高中地理计算公式整理汇总（共25类，考试一定用得到）
乡镇煤管所工作计划为了严格贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，进一步推进我乡的煤矿安全生产监管工作和促进煤炭产业的发展，特制定本计划。一、强学习加，不断提高理论水平和业务素质。随着煤炭产业的不断发展，煤矿开采的不断深入，
高中地理计算公式整理汇总1.时区（1）为了各地交往的方便，将全球经度划分为24个时区，各时区以其中央经线的地方时作为全时区的共用区时。（2）某经度所在的时区计算：经度/15度=商……余数。如果余数小于7.5，所在时区=商数如果余数大于7.5
简介：八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分（课内）关雎 《诗经》（1）关关雎鸠，（）。（2）（），君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。（），（）。（4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。（5）悠哉悠哉，（）。（6）（），左右芼之。窈窕淑女，（）。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：（）。 《诗经》（1）（），白露为霜。（2）蒹葭苍苍，（）。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，（）。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（）。（6）（），（）。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，（）。所谓伊人，（）。（8）蒹葭采采，（）。所谓伊人，在水之涘。（9）（），白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：（）。（12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“（）（）（）”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（1）（），秋天漠漠向昏黑。（2）俄顷风定云墨色，（）。（3）（），娇儿恶卧踏里裂。9 （4）自经丧乱少睡眠，（）！（5）（），大庇天下寒士俱欢颜！（6）安得广厦千万间，（）！（7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“（）（）（）”的愿望。（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“（）（）（）”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：（）（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：（） （11）描写秋天凄凉氛围的语句：（）（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？（）（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：（）（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：（）《卖炭翁》 白居易（1）（），两鬓苍苍十指黑。（2）（），心忧炭贱愿天寒。（3）可怜身上衣正单，（）。（4）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：（）（）（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：（）（6）写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动，倾注诗人的无限同情，催人泪下的脍炙人口的名句是：（）（）（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：（）八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分9 （课后）《送杜少府之任蜀州》 王勃 （1）（），风烟望五津。 （2）城阙辅三秦，（）。 （3）与君离别意，（）。 （4）（），天涯若比邻。 （5）海内存知己，（）。 （6）无为在歧路，（）。 （7）（），儿女共沾巾。 （8）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“（），（）”，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。 （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“（），（）”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。 （10）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（）（）”两句诗与高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。《式微》《诗经邶风》（1）（）胡不归?（2）微君之故，（）（3）（）胡为乎中露？（4）式微，式微!（）（5）微君之躬，（）（6）（）胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“（）（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“（）”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，（）（2）（）悠悠我心。（3）纵我不往，（）（4）（）子宁不嗣音？（5）青青子佩，（）（6）（）悠悠我思。（7）纵我不往，（）（8）（）子宁不来？（9）挑兮达兮，（）（10）（）在城阙兮。（11）一日不见，（）（12）（）如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：（）（）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：（）（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：（）（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：（）9 《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， （）（2）（） 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，（）（4）（）波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， （）（6）（） 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者，（）（8）（） 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：（）（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：（）（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：（）（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：（）（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：（）。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：（）。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， （）（2）（） 初日照高林。（3）曲径通幽处， （）（4）（） 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， （）（6）（） 潭影空人心。（7）万籁此都寂，（）（8）（）但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（）（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（）（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：（）（12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：（）（13）常建《题破山寺后禅院》：（）两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：（）（15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：（）(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， （）（） 白水绕东城。（3）此地一为别，（）9 （）孤蓬万里征。（5）浮云游子意，（）（）落日故人情。（7）挥手自兹去， （）（）萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：（）（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：（）（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：（）（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：（）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，（）（）漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，（）（）缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，（）（）有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，（）（）寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：（）（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：（）（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：（）（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：（）《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， （）（2）（） 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， （）（4）（） 更著风和雨。（5）无意苦争春， （）（6）（） 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，（）（8） （）只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：（）（10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： （）（11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：（） （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：（） 附：部分参考答案一、课内关雎 《诗经》（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》9 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （11）描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》 白居易（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北二、课后《式微》《诗经邶风》（1）式微，式微!胡不归?（2）微君之故，胡为乎中露？（3）微君之故，胡为乎中露？（4）式微，式微!胡不归?（5）微君之躬，胡为乎泥中？（6）微君之躬，胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“微君之故，胡为乎中露! 微君之躬，胡为乎泥中”（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）纵我不往，子宁不嗣音？（4）纵我不往，子宁不嗣音？9 （5）青青子佩，悠悠我思。（6）青青子佩，悠悠我思。（7）纵我不往，子宁不来？（8）纵我不往，子宁不来？（9）挑兮达兮，在城阙兮。（10）挑兮达兮，在城阙兮。（11）一日不见，如三月兮。（12）一日不见，如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：青青子衿；青青子佩。（14）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：一日不见，如三月兮。《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， 涵虚混太清。（2）八月湖水平， 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（6）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（8）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， 初日照高林。（2）清晨入古寺， 初日照高林。（3）曲径通幽处， 禅房花木深。（4）曲径通幽处， 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， 潭影空人心。（6）山光悦鸟性， 潭影空人心。（7）万籁此都寂， 但余钟磬音。（8）万籁此都寂， 但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9 （12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（13）常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂 （15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， 白水绕东城。（2）青山横北郭， 白水绕东城。（3）此地一为别，孤蓬万里征。（4）此地一为别，孤蓬万里征。（5）浮云游子意，落日故人情。（6）浮云游子意，落日故人情。（7）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（8）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，漏断人初静。（2）缺月挂疏桐，漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，有恨无人省。（6）惊起却回头，有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：惊起却回头，有恨无人省。（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， 寂寞开无主。（2）驿外断桥边， 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（4）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（5）无意苦争春， 一任群芳妒。（6）无意苦争春， 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，只有香如故。（8） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 驿外断桥边，寂寞开无主。 （10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： 已是黄昏独自愁，更著风和雨。9 （11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。 （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 9
简介：八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分（课内）关雎 《诗经》（1）关关雎鸠，（）。（2）（），君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。（），（）。（4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。（5）悠哉悠哉，（）。（6）（），左右芼之。窈窕淑女，（）。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：（）。 《诗经》（1）（），白露为霜。（2）蒹葭苍苍，（）。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，（）。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（）。（6）（），（）。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，（）。所谓伊人，（）。（8）蒹葭采采，（）。所谓伊人，在水之涘。（9）（），白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：（）。（12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“（）（）（）”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（1）（），秋天漠漠向昏黑。（2）俄顷风定云墨色，（）。（3）（），娇儿恶卧踏里裂。9 （4）自经丧乱少睡眠，（）！（5）（），大庇天下寒士俱欢颜！（6）安得广厦千万间，（）！（7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“（）（）（）”的愿望。（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“（）（）（）”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：（）（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：（） （11）描写秋天凄凉氛围的语句：（）（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？（）（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：（）（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：（）《卖炭翁》 白居易（1）（），两鬓苍苍十指黑。（2）（），心忧炭贱愿天寒。（3）可怜身上衣正单，（）。（4）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：（）（）（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：（）（6）写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动，倾注诗人的无限同情，催人泪下的脍炙人口的名句是：（）（）（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：（）八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分9 （课后）《送杜少府之任蜀州》 王勃 （1）（），风烟望五津。 （2）城阙辅三秦，（）。 （3）与君离别意，（）。 （4）（），天涯若比邻。 （5）海内存知己，（）。 （6）无为在歧路，（）。 （7）（），儿女共沾巾。 （8）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“（），（）”，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。 （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“（），（）”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。 （10）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（）（）”两句诗与高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。《式微》《诗经邶风》（1）（）胡不归?（2）微君之故，（）（3）（）胡为乎中露？（4）式微，式微!（）（5）微君之躬，（）（6）（）胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“（）（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“（）”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，（）（2）（）悠悠我心。（3）纵我不往，（）（4）（）子宁不嗣音？（5）青青子佩，（）（6）（）悠悠我思。（7）纵我不往，（）（8）（）子宁不来？（9）挑兮达兮，（）（10）（）在城阙兮。（11）一日不见，（）（12）（）如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：（）（）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：（）（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：（）（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：（）9 《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， （）（2）（） 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，（）（4）（）波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， （）（6）（） 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者，（）（8）（） 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：（）（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：（）（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：（）（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：（）（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：（）。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：（）。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， （）（2）（） 初日照高林。（3）曲径通幽处， （）（4）（） 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， （）（6）（） 潭影空人心。（7）万籁此都寂，（）（8）（）但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（）（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（）（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：（）（12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：（）（13）常建《题破山寺后禅院》：（）两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：（）（15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：（）(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， （）（） 白水绕东城。（3）此地一为别，（）9 （）孤蓬万里征。（5）浮云游子意，（）（）落日故人情。（7）挥手自兹去， （）（）萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：（）（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：（）（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：（）（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：（）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，（）（）漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，（）（）缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，（）（）有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，（）（）寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：（）（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：（）（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：（）（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：（）《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， （）（2）（） 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， （）（4）（） 更著风和雨。（5）无意苦争春， （）（6）（） 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，（）（8） （）只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：（）（10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： （）（11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：（） （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：（） 附：部分参考答案一、课内关雎 《诗经》（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》9 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （11）描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》 白居易（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北二、课后《式微》《诗经邶风》（1）式微，式微!胡不归?（2）微君之故，胡为乎中露？（3）微君之故，胡为乎中露？（4）式微，式微!胡不归?（5）微君之躬，胡为乎泥中？（6）微君之躬，胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“微君之故，胡为乎中露! 微君之躬，胡为乎泥中”（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）纵我不往，子宁不嗣音？（4）纵我不往，子宁不嗣音？9 （5）青青子佩，悠悠我思。（6）青青子佩，悠悠我思。（7）纵我不往，子宁不来？（8）纵我不往，子宁不来？（9）挑兮达兮，在城阙兮。（10）挑兮达兮，在城阙兮。（11）一日不见，如三月兮。（12）一日不见，如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：青青子衿；青青子佩。（14）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：一日不见，如三月兮。《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， 涵虚混太清。（2）八月湖水平， 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（6）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（8）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， 初日照高林。（2）清晨入古寺， 初日照高林。（3）曲径通幽处， 禅房花木深。（4）曲径通幽处， 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， 潭影空人心。（6）山光悦鸟性， 潭影空人心。（7）万籁此都寂， 但余钟磬音。（8）万籁此都寂， 但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9 （12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（13）常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂 （15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， 白水绕东城。（2）青山横北郭， 白水绕东城。（3）此地一为别，孤蓬万里征。（4）此地一为别，孤蓬万里征。（5）浮云游子意，落日故人情。（6）浮云游子意，落日故人情。（7）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（8）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，漏断人初静。（2）缺月挂疏桐，漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，有恨无人省。（6）惊起却回头，有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：惊起却回头，有恨无人省。（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， 寂寞开无主。（2）驿外断桥边， 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（4）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（5）无意苦争春， 一任群芳妒。（6）无意苦争春， 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，只有香如故。（8） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 驿外断桥边，寂寞开无主。 （10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： 已是黄昏独自愁，更著风和雨。9 （11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。 （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 9
简介：八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分（课内）关雎 《诗经》（1）关关雎鸠，（）。（2）（），君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。（），（）。（4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。（5）悠哉悠哉，（）。（6）（），左右芼之。窈窕淑女，（）。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：（）。 《诗经》（1）（），白露为霜。（2）蒹葭苍苍，（）。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，（）。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（）。（6）（），（）。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，（）。所谓伊人，（）。（8）蒹葭采采，（）。所谓伊人，在水之涘。（9）（），白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：（）。（12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“（）（）（）”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（1）（），秋天漠漠向昏黑。（2）俄顷风定云墨色，（）。（3）（），娇儿恶卧踏里裂。9 （4）自经丧乱少睡眠，（）！（5）（），大庇天下寒士俱欢颜！（6）安得广厦千万间，（）！（7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“（）（）（）”的愿望。（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“（）（）（）”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：（）（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：（） （11）描写秋天凄凉氛围的语句：（）（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？（）（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：（）（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：（）《卖炭翁》 白居易（1）（），两鬓苍苍十指黑。（2）（），心忧炭贱愿天寒。（3）可怜身上衣正单，（）。（4）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：（）（）（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：（）（6）写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动，倾注诗人的无限同情，催人泪下的脍炙人口的名句是：（）（）（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：（）八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分9 （课后）《送杜少府之任蜀州》 王勃 （1）（），风烟望五津。 （2）城阙辅三秦，（）。 （3）与君离别意，（）。 （4）（），天涯若比邻。 （5）海内存知己，（）。 （6）无为在歧路，（）。 （7）（），儿女共沾巾。 （8）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“（），（）”，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。 （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“（），（）”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。 （10）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（）（）”两句诗与高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。《式微》《诗经邶风》（1）（）胡不归?（2）微君之故，（）（3）（）胡为乎中露？（4）式微，式微!（）（5）微君之躬，（）（6）（）胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“（）（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“（）”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，（）（2）（）悠悠我心。（3）纵我不往，（）（4）（）子宁不嗣音？（5）青青子佩，（）（6）（）悠悠我思。（7）纵我不往，（）（8）（）子宁不来？（9）挑兮达兮，（）（10）（）在城阙兮。（11）一日不见，（）（12）（）如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：（）（）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：（）（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：（）（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：（）9 《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， （）（2）（） 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，（）（4）（）波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， （）（6）（） 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者，（）（8）（） 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：（）（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：（）（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：（）（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：（）（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：（）。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：（）。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， （）（2）（） 初日照高林。（3）曲径通幽处， （）（4）（） 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， （）（6）（） 潭影空人心。（7）万籁此都寂，（）（8）（）但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（）（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（）（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：（）（12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：（）（13）常建《题破山寺后禅院》：（）两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：（）（15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：（）(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， （）（） 白水绕东城。（3）此地一为别，（）9 （）孤蓬万里征。（5）浮云游子意，（）（）落日故人情。（7）挥手自兹去， （）（）萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：（）（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：（）（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：（）（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：（）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，（）（）漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，（）（）缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，（）（）有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，（）（）寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：（）（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：（）（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：（）（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：（）《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， （）（2）（） 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， （）（4）（） 更著风和雨。（5）无意苦争春， （）（6）（） 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，（）（8） （）只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：（）（10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： （）（11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：（） （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：（） 附：部分参考答案一、课内关雎 《诗经》（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》9 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （11）描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》 白居易（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北二、课后《式微》《诗经邶风》（1）式微，式微!胡不归?（2）微君之故，胡为乎中露？（3）微君之故，胡为乎中露？（4）式微，式微!胡不归?（5）微君之躬，胡为乎泥中？（6）微君之躬，胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“微君之故，胡为乎中露! 微君之躬，胡为乎泥中”（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）纵我不往，子宁不嗣音？（4）纵我不往，子宁不嗣音？9 （5）青青子佩，悠悠我思。（6）青青子佩，悠悠我思。（7）纵我不往，子宁不来？（8）纵我不往，子宁不来？（9）挑兮达兮，在城阙兮。（10）挑兮达兮，在城阙兮。（11）一日不见，如三月兮。（12）一日不见，如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：青青子衿；青青子佩。（14）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：一日不见，如三月兮。《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， 涵虚混太清。（2）八月湖水平， 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（6）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（8）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， 初日照高林。（2）清晨入古寺， 初日照高林。（3）曲径通幽处， 禅房花木深。（4）曲径通幽处， 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， 潭影空人心。（6）山光悦鸟性， 潭影空人心。（7）万籁此都寂， 但余钟磬音。（8）万籁此都寂， 但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9 （12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（13）常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂 （15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， 白水绕东城。（2）青山横北郭， 白水绕东城。（3）此地一为别，孤蓬万里征。（4）此地一为别，孤蓬万里征。（5）浮云游子意，落日故人情。（6）浮云游子意，落日故人情。（7）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（8）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，漏断人初静。（2）缺月挂疏桐，漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，有恨无人省。（6）惊起却回头，有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：惊起却回头，有恨无人省。（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， 寂寞开无主。（2）驿外断桥边， 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（4）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（5）无意苦争春， 一任群芳妒。（6）无意苦争春， 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，只有香如故。（8） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 驿外断桥边，寂寞开无主。 （10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： 已是黄昏独自愁，更著风和雨。9 （11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。 （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 9
简介：八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分（课内）关雎 《诗经》（1）关关雎鸠，（）。（2）（），君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。（），（）。（4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。（5）悠哉悠哉，（）。（6）（），左右芼之。窈窕淑女，（）。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：（）。 《诗经》（1）（），白露为霜。（2）蒹葭苍苍，（）。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，（）。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（）。（6）（），（）。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，（）。所谓伊人，（）。（8）蒹葭采采，（）。所谓伊人，在水之涘。（9）（），白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：（）。（12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“（）（）（）”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（1）（），秋天漠漠向昏黑。（2）俄顷风定云墨色，（）。（3）（），娇儿恶卧踏里裂。9 （4）自经丧乱少睡眠，（）！（5）（），大庇天下寒士俱欢颜！（6）安得广厦千万间，（）！（7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“（）（）（）”的愿望。（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“（）（）（）”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：（）（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：（） （11）描写秋天凄凉氛围的语句：（）（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？（）（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：（）（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：（）《卖炭翁》 白居易（1）（），两鬓苍苍十指黑。（2）（），心忧炭贱愿天寒。（3）可怜身上衣正单，（）。（4）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：（）（）（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：（）（6）写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动，倾注诗人的无限同情，催人泪下的脍炙人口的名句是：（）（）（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：（）八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分9 （课后）《送杜少府之任蜀州》 王勃 （1）（），风烟望五津。 （2）城阙辅三秦，（）。 （3）与君离别意，（）。 （4）（），天涯若比邻。 （5）海内存知己，（）。 （6）无为在歧路，（）。 （7）（），儿女共沾巾。 （8）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“（），（）”，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。 （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“（），（）”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。 （10）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（）（）”两句诗与高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。《式微》《诗经邶风》（1）（）胡不归?（2）微君之故，（）（3）（）胡为乎中露？（4）式微，式微!（）（5）微君之躬，（）（6）（）胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“（）（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“（）”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，（）（2）（）悠悠我心。（3）纵我不往，（）（4）（）子宁不嗣音？（5）青青子佩，（）（6）（）悠悠我思。（7）纵我不往，（）（8）（）子宁不来？（9）挑兮达兮，（）（10）（）在城阙兮。（11）一日不见，（）（12）（）如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：（）（）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：（）（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：（）（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：（）9 《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， （）（2）（） 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，（）（4）（）波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， （）（6）（） 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者，（）（8）（） 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：（）（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：（）（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：（）（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：（）（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：（）。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：（）。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， （）（2）（） 初日照高林。（3）曲径通幽处， （）（4）（） 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， （）（6）（） 潭影空人心。（7）万籁此都寂，（）（8）（）但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（）（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（）（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：（）（12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：（）（13）常建《题破山寺后禅院》：（）两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：（）（15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：（）(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， （）（） 白水绕东城。（3）此地一为别，（）9 （）孤蓬万里征。（5）浮云游子意，（）（）落日故人情。（7）挥手自兹去， （）（）萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：（）（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：（）（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：（）（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：（）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，（）（）漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，（）（）缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，（）（）有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，（）（）寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：（）（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：（）（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：（）（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：（）《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， （）（2）（） 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， （）（4）（） 更著风和雨。（5）无意苦争春， （）（6）（） 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，（）（8） （）只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：（）（10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： （）（11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：（） （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：（） 附：部分参考答案一、课内关雎 《诗经》（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》9 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （11）描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》 白居易（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北二、课后《式微》《诗经邶风》（1）式微，式微!胡不归?（2）微君之故，胡为乎中露？（3）微君之故，胡为乎中露？（4）式微，式微!胡不归?（5）微君之躬，胡为乎泥中？（6）微君之躬，胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“微君之故，胡为乎中露! 微君之躬，胡为乎泥中”（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）纵我不往，子宁不嗣音？（4）纵我不往，子宁不嗣音？9 （5）青青子佩，悠悠我思。（6）青青子佩，悠悠我思。（7）纵我不往，子宁不来？（8）纵我不往，子宁不来？（9）挑兮达兮，在城阙兮。（10）挑兮达兮，在城阙兮。（11）一日不见，如三月兮。（12）一日不见，如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：青青子衿；青青子佩。（14）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：一日不见，如三月兮。《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， 涵虚混太清。（2）八月湖水平， 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（6）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（8）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， 初日照高林。（2）清晨入古寺， 初日照高林。（3）曲径通幽处， 禅房花木深。（4）曲径通幽处， 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， 潭影空人心。（6）山光悦鸟性， 潭影空人心。（7）万籁此都寂， 但余钟磬音。（8）万籁此都寂， 但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9 （12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（13）常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂 （15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， 白水绕东城。（2）青山横北郭， 白水绕东城。（3）此地一为别，孤蓬万里征。（4）此地一为别，孤蓬万里征。（5）浮云游子意，落日故人情。（6）浮云游子意，落日故人情。（7）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（8）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，漏断人初静。（2）缺月挂疏桐，漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，有恨无人省。（6）惊起却回头，有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：惊起却回头，有恨无人省。（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， 寂寞开无主。（2）驿外断桥边， 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（4）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（5）无意苦争春， 一任群芳妒。（6）无意苦争春， 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，只有香如故。（8） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 驿外断桥边，寂寞开无主。 （10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： 已是黄昏独自愁，更著风和雨。9 （11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。 （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 9
简介：八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分（课内）关雎 《诗经》（1）关关雎鸠，（）。（2）（），君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。（），（）。（4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。（5）悠哉悠哉，（）。（6）（），左右芼之。窈窕淑女，（）。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：（）。 《诗经》（1）（），白露为霜。（2）蒹葭苍苍，（）。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，（）。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（）。（6）（），（）。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，（）。所谓伊人，（）。（8）蒹葭采采，（）。所谓伊人，在水之涘。（9）（），白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：（）。（12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“（）（）（）”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（1）（），秋天漠漠向昏黑。（2）俄顷风定云墨色，（）。（3）（），娇儿恶卧踏里裂。9 （4）自经丧乱少睡眠，（）！（5）（），大庇天下寒士俱欢颜！（6）安得广厦千万间，（）！（7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“（）（）（）”的愿望。（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“（）（）（）”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：（）（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：（） （11）描写秋天凄凉氛围的语句：（）（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？（）（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：（）（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：（）《卖炭翁》 白居易（1）（），两鬓苍苍十指黑。（2）（），心忧炭贱愿天寒。（3）可怜身上衣正单，（）。（4）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：（）（）（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：（）（6）写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动，倾注诗人的无限同情，催人泪下的脍炙人口的名句是：（）（）（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：（）八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分9 （课后）《送杜少府之任蜀州》 王勃 （1）（），风烟望五津。 （2）城阙辅三秦，（）。 （3）与君离别意，（）。 （4）（），天涯若比邻。 （5）海内存知己，（）。 （6）无为在歧路，（）。 （7）（），儿女共沾巾。 （8）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“（），（）”，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。 （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“（），（）”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。 （10）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（）（）”两句诗与高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。《式微》《诗经邶风》（1）（）胡不归?（2）微君之故，（）（3）（）胡为乎中露？（4）式微，式微!（）（5）微君之躬，（）（6）（）胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“（）（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“（）”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，（）（2）（）悠悠我心。（3）纵我不往，（）（4）（）子宁不嗣音？（5）青青子佩，（）（6）（）悠悠我思。（7）纵我不往，（）（8）（）子宁不来？（9）挑兮达兮，（）（10）（）在城阙兮。（11）一日不见，（）（12）（）如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：（）（）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：（）（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：（）（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：（）9 《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， （）（2）（） 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，（）（4）（）波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， （）（6）（） 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者，（）（8）（） 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：（）（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：（）（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：（）（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：（）（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：（）。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：（）。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， （）（2）（） 初日照高林。（3）曲径通幽处， （）（4）（） 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， （）（6）（） 潭影空人心。（7）万籁此都寂，（）（8）（）但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（）（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（）（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：（）（12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：（）（13）常建《题破山寺后禅院》：（）两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：（）（15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：（）(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， （）（） 白水绕东城。（3）此地一为别，（）9 （）孤蓬万里征。（5）浮云游子意，（）（）落日故人情。（7）挥手自兹去， （）（）萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：（）（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：（）（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：（）（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：（）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，（）（）漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，（）（）缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，（）（）有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，（）（）寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：（）（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：（）（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：（）（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：（）《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， （）（2）（） 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， （）（4）（） 更著风和雨。（5）无意苦争春， （）（6）（） 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，（）（8） （）只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：（）（10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： （）（11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：（） （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：（） 附：部分参考答案一、课内关雎 《诗经》（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》9 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （11）描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》 白居易（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北二、课后《式微》《诗经邶风》（1）式微，式微!胡不归?（2）微君之故，胡为乎中露？（3）微君之故，胡为乎中露？（4）式微，式微!胡不归?（5）微君之躬，胡为乎泥中？（6）微君之躬，胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“微君之故，胡为乎中露! 微君之躬，胡为乎泥中”（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）纵我不往，子宁不嗣音？（4）纵我不往，子宁不嗣音？9 （5）青青子佩，悠悠我思。（6）青青子佩，悠悠我思。（7）纵我不往，子宁不来？（8）纵我不往，子宁不来？（9）挑兮达兮，在城阙兮。（10）挑兮达兮，在城阙兮。（11）一日不见，如三月兮。（12）一日不见，如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：青青子衿；青青子佩。（14）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：一日不见，如三月兮。《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， 涵虚混太清。（2）八月湖水平， 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（6）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（8）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， 初日照高林。（2）清晨入古寺， 初日照高林。（3）曲径通幽处， 禅房花木深。（4）曲径通幽处， 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， 潭影空人心。（6）山光悦鸟性， 潭影空人心。（7）万籁此都寂， 但余钟磬音。（8）万籁此都寂， 但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9 （12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（13）常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂 （15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， 白水绕东城。（2）青山横北郭， 白水绕东城。（3）此地一为别，孤蓬万里征。（4）此地一为别，孤蓬万里征。（5）浮云游子意，落日故人情。（6）浮云游子意，落日故人情。（7）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（8）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，漏断人初静。（2）缺月挂疏桐，漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，有恨无人省。（6）惊起却回头，有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：惊起却回头，有恨无人省。（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， 寂寞开无主。（2）驿外断桥边， 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（4）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（5）无意苦争春， 一任群芳妒。（6）无意苦争春， 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，只有香如故。（8） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 驿外断桥边，寂寞开无主。 （10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： 已是黄昏独自愁，更著风和雨。9 （11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。 （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 9
简介：八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分（课内）关雎 《诗经》（1）关关雎鸠，（）。（2）（），君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。（），（）。（4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。（5）悠哉悠哉，（）。（6）（），左右芼之。窈窕淑女，（）。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：（）。 《诗经》（1）（），白露为霜。（2）蒹葭苍苍，（）。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，（）。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（）。（6）（），（）。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，（）。所谓伊人，（）。（8）蒹葭采采，（）。所谓伊人，在水之涘。（9）（），白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：（）。（12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“（）（）（）”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（1）（），秋天漠漠向昏黑。（2）俄顷风定云墨色，（）。（3）（），娇儿恶卧踏里裂。9 （4）自经丧乱少睡眠，（）！（5）（），大庇天下寒士俱欢颜！（6）安得广厦千万间，（）！（7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“（）（）（）”的愿望。（8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“（）（）（）”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：（）（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：（） （11）描写秋天凄凉氛围的语句：（）（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？（）（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：（）（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：（）《卖炭翁》 白居易（1）（），两鬓苍苍十指黑。（2）（），心忧炭贱愿天寒。（3）可怜身上衣正单，（）。（4）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：（）（）（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：（）（6）写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动，倾注诗人的无限同情，催人泪下的脍炙人口的名句是：（）（）（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：（）八年级语文下册古诗词默写填空练习班级考号姓名总分9 （课后）《送杜少府之任蜀州》 王勃 （1）（），风烟望五津。 （2）城阙辅三秦，（）。 （3）与君离别意，（）。 （4）（），天涯若比邻。 （5）海内存知己，（）。 （6）无为在歧路，（）。 （7）（），儿女共沾巾。 （8）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“（），（）”，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。 （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“（），（）”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。 （10）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“（）（）”两句诗与高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。《式微》《诗经邶风》（1）（）胡不归?（2）微君之故，（）（3）（）胡为乎中露？（4）式微，式微!（）（5）微君之躬，（）（6）（）胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“（）（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“（）”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，（）（2）（）悠悠我心。（3）纵我不往，（）（4）（）子宁不嗣音？（5）青青子佩，（）（6）（）悠悠我思。（7）纵我不往，（）（8）（）子宁不来？（9）挑兮达兮，（）（10）（）在城阙兮。（11）一日不见，（）（12）（）如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：（）（）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：（）（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：（）（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：（）9 《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， （）（2）（） 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，（）（4）（）波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， （）（6）（） 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者，（）（8）（） 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：（）（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：（）（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：（）（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：（）（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：（）。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：（）。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， （）（2）（） 初日照高林。（3）曲径通幽处， （）（4）（） 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， （）（6）（） 潭影空人心。（7）万籁此都寂，（）（8）（）但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：（）（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：（）（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：（）（12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：（）（13）常建《题破山寺后禅院》：（）两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：（）（15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：（）(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， （）（） 白水绕东城。（3）此地一为别，（）9 （）孤蓬万里征。（5）浮云游子意，（）（）落日故人情。（7）挥手自兹去， （）（）萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：（）（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：（）（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：（）（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：（）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，（）（）漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，（）（）缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，（）（）有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，（）（）寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：（）（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：（）（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：（）（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：（）《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， （）（2）（） 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， （）（4）（） 更著风和雨。（5）无意苦争春， （）（6）（） 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，（）（8） （）只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：（）（10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： （）（11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：（） （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：（）（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：（） 附：部分参考答案一、课内关雎 《诗经》（2）窈窕淑女，君子好逑。（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》9 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。（2）蒹葭苍苍，白露为霜。（3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。（9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，（）。（10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，（）。（11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（9）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。（10）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （11）描写秋天凄凉氛围的语句：俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（12）杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（13）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（14）《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》 白居易（5）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）最能反映宫市的霸道不公的诗句是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北二、课后《式微》《诗经邶风》（1）式微，式微!胡不归?（2）微君之故，胡为乎中露？（3）微君之故，胡为乎中露？（4）式微，式微!胡不归?（5）微君之躬，胡为乎泥中？（6）微君之躬，胡为乎泥中？（7）《式微》中交代了天黑了，人们不能回家的原因是“微君之故，胡为乎中露! 微君之躬，胡为乎泥中”（8）首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。《子衿》《诗经郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。（2）青青子衿，悠悠我心。（3）纵我不往，子宁不嗣音？（4）纵我不往，子宁不嗣音？9 （5）青青子佩，悠悠我思。（6）青青子佩，悠悠我思。（7）纵我不往，子宁不来？（8）纵我不往，子宁不来？（9）挑兮达兮，在城阙兮。（10）挑兮达兮，在城阙兮。（11）一日不见，如三月兮。（12）一日不见，如三月兮。（13）诗中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：青青子衿；青青子佩。（14）对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘的句子是：青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。（15）因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨的句子是：纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？（16）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经王风采葛》。而本诗中与之相近的句子是：一日不见，如三月兮。《望洞庭赠张丞相》孟浩然（1）八月湖水平， 涵虚混太清。（2）八月湖水平， 涵虚混太清。（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（6）欲济无舟楫， 端居耻圣明。（7）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（8）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（10）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（11）笔力千钧，写出洞庭湖浩大气势、壮观景象的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。（14）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖水天一色，浑然一体的雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（15）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘寂寞、渴望得到援引的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。（16）《望洞庭湖赠张丞相》表明诗人无职可做，寂寞无依，想投身仕途而又无人举荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明。《题破山寺后禅院》常建（1）清晨入古寺， 初日照高林。（2）清晨入古寺， 初日照高林。（3）曲径通幽处， 禅房花木深。（4）曲径通幽处， 禅房花木深。（5）山光悦鸟性， 潭影空人心。（6）山光悦鸟性， 潭影空人心。（7）万籁此都寂， 但余钟磬音。（8）万籁此都寂， 但余钟磬音。（9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。（10）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（11）常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9 （12）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。（13）常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。（14）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂 （15）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)《送友人》李白（1）青山横北郭， 白水绕东城。（2）青山横北郭， 白水绕东城。（3）此地一为别，孤蓬万里征。（4）此地一为别，孤蓬万里征。（5）浮云游子意，落日故人情。（6）浮云游子意，落日故人情。（7）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（8）挥手自兹去， 萧萧班马鸣。（9）诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。（10）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。（11）诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。（12）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼（1）缺月挂疏桐，漏断人初静。（2）缺月挂疏桐，漏断人初静。（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（4）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（5）惊起却回头，有恨无人省。（6）惊起却回头，有恨无人省。（7）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（9）营造一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂在句子是：缺月挂疏桐，漏断人初静。（10）既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人的句子是：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（11）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：惊起却回头，有恨无人省。（12）表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子咏梅》陆游（1）驿外断桥边， 寂寞开无主。（2）驿外断桥边， 寂寞开无主。（3）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（4）已是黄昏独自愁， 更著风和雨。（5）无意苦争春， 一任群芳妒。（6）无意苦争春， 一任群芳妒。（7）零落成泥碾作尘，只有香如故。（8） 零落成泥碾作尘，只有香如故。（9）词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 驿外断桥边，寂寞开无主。 （10）词中写出梅花悲惨遭遇的词句是： 已是黄昏独自愁，更著风和雨。9 （11）词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。 （12）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（13）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。 9
