下半年语文组工作计划
下半年计算机教师个人工作计划新学期的工作已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划：一、微机室管理方面在本学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围
下半年语文组工作计划一、 半学期工作重点深入贯彻落实市县教育局以及学区关于全面实施教育十大项目工程____精神，认真义务教育语文课程标准(____版)，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。1
简介：下半年语文教研组工作计划一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。(二)努力提高课堂教学质量。课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。第3页共3页 (三)加强教育教学常规管理，提高教学实效。1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的语文课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上不断提高。2.第3页共3页 加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“周周清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。六、教研活动内容安排：九月：(1)制定教研组工作计划。(2)参加省“名校名师”活动(25-26常州)。(3)组织一年级大集备。十月：(1)组织二、三年级大集备。(2)迎接省第六次质量检测工作。十一月：(1)组织四、五年级大集备。(2)组织参加苏教版小学语文教材实验区课堂教学大赛。(下旬南京)(3)准备教研室对某个年级期中单项抽测十二月：(1)组织六年级大集备。(2)组织参加省小学书法(写字)教学现场观摩研讨会(上旬 镇江桃花坞小学)一月：(1)期终复习计划制定及落实。(2)期末检测。(3)整理材料，写好教研组工作总结。第3页共3页
简介：下半年语文教研组工作计划一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。(二)努力提高课堂教学质量。课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。第3页共3页 (三)加强教育教学常规管理，提高教学实效。1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的语文课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上不断提高。2.第3页共3页 加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“周周清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。六、教研活动内容安排：九月：(1)制定教研组工作计划。(2)参加省“名校名师”活动(25-26常州)。(3)组织一年级大集备。十月：(1)组织二、三年级大集备。(2)迎接省第六次质量检测工作。十一月：(1)组织四、五年级大集备。(2)组织参加苏教版小学语文教材实验区课堂教学大赛。(下旬南京)(3)准备教研室对某个年级期中单项抽测十二月：(1)组织六年级大集备。(2)组织参加省小学书法(写字)教学现场观摩研讨会(上旬 镇江桃花坞小学)一月：(1)期终复习计划制定及落实。(2)期末检测。(3)整理材料，写好教研组工作总结。第3页共3页
简介：下半年语文教研组工作计划一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。(二)努力提高课堂教学质量。课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。第3页共3页 (三)加强教育教学常规管理，提高教学实效。1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的语文课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上不断提高。2.第3页共3页 加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“周周清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。六、教研活动内容安排：九月：(1)制定教研组工作计划。(2)参加省“名校名师”活动(25-26常州)。(3)组织一年级大集备。十月：(1)组织二、三年级大集备。(2)迎接省第六次质量检测工作。十一月：(1)组织四、五年级大集备。(2)组织参加苏教版小学语文教材实验区课堂教学大赛。(下旬南京)(3)准备教研室对某个年级期中单项抽测十二月：(1)组织六年级大集备。(2)组织参加省小学书法(写字)教学现场观摩研讨会(上旬 镇江桃花坞小学)一月：(1)期终复习计划制定及落实。(2)期末检测。(3)整理材料，写好教研组工作总结。第3页共3页
简介：下半年语文教研组工作计划一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。(二)努力提高课堂教学质量。课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。第3页共3页 (三)加强教育教学常规管理，提高教学实效。1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的语文课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上不断提高。2.第3页共3页 加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“周周清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。六、教研活动内容安排：九月：(1)制定教研组工作计划。(2)参加省“名校名师”活动(25-26常州)。(3)组织一年级大集备。十月：(1)组织二、三年级大集备。(2)迎接省第六次质量检测工作。十一月：(1)组织四、五年级大集备。(2)组织参加苏教版小学语文教材实验区课堂教学大赛。(下旬南京)(3)准备教研室对某个年级期中单项抽测十二月：(1)组织六年级大集备。(2)组织参加省小学书法(写字)教学现场观摩研讨会(上旬 镇江桃花坞小学)一月：(1)期终复习计划制定及落实。(2)期末检测。(3)整理材料，写好教研组工作总结。第3页共3页
