人教版高中历史选修一第三单元第一课优秀课件：《改革迫在眉睫》
人教版高中历史选修一第三单元第一课优秀课件：《改革迫在眉睫》,改革迫在眉睫,莲山课件.
第 1 课
改 革 迫 在 眉 睫
历史背景知识：魏晋南北朝（220—589）
魏晋南北朝时期的阶段特征：
总体特征：国家分裂 民族融合
政治上：①政权交替频繁，国家处于分裂状态，战乱不休，南北对峙。②少数民族政权建立，和汉族政权对峙。③民族文明共生与融合，民族融合的步伐加快。蕴含统一因素。
经济上： ①北方农业区仍是中国经济中心（北方经济的破坏和恢复交替出现）；南方经济得到开发。 ②各民族经济交流加强。
文化上：科技发展，佛教兴盛、道教兴起，儒佛道三教并立（三教会同或“胡汉文化交融”）。
民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。
民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。
由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。
1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；
2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；
3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。
北魏孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革，通过改革，鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方式向农耕生产方式的过渡，
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促进了北方民族大融合，为结束长期分裂和完成统一奠定了基础。
探究3：结合教材内容归纳：拓跋珪改革的措施有哪些？有何意义？
探究4：北魏为什么能在这么多的民族政权中脱颖而出，一统北方呢？（结合教材内容思考）
统一是历史发展的必然趋势
北方长期战乱，人民渴望统一
民族融合在十六国时期进一步加强
北魏军事力量强，骑兵强悍
北魏接受了汉文化，加快了发展
二、社会改革迫在眉睫
探究5：阅读材料结合教材内容思考：北魏初的基层政权实行何种制度？这种制度有何弊端？
北魏初期，地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役，这就是宗主督护制。
课堂小结：北魏孝文帝改革的背景
1. 有利条件： （客观）
①北魏统一黄河流域，呈现民族大融合趋势。
（历史潮流）
②汉文化的先进性。
③北魏初期汉化措施，奠基。
2.必要性：
阶级矛盾民族矛盾激化，统治危机，迫切需要改革。
3.个人因素（主观）
冯太后、孝文帝杰出才干和推崇汉文化。
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