2022年学前教育宣传月活动幼小衔接 我们在行动实施方案
放管服工作总结 按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以更有力举措推进“放管服”改革，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，破除制约企业和群众办事创业的机制障碍，着力降低制度性交易成本，优化营商环境，激发市场活力和社会创
2022年学前教育宣传月活动实施方案（2022年4月28日）一、指导思想按照《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔2022〕5号）要求，围绕《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准
简介：2022年小学语文一年级上册无纸笔化测试题（适用于部编版语文一年级上册）第一关：拼音大冒险（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。（二）内容：试题一：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sa、o、e、i、u、vai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ongzhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying试题二：音节：mótuōchēlúnchuáncǎoméijūnmàofǔtounàozhōnɡchónɡzixiǎoniǎohúxūfánɡwūyīnfúxiǎoqiáoshuǐhúméihuāěrjīqúnzi（三）形式：让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。第二关：识字欢乐谷（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。（二）内容:试题一:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！天生我蓝耳更站睡风鸦爸孩桌权鸡也穿皮台文彩星问里儿秋禾马面己个去江的片妹草说黄试题二:请准确读出下面的词语，你定行!上下办法开关小桥风雨远近多少什么笑着今年左右发芽国歌小猫雪人红旗医院音乐手足尾巴（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。第三关：朗读大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。（二）内容:《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。（三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。第四关：背诵碰碰车（一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。（二）内容:《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。形式:学生用抽签的方式决定背诵内容。第五关：口语大风车（一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。（二）内容:《我说你做》一个人发指令，一个人做动作。两个人可以互换角色。如，小明说:”请你举起右手”。小红就按照小明的指令，快速举起右手。你们两个会这样说、做吗？试一试吧。（三）形式:学生用抽签的方式决定交际话题，可以是生生交际，也可以是师生交际。评价方式第一关：读音正确，声调准确，发音清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误 在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第二关：字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第三关：正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。第四关：正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。第五关能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。 不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。**实验小学2022年1月
简介：2022年小学语文一年级上册无纸笔化测试题（适用于部编版语文一年级上册）第一关：拼音大冒险（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。（二）内容：试题一：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sa、o、e、i、u、vai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ongzhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying试题二：音节：mótuōchēlúnchuáncǎoméijūnmàofǔtounàozhōnɡchónɡzixiǎoniǎohúxūfánɡwūyīnfúxiǎoqiáoshuǐhúméihuāěrjīqúnzi（三）形式：让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。第二关：识字欢乐谷（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。（二）内容:试题一:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！天生我蓝耳更站睡风鸦爸孩桌权鸡也穿皮台文彩星问里儿秋禾马面己个去江的片妹草说黄试题二:请准确读出下面的词语，你定行!上下办法开关小桥风雨远近多少什么笑着今年左右发芽国歌小猫雪人红旗医院音乐手足尾巴（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。第三关：朗读大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。（二）内容:《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。（三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。第四关：背诵碰碰车（一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。（二）内容:《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。形式:学生用抽签的方式决定背诵内容。第五关：口语大风车（一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。（二）内容:《我说你做》一个人发指令，一个人做动作。两个人可以互换角色。如，小明说:”请你举起右手”。小红就按照小明的指令，快速举起右手。你们两个会这样说、做吗？试一试吧。（三）形式:学生用抽签的方式决定交际话题，可以是生生交际，也可以是师生交际。评价方式第一关：读音正确，声调准确，发音清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误 在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第二关：字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第三关：正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。第四关：正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。第五关能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。 不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。**实验小学2022年1月
简介：2022年小学语文一年级上册无纸笔化测试题（适用于部编版语文一年级上册）第一关：拼音大冒险（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。（二）内容：试题一：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sa、o、e、i、u、vai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ongzhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying试题二：音节：mótuōchēlúnchuáncǎoméijūnmàofǔtounàozhōnɡchónɡzixiǎoniǎohúxūfánɡwūyīnfúxiǎoqiáoshuǐhúméihuāěrjīqúnzi（三）形式：让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。第二关：识字欢乐谷（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。（二）内容:试题一:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！天生我蓝耳更站睡风鸦爸孩桌权鸡也穿皮台文彩星问里儿秋禾马面己个去江的片妹草说黄试题二:请准确读出下面的词语，你定行!上下办法开关小桥风雨远近多少什么笑着今年左右发芽国歌小猫雪人红旗医院音乐手足尾巴（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。第三关：朗读大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。（二）内容:《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。（三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。第四关：背诵碰碰车（一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。（二）内容:《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。形式:学生用抽签的方式决定背诵内容。第五关：口语大风车（一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。（二）内容:《我说你做》一个人发指令，一个人做动作。两个人可以互换角色。如，小明说:”请你举起右手”。小红就按照小明的指令，快速举起右手。你们两个会这样说、做吗？试一试吧。（三）形式:学生用抽签的方式决定交际话题，可以是生生交际，也可以是师生交际。评价方式第一关：读音正确，声调准确，发音清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误 在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第二关：字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第三关：正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。第四关：正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。第五关能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。 不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。**实验小学2022年1月
简介：2022年小学语文一年级上册无纸笔化测试题（适用于部编版语文一年级上册）第一关：拼音大冒险（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。（二）内容：试题一：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sa、o、e、i、u、vai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ongzhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying试题二：音节：mótuōchēlúnchuáncǎoméijūnmàofǔtounàozhōnɡchónɡzixiǎoniǎohúxūfánɡwūyīnfúxiǎoqiáoshuǐhúméihuāěrjīqúnzi（三）形式：让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。第二关：识字欢乐谷（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。（二）内容:试题一:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！天生我蓝耳更站睡风鸦爸孩桌权鸡也穿皮台文彩星问里儿秋禾马面己个去江的片妹草说黄试题二:请准确读出下面的词语，你定行!上下办法开关小桥风雨远近多少什么笑着今年左右发芽国歌小猫雪人红旗医院音乐手足尾巴（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。第三关：朗读大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。（二）内容:《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。（三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。第四关：背诵碰碰车（一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。（二）内容:《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。形式:学生用抽签的方式决定背诵内容。第五关：口语大风车（一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。（二）内容:《我说你做》一个人发指令，一个人做动作。两个人可以互换角色。如，小明说:”请你举起右手”。小红就按照小明的指令，快速举起右手。你们两个会这样说、做吗？试一试吧。（三）形式:学生用抽签的方式决定交际话题，可以是生生交际，也可以是师生交际。评价方式第一关：读音正确，声调准确，发音清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误 在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第二关：字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第三关：正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。第四关：正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。第五关能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。 不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。**实验小学2022年1月
简介：2022年小学语文一年级上册无纸笔化测试题（适用于部编版语文一年级上册）第一关：拼音大冒险（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。（二）内容：试题一：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sa、o、e、i、u、vai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ongzhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying试题二：音节：mótuōchēlúnchuáncǎoméijūnmàofǔtounàozhōnɡchónɡzixiǎoniǎohúxūfánɡwūyīnfúxiǎoqiáoshuǐhúméihuāěrjīqúnzi（三）形式：让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。第二关：识字欢乐谷（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。（二）内容:试题一:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！天生我蓝耳更站睡风鸦爸孩桌权鸡也穿皮台文彩星问里儿秋禾马面己个去江的片妹草说黄试题二:请准确读出下面的词语，你定行!上下办法开关小桥风雨远近多少什么笑着今年左右发芽国歌小猫雪人红旗医院音乐手足尾巴（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读试题一和试题二。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。第三关：朗读大比拼 （一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。（二）内容:《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。（三）形式:学生用抽签的方式决定朗读内容。第四关：背诵碰碰车（一）目标:用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。（二）内容:《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴啊。鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。形式:学生用抽签的方式决定背诵内容。第五关：口语大风车（一）目标:能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听，表达与应对。（二）内容:《我说你做》一个人发指令，一个人做动作。两个人可以互换角色。如，小明说:”请你举起右手”。小红就按照小明的指令，快速举起右手。你们两个会这样说、做吗？试一试吧。（三）形式:学生用抽签的方式决定交际话题，可以是生生交际，也可以是师生交际。评价方式第一关：读音正确，声调准确，发音清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误 在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第二关：字音正确，吐字清晰，错误不超过3字为优秀，涂五颗星；错误在4-6字为优良，涂四颗星；错误在7-9字为良好，涂三颗星；错误在10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好次成绩为准。第三关：正确、流利地朗读课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误4-6字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一-次成绩为准。第四关：正确、流利地背诵课文，添字、漏字、换字、错字不超过3个字为优秀，涂五颗星；错误46字为优良，涂四颗星；错误7-9字为良好，涂三颗星；错误10-12字为及格，涂两颗星；错误在12字以上为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。第五关能认真倾听别人讲话:能用普通话简单讲述自己的见闻或表达自己的意思；语句比较通顺，意思比较清楚；态度自然、大方、有礼貌为优秀，涂五颗星。能比较认真倾听别人讲话；用普通话比较标准，能大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句还算通顺；态度比较自然、有礼貌为优良，涂四颗星。能大致倾听别人讲话；能够学用普通话，大致讲述自己的见闻或表达自己的意思，语句不太通顺；态度还算自然、有礼貌为良好，涂三颗星。 不太能倾听别人讲话；普通话不太标准，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句比较混乱；态度不够自然为及格，涂两颗星。不会倾听别人讲话；不太会用普通话，讲述自己的见闻或表达自己的意思时，语句混乱，意思不清；态度不自然为需努力，涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会，以最好一次成绩为准。**实验小学2022年1月
