广东省揭阳市八年级下学期物理第3周培优卷教师用卷
八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．如图所示，打弹弓是很多男孩子年幼时的游戏，下列情景中关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）A．瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长B．松手后，橡皮筋的弹力把石块射出C．飞行中，重力让石块划出
八年级下学期物理第3周培优卷一、单项选择题1．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【答案】A【解析】【分析】解决本题的关键是掌握
简介：八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列物体重约为1N的是（）A．一支铅笔B．一个苹果C．一只母鸡D．一头牛【答案】B【解析】【解答】A．一支铅笔重力约0.1N，A不符合题意；B．一个苹果重力约1N，B符合题意；C．一只母鸡重力约20N，C不符合题意；D．一头牛重力约10000N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A．物质由大量分子、原子构成的B．分子之间存在引力和斥力C．热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．物质内的分子在不停地做热运动【答案】C【解析】【解答】分子动理论的内容是：物质由大量分子、原子构成的；物质内的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；ABD不符合题意。C．热传递的条件是存在温差，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，与分子动理论无关，C符合题意。故答案为：C【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.热传递的条件是存在温差.3．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（）nA．A管上端口附近气压变小B．B管左端口附近气压变大C．杯中水面上的大气压变大D．杯中的水产生的压强变小【答案】A【解析】【解答】当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，在大气压的作用下，形成向上的压强差，因此A管中的水面会上升。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。4．图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（）A．摩擦力F向下，F=mgB．摩擦力F向上，F＜mgC．摩擦力F向上，F=mgD．摩擦力F向下，F＞mg【答案】C【解析】【解答】因为猴子沿竖直竹杆匀速下滑，所以受平衡力作用，即在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反；由于重力方向竖直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C符合题意，故答案为：C。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.5．以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（）nA．开啤酒瓶盖的起子B．用镊子夹取砝码C．剪铁皮的剪刀D．用撬棒撬石头【答案】B【解析】【解答】A、起瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、撬石头的撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故答案为：B。【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）6．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大【答案】D【解析】【解答】由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据可知，它们受到的浮力一样大。故答案为：D。【分析】根据F浮=G排=ρ液gV排进行分析即可.7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大B．轮船从江河驶入大海，排水量减少C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压nD．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【答案】C【解析】【解答】A．潜水艇是通过改变自身重力实现上浮下潜的，潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其所受浮力不变，A不符合题意；B．轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，B不符合题意；C．因为水的压强随着深度的增加而增大，故水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压，C符合题意；D．密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力，测量不同液体的密度时，它所受到的浮力相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】液体的压强随这深度增加而增大.漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力。二、填空题8．1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。原子核几乎集中了原子的全部，它由带正电的和不带电的中子组成。【答案】质量；质子【解析】【解答】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。实验证明，原子核几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，但原子核的体积很小。故答案为：质量；质子.【分析】分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的.9．常见物质由分子组成，分子由组成；通常液体分子之间的距离比气体的（选填大/小）；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在力。【答案】原子；小；引力【解析】【解答】物质一般由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，液体分子之间的距离比气体的小。分子之间存在相互作用的引力和斥力，两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在n引力。【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常液体分子间距离比气体分子间距离小。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。10．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有．【答案】增大压力；做功；后；惯性【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能；小明骑自行车与汽车同向行驶，以汽车为参照物，骑自行车的小明和汽车之间位置发生了改变，小明是运动的，并且人在汽车的西面离汽车越来越远，因此以汽车为参照物人向后运动；小明停止蹬脚踏板，自行车由于惯性，不会立即停下，继续向前运动．故答案为：增大压力；做功；后；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．（2）首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．（3）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．11．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验强有力地证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．【答案】马德堡半球；低；大于【解析】【解答】解：为了证实大气压的存在，德国马德堡市市长、学者奥托•冯•格里克做了一个实验，震动了世界．他做了两个直径37厘米的铜质空心半球，两上半球可以互相紧密地吻合．在两半球的吻合处加上浸透蜡和松节油的皮圈以防止漏气，其中的一个半球上装有活栓，实验时通过活栓用抽气机抽出球里的空气，然后让两队马分别往相反的方向各拉一个半球，结果用了八匹马也没有n把两个半球分开，这就是举世闻名的“马德堡半球实验”；氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球会逐渐膨胀以至爆炸；故答案为：马德堡半球，低，大于．【分析】解决此题需要知道马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大．12．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对（选填“运动”或“静止”）的。【答案】相互；越小；运动【解析】【解答】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；故答案为：相互；越小；运动.【分析】物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.13．将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块漂浮在水面上（如图所示，水没有溢出），则木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）【答案】2；2×10-4；变大【解析】【解答】木块漂浮时，浮力等于重力为2N，排开水的重为2N，也就是排开水的质量为0.2kg，排开的水的体积为2×10-4m3；放入木块后，由于木块占据了一部分水的空间，水面会升高，所以杯底受到水的压强会变大。故答案为：2；2×10-4；变大。n【分析】本题考查学生利用阿基米德原理计算浮力的能力。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。14．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁保持水平。图中动滑轮有个，此装置（选填能/不能）改变动力的方向。假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是N。（各种摩擦力忽略不计）【答案】2；能；12.5【解析】【解答】动滑轮可以移动，由图可知只有下方两个。使用了定滑轮，可以改变动力的方向。动滑轮上有4段绳子，静止时绳子拉力是【分析】动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；静止时绳子拉力。三、作图题15．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【答案】解：如图所示：n【解析】【解答】因为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上，处于平衡状态，受重力和支持力的作用。过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：【分析】小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。16．画出图中F的力臂L．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L．如图所示：【分析】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L。17．如图所示，请画出最省力的绕线方法。n【答案】解：如图所示：【解析】【解答】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。四、实验题18．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：n（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。【答案】（1）不属于（2）无关（3）液体深度；液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大（4）乙、丙（5）相等【解析】【解答】（1）这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。n（2）由丙、丁两图可知，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关。（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒的朝向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。19．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为。（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。小强的失误是。（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应，大小为N。（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。【答案】（1）左（外）；重力；0（2）把OA当成了F1的力臂（或：把F1的力臂弄错了）（3）竖直向上；3（4）1【解析】【解答】（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接n读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．（3）由，，根据杠杆的平衡条件：∴由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反∴拉力的方向竖直向上．（4）由，，，根据杠杆的平衡条件：，即：【分析】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．20．小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体如图甲所示，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。取（1）圆柱体的质量为kg。（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度是。（3）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变。（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮n力为N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关。【答案】（1）（2）4；（3）b、c（4）深度（5）3；液体密度【解析】【解答】由a知，；根据可得，圆柱体的质量；由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力为：；由知圆柱体的体积为：，圆柱体的密度：；要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，故图b、c符合要求；由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不随深度改变；由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为2N，则；可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关。【分析】探究影响浮力大小的因素，先利用称重法测出物体浸在液体中受到的浮力，再测出物体排开液体的重力，重点考查了控制变量法在实际的中具体运用（研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同），对常见的错误认识做了澄清.21．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数n可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；二力平衡；2.6（2）压力大小（压力）（3）不需要；接触面越粗糙【解析】【解答】(1)实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；由图可知弹簧测力计的示数2.6N，滑动摩擦力的大小是2.6N。(2)在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力变大，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3)木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，滑动摩擦力较大，所以可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【分析】（1）探究摩擦力影响因素时，测力计水平匀速拉动，根据二力平衡计算摩擦力；（2）接触面一定时，摩擦力和压力大小有关；（3）物体静止，拉动接触面时，不需匀速运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中；（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时，记录的内容如表：接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平运动的距离s/cmn毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越，进一步推理出的结论是运动的小车不受阻力作用时，将；早在300多年前，意大利物理学家（选填“伽利略”或“牛顿”）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系，本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）；（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法；（4）上述实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一；速度（2）远；做匀速直线运动；伽利略；声音传播条件的实验（3）转换（4）不需要【解析】【解答】（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动。早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声。（3）上述实验中，除用到实验推理的方法外，由于通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，所以，还用到了转换法。（4）由此实验运动的推理知道，小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。【分析】（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同。（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论，据此得出推理出的结论。意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”；在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验n也用到这种方法。（3）通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法。（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。五、计算题23．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10-3m2。求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）【答案】（1）玻璃杯受到的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）解：玻璃杯对桌面的压力等于杯的重力玻璃杯对桌面的压强答：玻璃杯对桌面的压强为。【解析】【分析】（1）利用重力公式求出玻璃杯的重力.（2）利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。24．如图所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。现将体积为1.25×10-4m3，质量为0.4kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉，直到沉底。已知ρ3kg/m3水=1.0×10，g=10N/kg）求：（1）正方体受到的重力的大小；（2）正方体浸没在水中受到的浮力的大小；（3）容器底部对正方体的支持力的大小。【答案】（1）解：正方体的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方体受到的重力的大小是4N；（2）解：正方体浸没在水中，则排开水的体积V-4m3排=V=1.25×10正方体受到的浮力F3kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N浮=ρ水gV排=1.0×10答：正方体浸没在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部对正方体的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75Nn答：容器底部对正方体的支持力的大小是2.75N。【解析】【分析】（1）利用G=mg即可求出正方体的重力。（2）正方体浸没在水中，排开水的体积与正方体的体积相等，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方体沉在底部，根据重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。六、综合题25．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界，2020年5月21日是联合国确定的首个”国际茶日”。茶文化协及很多物理知识，请你利用所学知识回答下列问题：（1）如图所示，茶壶利用了原理，方便倒水饮茶。（2）用热水冲泡茶叶时，茶叶随水而动，说明力可以改变物体的。（3）茶香四溢这是现象，说明分子在不停地做（选填规则/无规则）运动，漂浮在水中的茶叶受到的重力（选填大于/小于/等于）浮力。（4）透过透明的玻璃茶壶看到茶叶“变大了”，这是光的造成的。【答案】（1）连通器（2）运动状态（3）扩散；无规则；等于（4）折射【解析】【解答】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器。（2）热水冲泡茶叶时，水给茶叶力的作用，茶叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。（3）茶香四溢是扩散现象，分子子做永不停息的无规则运动。根据浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜，茶叶处于水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射导致的。【分析】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器：茶壶、锅炉水位计、n过路涵洞、船闸等。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；悬浮在水中的物体所受的浮力等于自身的重力。（4）光从一种介质斜射入另一种介质，会发生光的折射现象；透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。
简介：八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列物体重约为1N的是（）A．一支铅笔B．一个苹果C．一只母鸡D．一头牛【答案】B【解析】【解答】A．一支铅笔重力约0.1N，A不符合题意；B．一个苹果重力约1N，B符合题意；C．一只母鸡重力约20N，C不符合题意；D．一头牛重力约10000N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A．物质由大量分子、原子构成的B．分子之间存在引力和斥力C．热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．物质内的分子在不停地做热运动【答案】C【解析】【解答】分子动理论的内容是：物质由大量分子、原子构成的；物质内的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；ABD不符合题意。C．热传递的条件是存在温差，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，与分子动理论无关，C符合题意。故答案为：C【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.热传递的条件是存在温差.3．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（）nA．A管上端口附近气压变小B．B管左端口附近气压变大C．杯中水面上的大气压变大D．杯中的水产生的压强变小【答案】A【解析】【解答】当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，在大气压的作用下，形成向上的压强差，因此A管中的水面会上升。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。4．图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（）A．摩擦力F向下，F=mgB．摩擦力F向上，F＜mgC．摩擦力F向上，F=mgD．摩擦力F向下，F＞mg【答案】C【解析】【解答】因为猴子沿竖直竹杆匀速下滑，所以受平衡力作用，即在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反；由于重力方向竖直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C符合题意，故答案为：C。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.5．以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（）nA．开啤酒瓶盖的起子B．用镊子夹取砝码C．剪铁皮的剪刀D．用撬棒撬石头【答案】B【解析】【解答】A、起瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、撬石头的撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故答案为：B。【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）6．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大【答案】D【解析】【解答】由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据可知，它们受到的浮力一样大。故答案为：D。【分析】根据F浮=G排=ρ液gV排进行分析即可.7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大B．轮船从江河驶入大海，排水量减少C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压nD．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【答案】C【解析】【解答】A．潜水艇是通过改变自身重力实现上浮下潜的，潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其所受浮力不变，A不符合题意；B．轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，B不符合题意；C．因为水的压强随着深度的增加而增大，故水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压，C符合题意；D．密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力，测量不同液体的密度时，它所受到的浮力相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】液体的压强随这深度增加而增大.漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力。二、填空题8．1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。原子核几乎集中了原子的全部，它由带正电的和不带电的中子组成。【答案】质量；质子【解析】【解答】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。实验证明，原子核几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，但原子核的体积很小。故答案为：质量；质子.【分析】分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的.9．常见物质由分子组成，分子由组成；通常液体分子之间的距离比气体的（选填大/小）；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在力。【答案】原子；小；引力【解析】【解答】物质一般由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，液体分子之间的距离比气体的小。分子之间存在相互作用的引力和斥力，两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在n引力。【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常液体分子间距离比气体分子间距离小。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。10．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有．【答案】增大压力；做功；后；惯性【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能；小明骑自行车与汽车同向行驶，以汽车为参照物，骑自行车的小明和汽车之间位置发生了改变，小明是运动的，并且人在汽车的西面离汽车越来越远，因此以汽车为参照物人向后运动；小明停止蹬脚踏板，自行车由于惯性，不会立即停下，继续向前运动．故答案为：增大压力；做功；后；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．（2）首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．（3）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．11．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验强有力地证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．【答案】马德堡半球；低；大于【解析】【解答】解：为了证实大气压的存在，德国马德堡市市长、学者奥托•冯•格里克做了一个实验，震动了世界．他做了两个直径37厘米的铜质空心半球，两上半球可以互相紧密地吻合．在两半球的吻合处加上浸透蜡和松节油的皮圈以防止漏气，其中的一个半球上装有活栓，实验时通过活栓用抽气机抽出球里的空气，然后让两队马分别往相反的方向各拉一个半球，结果用了八匹马也没有n把两个半球分开，这就是举世闻名的“马德堡半球实验”；氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球会逐渐膨胀以至爆炸；故答案为：马德堡半球，低，大于．【分析】解决此题需要知道马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大．12．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对（选填“运动”或“静止”）的。【答案】相互；越小；运动【解析】【解答】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；故答案为：相互；越小；运动.【分析】物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.13．将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块漂浮在水面上（如图所示，水没有溢出），则木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）【答案】2；2×10-4；变大【解析】【解答】木块漂浮时，浮力等于重力为2N，排开水的重为2N，也就是排开水的质量为0.2kg，排开的水的体积为2×10-4m3；放入木块后，由于木块占据了一部分水的空间，水面会升高，所以杯底受到水的压强会变大。故答案为：2；2×10-4；变大。n【分析】本题考查学生利用阿基米德原理计算浮力的能力。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。14．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁保持水平。图中动滑轮有个，此装置（选填能/不能）改变动力的方向。假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是N。（各种摩擦力忽略不计）【答案】2；能；12.5【解析】【解答】动滑轮可以移动，由图可知只有下方两个。使用了定滑轮，可以改变动力的方向。动滑轮上有4段绳子，静止时绳子拉力是【分析】动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；静止时绳子拉力。三、作图题15．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【答案】解：如图所示：n【解析】【解答】因为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上，处于平衡状态，受重力和支持力的作用。过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：【分析】小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。16．画出图中F的力臂L．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L．如图所示：【分析】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L。17．如图所示，请画出最省力的绕线方法。n【答案】解：如图所示：【解析】【解答】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。四、实验题18．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：n（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。【答案】（1）不属于（2）无关（3）液体深度；液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大（4）乙、丙（5）相等【解析】【解答】（1）这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。n（2）由丙、丁两图可知，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关。（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒的朝向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。19．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为。（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。小强的失误是。（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应，大小为N。（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。【答案】（1）左（外）；重力；0（2）把OA当成了F1的力臂（或：把F1的力臂弄错了）（3）竖直向上；3（4）1【解析】【解答】（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接n读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．（3）由，，根据杠杆的平衡条件：∴由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反∴拉力的方向竖直向上．（4）由，，，根据杠杆的平衡条件：，即：【分析】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．20．小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体如图甲所示，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。取（1）圆柱体的质量为kg。（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度是。（3）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变。（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮n力为N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关。【答案】（1）（2）4；（3）b、c（4）深度（5）3；液体密度【解析】【解答】由a知，；根据可得，圆柱体的质量；由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力为：；由知圆柱体的体积为：，圆柱体的密度：；要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，故图b、c符合要求；由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不随深度改变；由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为2N，则；可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关。【分析】探究影响浮力大小的因素，先利用称重法测出物体浸在液体中受到的浮力，再测出物体排开液体的重力，重点考查了控制变量法在实际的中具体运用（研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同），对常见的错误认识做了澄清.21．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数n可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；二力平衡；2.6（2）压力大小（压力）（3）不需要；接触面越粗糙【解析】【解答】(1)实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；由图可知弹簧测力计的示数2.6N，滑动摩擦力的大小是2.6N。(2)在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力变大，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3)木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，滑动摩擦力较大，所以可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【分析】（1）探究摩擦力影响因素时，测力计水平匀速拉动，根据二力平衡计算摩擦力；（2）接触面一定时，摩擦力和压力大小有关；（3）物体静止，拉动接触面时，不需匀速运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中；（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时，记录的内容如表：接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平运动的距离s/cmn毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越，进一步推理出的结论是运动的小车不受阻力作用时，将；早在300多年前，意大利物理学家（选填“伽利略”或“牛顿”）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系，本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）；（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法；（4）上述实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一；速度（2）远；做匀速直线运动；伽利略；声音传播条件的实验（3）转换（4）不需要【解析】【解答】（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动。早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声。（3）上述实验中，除用到实验推理的方法外，由于通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，所以，还用到了转换法。（4）由此实验运动的推理知道，小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。【分析】（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同。（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论，据此得出推理出的结论。意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”；在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验n也用到这种方法。（3）通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法。（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。五、计算题23．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10-3m2。求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）【答案】（1）玻璃杯受到的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）解：玻璃杯对桌面的压力等于杯的重力玻璃杯对桌面的压强答：玻璃杯对桌面的压强为。【解析】【分析】（1）利用重力公式求出玻璃杯的重力.（2）利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。24．如图所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。现将体积为1.25×10-4m3，质量为0.4kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉，直到沉底。已知ρ3kg/m3水=1.0×10，g=10N/kg）求：（1）正方体受到的重力的大小；（2）正方体浸没在水中受到的浮力的大小；（3）容器底部对正方体的支持力的大小。【答案】（1）解：正方体的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方体受到的重力的大小是4N；（2）解：正方体浸没在水中，则排开水的体积V-4m3排=V=1.25×10正方体受到的浮力F3kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N浮=ρ水gV排=1.0×10答：正方体浸没在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部对正方体的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75Nn答：容器底部对正方体的支持力的大小是2.75N。【解析】【分析】（1）利用G=mg即可求出正方体的重力。（2）正方体浸没在水中，排开水的体积与正方体的体积相等，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方体沉在底部，根据重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。六、综合题25．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界，2020年5月21日是联合国确定的首个”国际茶日”。茶文化协及很多物理知识，请你利用所学知识回答下列问题：（1）如图所示，茶壶利用了原理，方便倒水饮茶。（2）用热水冲泡茶叶时，茶叶随水而动，说明力可以改变物体的。（3）茶香四溢这是现象，说明分子在不停地做（选填规则/无规则）运动，漂浮在水中的茶叶受到的重力（选填大于/小于/等于）浮力。（4）透过透明的玻璃茶壶看到茶叶“变大了”，这是光的造成的。【答案】（1）连通器（2）运动状态（3）扩散；无规则；等于（4）折射【解析】【解答】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器。（2）热水冲泡茶叶时，水给茶叶力的作用，茶叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。（3）茶香四溢是扩散现象，分子子做永不停息的无规则运动。根据浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜，茶叶处于水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射导致的。【分析】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器：茶壶、锅炉水位计、n过路涵洞、船闸等。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；悬浮在水中的物体所受的浮力等于自身的重力。（4）光从一种介质斜射入另一种介质，会发生光的折射现象；透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。
简介：八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列物体重约为1N的是（）A．一支铅笔B．一个苹果C．一只母鸡D．一头牛【答案】B【解析】【解答】A．一支铅笔重力约0.1N，A不符合题意；B．一个苹果重力约1N，B符合题意；C．一只母鸡重力约20N，C不符合题意；D．一头牛重力约10000N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A．物质由大量分子、原子构成的B．分子之间存在引力和斥力C．热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．物质内的分子在不停地做热运动【答案】C【解析】【解答】分子动理论的内容是：物质由大量分子、原子构成的；物质内的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；ABD不符合题意。C．热传递的条件是存在温差，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，与分子动理论无关，C符合题意。故答案为：C【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.热传递的条件是存在温差.3．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（）nA．A管上端口附近气压变小B．B管左端口附近气压变大C．杯中水面上的大气压变大D．杯中的水产生的压强变小【答案】A【解析】【解答】当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，在大气压的作用下，形成向上的压强差，因此A管中的水面会上升。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。4．图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（）A．摩擦力F向下，F=mgB．摩擦力F向上，F＜mgC．摩擦力F向上，F=mgD．摩擦力F向下，F＞mg【答案】C【解析】【解答】因为猴子沿竖直竹杆匀速下滑，所以受平衡力作用，即在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反；由于重力方向竖直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C符合题意，故答案为：C。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.5．以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（）nA．开啤酒瓶盖的起子B．用镊子夹取砝码C．剪铁皮的剪刀D．用撬棒撬石头【答案】B【解析】【解答】A、起瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、撬石头的撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故答案为：B。【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）6．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大【答案】D【解析】【解答】由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据可知，它们受到的浮力一样大。故答案为：D。【分析】根据F浮=G排=ρ液gV排进行分析即可.7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大B．轮船从江河驶入大海，排水量减少C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压nD．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【答案】C【解析】【解答】A．潜水艇是通过改变自身重力实现上浮下潜的，潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其所受浮力不变，A不符合题意；B．轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，B不符合题意；C．因为水的压强随着深度的增加而增大，故水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压，C符合题意；D．密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力，测量不同液体的密度时，它所受到的浮力相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】液体的压强随这深度增加而增大.漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力。二、填空题8．1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。原子核几乎集中了原子的全部，它由带正电的和不带电的中子组成。【答案】质量；质子【解析】【解答】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。实验证明，原子核几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，但原子核的体积很小。故答案为：质量；质子.【分析】分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的.9．常见物质由分子组成，分子由组成；通常液体分子之间的距离比气体的（选填大/小）；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在力。【答案】原子；小；引力【解析】【解答】物质一般由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，液体分子之间的距离比气体的小。分子之间存在相互作用的引力和斥力，两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在n引力。【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常液体分子间距离比气体分子间距离小。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。10．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有．【答案】增大压力；做功；后；惯性【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能；小明骑自行车与汽车同向行驶，以汽车为参照物，骑自行车的小明和汽车之间位置发生了改变，小明是运动的，并且人在汽车的西面离汽车越来越远，因此以汽车为参照物人向后运动；小明停止蹬脚踏板，自行车由于惯性，不会立即停下，继续向前运动．故答案为：增大压力；做功；后；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．（2）首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．（3）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．11．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验强有力地证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．【答案】马德堡半球；低；大于【解析】【解答】解：为了证实大气压的存在，德国马德堡市市长、学者奥托•冯•格里克做了一个实验，震动了世界．他做了两个直径37厘米的铜质空心半球，两上半球可以互相紧密地吻合．在两半球的吻合处加上浸透蜡和松节油的皮圈以防止漏气，其中的一个半球上装有活栓，实验时通过活栓用抽气机抽出球里的空气，然后让两队马分别往相反的方向各拉一个半球，结果用了八匹马也没有n把两个半球分开，这就是举世闻名的“马德堡半球实验”；氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球会逐渐膨胀以至爆炸；故答案为：马德堡半球，低，大于．【分析】解决此题需要知道马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大．12．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对（选填“运动”或“静止”）的。【答案】相互；越小；运动【解析】【解答】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；故答案为：相互；越小；运动.【分析】物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.13．将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块漂浮在水面上（如图所示，水没有溢出），则木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）【答案】2；2×10-4；变大【解析】【解答】木块漂浮时，浮力等于重力为2N，排开水的重为2N，也就是排开水的质量为0.2kg，排开的水的体积为2×10-4m3；放入木块后，由于木块占据了一部分水的空间，水面会升高，所以杯底受到水的压强会变大。故答案为：2；2×10-4；变大。n【分析】本题考查学生利用阿基米德原理计算浮力的能力。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。14．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁保持水平。图中动滑轮有个，此装置（选填能/不能）改变动力的方向。假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是N。（各种摩擦力忽略不计）【答案】2；能；12.5【解析】【解答】动滑轮可以移动，由图可知只有下方两个。使用了定滑轮，可以改变动力的方向。动滑轮上有4段绳子，静止时绳子拉力是【分析】动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；静止时绳子拉力。三、作图题15．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【答案】解：如图所示：n【解析】【解答】因为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上，处于平衡状态，受重力和支持力的作用。过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：【分析】小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。16．画出图中F的力臂L．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L．如图所示：【分析】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L。17．如图所示，请画出最省力的绕线方法。n【答案】解：如图所示：【解析】【解答】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。四、实验题18．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：n（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。【答案】（1）不属于（2）无关（3）液体深度；液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大（4）乙、丙（5）相等【解析】【解答】（1）这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。n（2）由丙、丁两图可知，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关。（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒的朝向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。19．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为。（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。小强的失误是。（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应，大小为N。（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。【答案】（1）左（外）；重力；0（2）把OA当成了F1的力臂（或：把F1的力臂弄错了）（3）竖直向上；3（4）1【解析】【解答】（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接n读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．（3）由，，根据杠杆的平衡条件：∴由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反∴拉力的方向竖直向上．（4）由，，，根据杠杆的平衡条件：，即：【分析】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．20．小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体如图甲所示，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。取（1）圆柱体的质量为kg。（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度是。（3）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变。（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮n力为N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关。【答案】（1）（2）4；（3）b、c（4）深度（5）3；液体密度【解析】【解答】由a知，；根据可得，圆柱体的质量；由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力为：；由知圆柱体的体积为：，圆柱体的密度：；要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，故图b、c符合要求；由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不随深度改变；由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为2N，则；可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关。【分析】探究影响浮力大小的因素，先利用称重法测出物体浸在液体中受到的浮力，再测出物体排开液体的重力，重点考查了控制变量法在实际的中具体运用（研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同），对常见的错误认识做了澄清.21．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数n可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；二力平衡；2.6（2）压力大小（压力）（3）不需要；接触面越粗糙【解析】【解答】(1)实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；由图可知弹簧测力计的示数2.6N，滑动摩擦力的大小是2.6N。(2)在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力变大，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3)木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，滑动摩擦力较大，所以可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【分析】（1）探究摩擦力影响因素时，测力计水平匀速拉动，根据二力平衡计算摩擦力；（2）接触面一定时，摩擦力和压力大小有关；（3）物体静止，拉动接触面时，不需匀速运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中；（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时，记录的内容如表：接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平运动的距离s/cmn毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越，进一步推理出的结论是运动的小车不受阻力作用时，将；早在300多年前，意大利物理学家（选填“伽利略”或“牛顿”）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系，本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）；（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法；（4）上述实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一；速度（2）远；做匀速直线运动；伽利略；声音传播条件的实验（3）转换（4）不需要【解析】【解答】（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动。早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声。（3）上述实验中，除用到实验推理的方法外，由于通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，所以，还用到了转换法。（4）由此实验运动的推理知道，小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。【分析】（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同。（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论，据此得出推理出的结论。意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”；在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验n也用到这种方法。（3）通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法。（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。五、计算题23．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10-3m2。求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）【答案】（1）玻璃杯受到的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）解：玻璃杯对桌面的压力等于杯的重力玻璃杯对桌面的压强答：玻璃杯对桌面的压强为。【解析】【分析】（1）利用重力公式求出玻璃杯的重力.（2）利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。24．如图所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。现将体积为1.25×10-4m3，质量为0.4kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉，直到沉底。已知ρ3kg/m3水=1.0×10，g=10N/kg）求：（1）正方体受到的重力的大小；（2）正方体浸没在水中受到的浮力的大小；（3）容器底部对正方体的支持力的大小。【答案】（1）解：正方体的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方体受到的重力的大小是4N；（2）解：正方体浸没在水中，则排开水的体积V-4m3排=V=1.25×10正方体受到的浮力F3kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N浮=ρ水gV排=1.0×10答：正方体浸没在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部对正方体的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75Nn答：容器底部对正方体的支持力的大小是2.75N。【解析】【分析】（1）利用G=mg即可求出正方体的重力。（2）正方体浸没在水中，排开水的体积与正方体的体积相等，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方体沉在底部，根据重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。六、综合题25．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界，2020年5月21日是联合国确定的首个”国际茶日”。茶文化协及很多物理知识，请你利用所学知识回答下列问题：（1）如图所示，茶壶利用了原理，方便倒水饮茶。（2）用热水冲泡茶叶时，茶叶随水而动，说明力可以改变物体的。（3）茶香四溢这是现象，说明分子在不停地做（选填规则/无规则）运动，漂浮在水中的茶叶受到的重力（选填大于/小于/等于）浮力。（4）透过透明的玻璃茶壶看到茶叶“变大了”，这是光的造成的。【答案】（1）连通器（2）运动状态（3）扩散；无规则；等于（4）折射【解析】【解答】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器。（2）热水冲泡茶叶时，水给茶叶力的作用，茶叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。（3）茶香四溢是扩散现象，分子子做永不停息的无规则运动。根据浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜，茶叶处于水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射导致的。【分析】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器：茶壶、锅炉水位计、n过路涵洞、船闸等。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；悬浮在水中的物体所受的浮力等于自身的重力。（4）光从一种介质斜射入另一种介质，会发生光的折射现象；透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。
简介：八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列物体重约为1N的是（）A．一支铅笔B．一个苹果C．一只母鸡D．一头牛【答案】B【解析】【解答】A．一支铅笔重力约0.1N，A不符合题意；B．一个苹果重力约1N，B符合题意；C．一只母鸡重力约20N，C不符合题意；D．一头牛重力约10000N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A．物质由大量分子、原子构成的B．分子之间存在引力和斥力C．热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．物质内的分子在不停地做热运动【答案】C【解析】【解答】分子动理论的内容是：物质由大量分子、原子构成的；物质内的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；ABD不符合题意。C．热传递的条件是存在温差，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，与分子动理论无关，C符合题意。故答案为：C【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.热传递的条件是存在温差.3．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（）nA．A管上端口附近气压变小B．B管左端口附近气压变大C．杯中水面上的大气压变大D．杯中的水产生的压强变小【答案】A【解析】【解答】当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，在大气压的作用下，形成向上的压强差，因此A管中的水面会上升。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。4．图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（）A．摩擦力F向下，F=mgB．摩擦力F向上，F＜mgC．摩擦力F向上，F=mgD．摩擦力F向下，F＞mg【答案】C【解析】【解答】因为猴子沿竖直竹杆匀速下滑，所以受平衡力作用，即在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反；由于重力方向竖直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C符合题意，故答案为：C。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.5．以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（）nA．开啤酒瓶盖的起子B．用镊子夹取砝码C．剪铁皮的剪刀D．用撬棒撬石头【答案】B【解析】【解答】A、起瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、撬石头的撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故答案为：B。【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）6．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大【答案】D【解析】【解答】由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据可知，它们受到的浮力一样大。故答案为：D。【分析】根据F浮=G排=ρ液gV排进行分析即可.7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大B．轮船从江河驶入大海，排水量减少C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压nD．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【答案】C【解析】【解答】A．潜水艇是通过改变自身重力实现上浮下潜的，潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其所受浮力不变，A不符合题意；B．轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，B不符合题意；C．因为水的压强随着深度的增加而增大，故水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压，C符合题意；D．密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力，测量不同液体的密度时，它所受到的浮力相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】液体的压强随这深度增加而增大.漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力。二、填空题8．1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。原子核几乎集中了原子的全部，它由带正电的和不带电的中子组成。【答案】质量；质子【解析】【解答】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。实验证明，原子核几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，但原子核的体积很小。故答案为：质量；质子.【分析】分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的.9．常见物质由分子组成，分子由组成；通常液体分子之间的距离比气体的（选填大/小）；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在力。【答案】原子；小；引力【解析】【解答】物质一般由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，液体分子之间的距离比气体的小。分子之间存在相互作用的引力和斥力，两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在n引力。【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常液体分子间距离比气体分子间距离小。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。10．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有．【答案】增大压力；做功；后；惯性【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能；小明骑自行车与汽车同向行驶，以汽车为参照物，骑自行车的小明和汽车之间位置发生了改变，小明是运动的，并且人在汽车的西面离汽车越来越远，因此以汽车为参照物人向后运动；小明停止蹬脚踏板，自行车由于惯性，不会立即停下，继续向前运动．故答案为：增大压力；做功；后；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．（2）首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．（3）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．11．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验强有力地证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．【答案】马德堡半球；低；大于【解析】【解答】解：为了证实大气压的存在，德国马德堡市市长、学者奥托•冯•格里克做了一个实验，震动了世界．他做了两个直径37厘米的铜质空心半球，两上半球可以互相紧密地吻合．在两半球的吻合处加上浸透蜡和松节油的皮圈以防止漏气，其中的一个半球上装有活栓，实验时通过活栓用抽气机抽出球里的空气，然后让两队马分别往相反的方向各拉一个半球，结果用了八匹马也没有n把两个半球分开，这就是举世闻名的“马德堡半球实验”；氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球会逐渐膨胀以至爆炸；故答案为：马德堡半球，低，大于．【分析】解决此题需要知道马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大．12．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对（选填“运动”或“静止”）的。【答案】相互；越小；运动【解析】【解答】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；故答案为：相互；越小；运动.【分析】物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.13．将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块漂浮在水面上（如图所示，水没有溢出），则木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）【答案】2；2×10-4；变大【解析】【解答】木块漂浮时，浮力等于重力为2N，排开水的重为2N，也就是排开水的质量为0.2kg，排开的水的体积为2×10-4m3；放入木块后，由于木块占据了一部分水的空间，水面会升高，所以杯底受到水的压强会变大。故答案为：2；2×10-4；变大。n【分析】本题考查学生利用阿基米德原理计算浮力的能力。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。14．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁保持水平。图中动滑轮有个，此装置（选填能/不能）改变动力的方向。假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是N。（各种摩擦力忽略不计）【答案】2；能；12.5【解析】【解答】动滑轮可以移动，由图可知只有下方两个。使用了定滑轮，可以改变动力的方向。动滑轮上有4段绳子，静止时绳子拉力是【分析】动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；静止时绳子拉力。三、作图题15．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【答案】解：如图所示：n【解析】【解答】因为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上，处于平衡状态，受重力和支持力的作用。过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：【分析】小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。16．画出图中F的力臂L．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L．如图所示：【分析】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L。17．如图所示，请画出最省力的绕线方法。n【答案】解：如图所示：【解析】【解答】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。四、实验题18．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：n（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。【答案】（1）不属于（2）无关（3）液体深度；液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大（4）乙、丙（5）相等【解析】【解答】（1）这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。n（2）由丙、丁两图可知，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关。（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒的朝向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。19．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为。（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。小强的失误是。（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应，大小为N。（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。【答案】（1）左（外）；重力；0（2）把OA当成了F1的力臂（或：把F1的力臂弄错了）（3）竖直向上；3（4）1【解析】【解答】（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接n读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．（3）由，，根据杠杆的平衡条件：∴由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反∴拉力的方向竖直向上．（4）由，，，根据杠杆的平衡条件：，即：【分析】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．20．小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体如图甲所示，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。取（1）圆柱体的质量为kg。（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度是。（3）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变。（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮n力为N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关。【答案】（1）（2）4；（3）b、c（4）深度（5）3；液体密度【解析】【解答】由a知，；根据可得，圆柱体的质量；由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力为：；由知圆柱体的体积为：，圆柱体的密度：；要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，故图b、c符合要求；由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不随深度改变；由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为2N，则；可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关。【分析】探究影响浮力大小的因素，先利用称重法测出物体浸在液体中受到的浮力，再测出物体排开液体的重力，重点考查了控制变量法在实际的中具体运用（研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同），对常见的错误认识做了澄清.21．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数n可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；二力平衡；2.6（2）压力大小（压力）（3）不需要；接触面越粗糙【解析】【解答】(1)实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；由图可知弹簧测力计的示数2.6N，滑动摩擦力的大小是2.6N。(2)在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力变大，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3)木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，滑动摩擦力较大，所以可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【分析】（1）探究摩擦力影响因素时，测力计水平匀速拉动，根据二力平衡计算摩擦力；（2）接触面一定时，摩擦力和压力大小有关；（3）物体静止，拉动接触面时，不需匀速运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中；（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时，记录的内容如表：接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平运动的距离s/cmn毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越，进一步推理出的结论是运动的小车不受阻力作用时，将；早在300多年前，意大利物理学家（选填“伽利略”或“牛顿”）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系，本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）；（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法；（4）上述实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一；速度（2）远；做匀速直线运动；伽利略；声音传播条件的实验（3）转换（4）不需要【解析】【解答】（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动。早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声。（3）上述实验中，除用到实验推理的方法外，由于通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，所以，还用到了转换法。（4）由此实验运动的推理知道，小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。【分析】（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同。（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论，据此得出推理出的结论。意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”；在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验n也用到这种方法。（3）通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法。（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。五、计算题23．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10-3m2。求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）【答案】（1）玻璃杯受到的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）解：玻璃杯对桌面的压力等于杯的重力玻璃杯对桌面的压强答：玻璃杯对桌面的压强为。【解析】【分析】（1）利用重力公式求出玻璃杯的重力.（2）利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。24．如图所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。现将体积为1.25×10-4m3，质量为0.4kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉，直到沉底。已知ρ3kg/m3水=1.0×10，g=10N/kg）求：（1）正方体受到的重力的大小；（2）正方体浸没在水中受到的浮力的大小；（3）容器底部对正方体的支持力的大小。【答案】（1）解：正方体的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方体受到的重力的大小是4N；（2）解：正方体浸没在水中，则排开水的体积V-4m3排=V=1.25×10正方体受到的浮力F3kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N浮=ρ水gV排=1.0×10答：正方体浸没在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部对正方体的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75Nn答：容器底部对正方体的支持力的大小是2.75N。【解析】【分析】（1）利用G=mg即可求出正方体的重力。（2）正方体浸没在水中，排开水的体积与正方体的体积相等，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方体沉在底部，根据重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。六、综合题25．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界，2020年5月21日是联合国确定的首个”国际茶日”。茶文化协及很多物理知识，请你利用所学知识回答下列问题：（1）如图所示，茶壶利用了原理，方便倒水饮茶。（2）用热水冲泡茶叶时，茶叶随水而动，说明力可以改变物体的。（3）茶香四溢这是现象，说明分子在不停地做（选填规则/无规则）运动，漂浮在水中的茶叶受到的重力（选填大于/小于/等于）浮力。（4）透过透明的玻璃茶壶看到茶叶“变大了”，这是光的造成的。【答案】（1）连通器（2）运动状态（3）扩散；无规则；等于（4）折射【解析】【解答】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器。（2）热水冲泡茶叶时，水给茶叶力的作用，茶叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。（3）茶香四溢是扩散现象，分子子做永不停息的无规则运动。根据浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜，茶叶处于水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射导致的。【分析】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器：茶壶、锅炉水位计、n过路涵洞、船闸等。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；悬浮在水中的物体所受的浮力等于自身的重力。（4）光从一种介质斜射入另一种介质，会发生光的折射现象；透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。
简介：八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列物体重约为1N的是（）A．一支铅笔B．一个苹果C．一只母鸡D．一头牛【答案】B【解析】【解答】A．一支铅笔重力约0.1N，A不符合题意；B．一个苹果重力约1N，B符合题意；C．一只母鸡重力约20N，C不符合题意；D．一头牛重力约10000N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A．物质由大量分子、原子构成的B．分子之间存在引力和斥力C．热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．物质内的分子在不停地做热运动【答案】C【解析】【解答】分子动理论的内容是：物质由大量分子、原子构成的；物质内的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；ABD不符合题意。C．热传递的条件是存在温差，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，与分子动理论无关，C符合题意。故答案为：C【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.热传递的条件是存在温差.3．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（）nA．A管上端口附近气压变小B．B管左端口附近气压变大C．杯中水面上的大气压变大D．杯中的水产生的压强变小【答案】A【解析】【解答】当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，在大气压的作用下，形成向上的压强差，因此A管中的水面会上升。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。4．图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（）A．摩擦力F向下，F=mgB．摩擦力F向上，F＜mgC．摩擦力F向上，F=mgD．摩擦力F向下，F＞mg【答案】C【解析】【解答】因为猴子沿竖直竹杆匀速下滑，所以受平衡力作用，即在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反；由于重力方向竖直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C符合题意，故答案为：C。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.5．以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（）nA．开啤酒瓶盖的起子B．用镊子夹取砝码C．剪铁皮的剪刀D．用撬棒撬石头【答案】B【解析】【解答】A、起瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、撬石头的撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故答案为：B。【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）6．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大【答案】D【解析】【解答】由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据可知，它们受到的浮力一样大。故答案为：D。【分析】根据F浮=G排=ρ液gV排进行分析即可.7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大B．轮船从江河驶入大海，排水量减少C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压nD．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【答案】C【解析】【解答】A．潜水艇是通过改变自身重力实现上浮下潜的，潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其所受浮力不变，A不符合题意；B．轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，B不符合题意；C．因为水的压强随着深度的增加而增大，故水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压，C符合题意；D．密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力，测量不同液体的密度时，它所受到的浮力相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】液体的压强随这深度增加而增大.漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力。二、填空题8．1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。原子核几乎集中了原子的全部，它由带正电的和不带电的中子组成。【答案】质量；质子【解析】【解答】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。实验证明，原子核几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，但原子核的体积很小。故答案为：质量；质子.【分析】分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的.9．常见物质由分子组成，分子由组成；通常液体分子之间的距离比气体的（选填大/小）；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在力。【答案】原子；小；引力【解析】【解答】物质一般由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，液体分子之间的距离比气体的小。分子之间存在相互作用的引力和斥力，两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在n引力。【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常液体分子间距离比气体分子间距离小。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。10．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有．【答案】增大压力；做功；后；惯性【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能；小明骑自行车与汽车同向行驶，以汽车为参照物，骑自行车的小明和汽车之间位置发生了改变，小明是运动的，并且人在汽车的西面离汽车越来越远，因此以汽车为参照物人向后运动；小明停止蹬脚踏板，自行车由于惯性，不会立即停下，继续向前运动．故答案为：增大压力；做功；后；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．（2）首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．（3）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．11．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验强有力地证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．【答案】马德堡半球；低；大于【解析】【解答】解：为了证实大气压的存在，德国马德堡市市长、学者奥托•冯•格里克做了一个实验，震动了世界．他做了两个直径37厘米的铜质空心半球，两上半球可以互相紧密地吻合．在两半球的吻合处加上浸透蜡和松节油的皮圈以防止漏气，其中的一个半球上装有活栓，实验时通过活栓用抽气机抽出球里的空气，然后让两队马分别往相反的方向各拉一个半球，结果用了八匹马也没有n把两个半球分开，这就是举世闻名的“马德堡半球实验”；氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球会逐渐膨胀以至爆炸；故答案为：马德堡半球，低，大于．【分析】解决此题需要知道马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大．12．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对（选填“运动”或“静止”）的。【答案】相互；越小；运动【解析】【解答】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；故答案为：相互；越小；运动.【分析】物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.13．将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块漂浮在水面上（如图所示，水没有溢出），则木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）【答案】2；2×10-4；变大【解析】【解答】木块漂浮时，浮力等于重力为2N，排开水的重为2N，也就是排开水的质量为0.2kg，排开的水的体积为2×10-4m3；放入木块后，由于木块占据了一部分水的空间，水面会升高，所以杯底受到水的压强会变大。故答案为：2；2×10-4；变大。n【分析】本题考查学生利用阿基米德原理计算浮力的能力。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。14．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁保持水平。图中动滑轮有个，此装置（选填能/不能）改变动力的方向。假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是N。（各种摩擦力忽略不计）【答案】2；能；12.5【解析】【解答】动滑轮可以移动，由图可知只有下方两个。使用了定滑轮，可以改变动力的方向。动滑轮上有4段绳子，静止时绳子拉力是【分析】动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；静止时绳子拉力。三、作图题15．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【答案】解：如图所示：n【解析】【解答】因为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上，处于平衡状态，受重力和支持力的作用。过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：【分析】小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。16．画出图中F的力臂L．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L．如图所示：【分析】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L。17．如图所示，请画出最省力的绕线方法。n【答案】解：如图所示：【解析】【解答】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。四、实验题18．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：n（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。【答案】（1）不属于（2）无关（3）液体深度；液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大（4）乙、丙（5）相等【解析】【解答】（1）这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。n（2）由丙、丁两图可知，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关。（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒的朝向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。19．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为。（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。小强的失误是。（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应，大小为N。（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。【答案】（1）左（外）；重力；0（2）把OA当成了F1的力臂（或：把F1的力臂弄错了）（3）竖直向上；3（4）1【解析】【解答】（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接n读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．（3）由，，根据杠杆的平衡条件：∴由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反∴拉力的方向竖直向上．（4）由，，，根据杠杆的平衡条件：，即：【分析】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．20．小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体如图甲所示，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。取（1）圆柱体的质量为kg。（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度是。（3）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变。（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮n力为N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关。【答案】（1）（2）4；（3）b、c（4）深度（5）3；液体密度【解析】【解答】由a知，；根据可得，圆柱体的质量；由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力为：；由知圆柱体的体积为：，圆柱体的密度：；要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，故图b、c符合要求；由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不随深度改变；由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为2N，则；可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关。【分析】探究影响浮力大小的因素，先利用称重法测出物体浸在液体中受到的浮力，再测出物体排开液体的重力，重点考查了控制变量法在实际的中具体运用（研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同），对常见的错误认识做了澄清.21．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数n可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；二力平衡；2.6（2）压力大小（压力）（3）不需要；接触面越粗糙【解析】【解答】(1)实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；由图可知弹簧测力计的示数2.6N，滑动摩擦力的大小是2.6N。(2)在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力变大，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3)木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，滑动摩擦力较大，所以可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【分析】（1）探究摩擦力影响因素时，测力计水平匀速拉动，根据二力平衡计算摩擦力；（2）接触面一定时，摩擦力和压力大小有关；（3）物体静止，拉动接触面时，不需匀速运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中；（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时，记录的内容如表：接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平运动的距离s/cmn毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越，进一步推理出的结论是运动的小车不受阻力作用时，将；早在300多年前，意大利物理学家（选填“伽利略”或“牛顿”）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系，本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）；（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法；（4）上述实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一；速度（2）远；做匀速直线运动；伽利略；声音传播条件的实验（3）转换（4）不需要【解析】【解答】（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动。早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声。（3）上述实验中，除用到实验推理的方法外，由于通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，所以，还用到了转换法。（4）由此实验运动的推理知道，小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。【分析】（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同。（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论，据此得出推理出的结论。意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”；在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验n也用到这种方法。（3）通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法。（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。五、计算题23．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10-3m2。求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）【答案】（1）玻璃杯受到的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）解：玻璃杯对桌面的压力等于杯的重力玻璃杯对桌面的压强答：玻璃杯对桌面的压强为。【解析】【分析】（1）利用重力公式求出玻璃杯的重力.（2）利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。24．如图所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。现将体积为1.25×10-4m3，质量为0.4kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉，直到沉底。已知ρ3kg/m3水=1.0×10，g=10N/kg）求：（1）正方体受到的重力的大小；（2）正方体浸没在水中受到的浮力的大小；（3）容器底部对正方体的支持力的大小。【答案】（1）解：正方体的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方体受到的重力的大小是4N；（2）解：正方体浸没在水中，则排开水的体积V-4m3排=V=1.25×10正方体受到的浮力F3kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N浮=ρ水gV排=1.0×10答：正方体浸没在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部对正方体的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75Nn答：容器底部对正方体的支持力的大小是2.75N。【解析】【分析】（1）利用G=mg即可求出正方体的重力。（2）正方体浸没在水中，排开水的体积与正方体的体积相等，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方体沉在底部，根据重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。六、综合题25．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界，2020年5月21日是联合国确定的首个”国际茶日”。茶文化协及很多物理知识，请你利用所学知识回答下列问题：（1）如图所示，茶壶利用了原理，方便倒水饮茶。（2）用热水冲泡茶叶时，茶叶随水而动，说明力可以改变物体的。（3）茶香四溢这是现象，说明分子在不停地做（选填规则/无规则）运动，漂浮在水中的茶叶受到的重力（选填大于/小于/等于）浮力。（4）透过透明的玻璃茶壶看到茶叶“变大了”，这是光的造成的。【答案】（1）连通器（2）运动状态（3）扩散；无规则；等于（4）折射【解析】【解答】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器。（2）热水冲泡茶叶时，水给茶叶力的作用，茶叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。（3）茶香四溢是扩散现象，分子子做永不停息的无规则运动。根据浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜，茶叶处于水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射导致的。【分析】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器：茶壶、锅炉水位计、n过路涵洞、船闸等。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；悬浮在水中的物体所受的浮力等于自身的重力。（4）光从一种介质斜射入另一种介质，会发生光的折射现象；透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。
简介：八年级下学期物理期末考试试卷一、单选题1．下列物体重约为1N的是（）A．一支铅笔B．一个苹果C．一只母鸡D．一头牛【答案】B【解析】【解答】A．一支铅笔重力约0.1N，A不符合题意；B．一个苹果重力约1N，B符合题意；C．一只母鸡重力约20N，C不符合题意；D．一头牛重力约10000N，D不符合题意。故答案为：B。【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。2．下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A．物质由大量分子、原子构成的B．分子之间存在引力和斥力C．热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D．物质内的分子在不停地做热运动【答案】C【解析】【解答】分子动理论的内容是：物质由大量分子、原子构成的；物质内的分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力；ABD不符合题意。C．热传递的条件是存在温差，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，与分子动理论无关，C符合题意。故答案为：C【分析】分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.热传递的条件是存在温差.3．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（）nA．A管上端口附近气压变小B．B管左端口附近气压变大C．杯中水面上的大气压变大D．杯中的水产生的压强变小【答案】A【解析】【解答】当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，在大气压的作用下，形成向上的压强差，因此A管中的水面会上升。故答案为：A。【分析】流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。4．图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（）A．摩擦力F向下，F=mgB．摩擦力F向上，F＜mgC．摩擦力F向上，F=mgD．摩擦力F向下，F＞mg【答案】C【解析】【解答】因为猴子沿竖直竹杆匀速下滑，所以受平衡力作用，即在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，它们大小相等，方向相反；由于重力方向竖直向下，所以，摩擦力方向一定向上，且F摩擦力=G=mg，故只有C符合题意，故答案为：C。【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.5．以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（）nA．开啤酒瓶盖的起子B．用镊子夹取砝码C．剪铁皮的剪刀D．用撬棒撬石头【答案】B【解析】【解答】A、起瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、夹砝码的镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、撬石头的撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故答案为：B。【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）6．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铝球受到的浮力最大B．木块受到的浮力最大C．铜块受到的浮力最大D．它们受到的浮力一样大【答案】D【解析】【解答】由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中，因物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积；所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等；根据可知，它们受到的浮力一样大。故答案为：D。【分析】根据F浮=G排=ρ液gV排进行分析即可.7．关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大B．轮船从江河驶入大海，排水量减少C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压nD．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【答案】C【解析】【解答】A．潜水艇是通过改变自身重力实现上浮下潜的，潜入水中的潜水艇，排开水的体积不变，由阿基米德原理可知其所受浮力不变，A不符合题意；B．轮船无论在河里还是海里，受到的浮力都等于重力，排水量等于轮船与货物的总质量，所以无论从江河驶入大海，还是从大海驶向江河，排水量不变，B不符合题意；C．因为水的压强随着深度的增加而增大，故水坝的下部总要比上部建的宽些，以便承受更大的水压，C符合题意；D．密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力，测量不同液体的密度时，它所受到的浮力相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】液体的压强随这深度增加而增大.漂浮的物体浮力等于重力，轮船排水量等于轮船和货物的总质量；密度计是利用漂浮条件制成的，浮力等于其重力。二、填空题8．1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。原子核几乎集中了原子的全部，它由带正电的和不带电的中子组成。【答案】质量；质子【解析】【解答】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核。实验证明，原子核几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，但原子核的体积很小。故答案为：质量；质子.【分析】分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的.9．常见物质由分子组成，分子由组成；通常液体分子之间的距离比气体的（选填大/小）；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在力。【答案】原子；小；引力【解析】【解答】物质一般由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常固体分子间距离最小，液体分子间距离较大，气体分子间距离最大，液体分子之间的距离比气体的小。分子之间存在相互作用的引力和斥力，两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在n引力。【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由电子和原子核组成。通常液体分子间距离比气体分子间距离小。分子热运动理论的内容有三条：一是一切物质是由分组组成的；二是组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动；三是分子之间存在相互作用的引力和斥力。10．“五一”假期小明骑自行车去我市侏罗纪公园游玩，当自行车从一坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过的方式增加内能．当小明看到一辆同向行驶的汽车超越自己时，若以汽车为参照物，小明是向（选填“前”、“后”）运动的．当他停止蹬脚踏板，自行车不会立即停下，是由于自行车具有．【答案】增大压力；做功；后；惯性【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能；小明骑自行车与汽车同向行驶，以汽车为参照物，骑自行车的小明和汽车之间位置发生了改变，小明是运动的，并且人在汽车的西面离汽车越来越远，因此以汽车为参照物人向后运动；小明停止蹬脚踏板，自行车由于惯性，不会立即停下，继续向前运动．故答案为：增大压力；做功；后；惯性．【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．（2）首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．（3）物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．11．大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验强有力地证明了大气压强的存在．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．【答案】马德堡半球；低；大于【解析】【解答】解：为了证实大气压的存在，德国马德堡市市长、学者奥托•冯•格里克做了一个实验，震动了世界．他做了两个直径37厘米的铜质空心半球，两上半球可以互相紧密地吻合．在两半球的吻合处加上浸透蜡和松节油的皮圈以防止漏气，其中的一个半球上装有活栓，实验时通过活栓用抽气机抽出球里的空气，然后让两队马分别往相反的方向各拉一个半球，结果用了八匹马也没有n把两个半球分开，这就是举世闻名的“马德堡半球实验”；氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球会逐渐膨胀以至爆炸；故答案为：马德堡半球，低，大于．【分析】解决此题需要知道马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在；在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大．12．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是的，比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强，容易相撞，龙舟在超过对手时，它们是相对（选填“运动”或“静止”）的。【答案】相互；越小；运动【解析】【解答】解：运动员用桨奋力向后划水，桨对水施加一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就向前运动；并排前进的龙舟之间不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越小，在外部大的压强的作用下，导致龙舟相撞；龙舟在超过对手时，相对于对手的位置不断变化，所以它们是相对运动的；故答案为：相互；越小；运动.【分析】物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.13．将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块漂浮在水面上（如图所示，水没有溢出），则木块所受浮力的大小为N，木块排开水的体积为m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强（填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）【答案】2；2×10-4；变大【解析】【解答】木块漂浮时，浮力等于重力为2N，排开水的重为2N，也就是排开水的质量为0.2kg，排开的水的体积为2×10-4m3；放入木块后，由于木块占据了一部分水的空间，水面会升高，所以杯底受到水的压强会变大。故答案为：2；2×10-4；变大。n【分析】本题考查学生利用阿基米德原理计算浮力的能力。阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排。14．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，假设在升降过程中衣架横梁保持水平。图中动滑轮有个，此装置（选填能/不能）改变动力的方向。假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是N。（各种摩擦力忽略不计）【答案】2；能；12.5【解析】【解答】动滑轮可以移动，由图可知只有下方两个。使用了定滑轮，可以改变动力的方向。动滑轮上有4段绳子，静止时绳子拉力是【分析】动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；静止时绳子拉力。三、作图题15．如图所示为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【答案】解：如图所示：n【解析】【解答】因为小丽同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上，处于平衡状态，受重力和支持力的作用。过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：【分析】小娟相对于扶梯静止，因此小娟受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。16．画出图中F的力臂L．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L．如图所示：【分析】从支点作力的作用线的垂线段，即为力臂L。17．如图所示，请画出最省力的绕线方法。n【答案】解：如图所示：【解析】【解答】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。四、实验题18．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：n（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。【答案】（1）不属于（2）无关（3）液体深度；液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大（4）乙、丙（5）相等【解析】【解答】（1）这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。n（2）由丙、丁两图可知，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关。（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤。（5）在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒的朝向不同；这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。19．小强在验证杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为。（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。小强的失误是。（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应，大小为N。（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。【答案】（1）左（外）；重力；0（2）把OA当成了F1的力臂（或：把F1的力臂弄错了）（3）竖直向上；3（4）1【解析】【解答】（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接n读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．（3）由，，根据杠杆的平衡条件：∴由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反∴拉力的方向竖直向上．（4）由，，，根据杠杆的平衡条件：，即：【分析】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．20．小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体如图甲所示，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。取（1）圆柱体的质量为kg。（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度是。（3）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变。（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮n力为N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关。【答案】（1）（2）4；（3）b、c（4）深度（5）3；液体密度【解析】【解答】由a知，；根据可得，圆柱体的质量；由图a、c知，圆柱体浸没在水中后所受浮力为：；由知圆柱体的体积为：，圆柱体的密度：；要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，故图b、c符合要求；由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不随深度改变；由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为2N，则；可知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关。【分析】探究影响浮力大小的因素，先利用称重法测出物体浸在液体中受到的浮力，再测出物体排开液体的重力，重点考查了控制变量法在实际的中具体运用（研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度的关系时，要控制物体排开液体的体积相同；研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时，要控制物体排开液体的体积和密度都相同），对常见的错误认识做了澄清.21．下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数n可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。【答案】（1）匀速；二力平衡；2.6（2）压力大小（压力）（3）不需要；接触面越粗糙【解析】【解答】(1)实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；由图可知弹簧测力计的示数2.6N，滑动摩擦力的大小是2.6N。(2)在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力变大，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3)木块处于静止状态，受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，与毛巾的运动状态无关，所以不需要匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，滑动摩擦力较大，所以可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【分析】（1）探究摩擦力影响因素时，测力计水平匀速拉动，根据二力平衡计算摩擦力；（2）接触面一定时，摩擦力和压力大小有关；（3）物体静止，拉动接触面时，不需匀速运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中；（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时，记录的内容如表：接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平运动的距离s/cmn毛巾大20.2棉布较大40.0木板小90.1分析表中内容，得到的实验结论是在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越，进一步推理出的结论是运动的小车不受阻力作用时，将；早在300多年前，意大利物理学家（选填“伽利略”或“牛顿”）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系，本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究（填写实验名称即可）；（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法；（4）上述实验告诉了我们物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一；速度（2）远；做匀速直线运动；伽利略；声音传播条件的实验（3）转换（4）不需要【解析】【解答】（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，所以让木块从斜面的同一高度滑下。（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动。早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究真空不能传声。（3）上述实验中，除用到实验推理的方法外，由于通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，所以，还用到了转换法。（4）由此实验运动的推理知道，小车不受阻力作用时，将做匀速直线运动，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。【分析】（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同。（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，同一小车在粗糙程度越小的材料表面运动时受到的力越小，分析表中内容得到结论，据此得出推理出的结论。意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”；在实验的基础下推理想象得出结论，研究声音传播条件的实验n也用到这种方法。（3）通过小车通过的距离长短表示阻力的大小，还用到了转换法。（4）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。五、计算题23．放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10-3m2。求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强。（g取10N/kg）【答案】（1）玻璃杯受到的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N（2）解：玻璃杯对桌面的压力等于杯的重力玻璃杯对桌面的压强答：玻璃杯对桌面的压强为。【解析】【分析】（1）利用重力公式求出玻璃杯的重力.（2）利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强。24．如图所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。现将体积为1.25×10-4m3，质量为0.4kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉，直到沉底。已知ρ3kg/m3水=1.0×10，g=10N/kg）求：（1）正方体受到的重力的大小；（2）正方体浸没在水中受到的浮力的大小；（3）容器底部对正方体的支持力的大小。【答案】（1）解：正方体的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方体受到的重力的大小是4N；（2）解：正方体浸没在水中，则排开水的体积V-4m3排=V=1.25×10正方体受到的浮力F3kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N浮=ρ水gV排=1.0×10答：正方体浸没在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部对正方体的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75Nn答：容器底部对正方体的支持力的大小是2.75N。【解析】【分析】（1）利用G=mg即可求出正方体的重力。（2）正方体浸没在水中，排开水的体积与正方体的体积相等，根据F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方体沉在底部，根据重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。六、综合题25．茶是世界三大饮品之一，起源于中国，盛行于世界，2020年5月21日是联合国确定的首个”国际茶日”。茶文化协及很多物理知识，请你利用所学知识回答下列问题：（1）如图所示，茶壶利用了原理，方便倒水饮茶。（2）用热水冲泡茶叶时，茶叶随水而动，说明力可以改变物体的。（3）茶香四溢这是现象，说明分子在不停地做（选填规则/无规则）运动，漂浮在水中的茶叶受到的重力（选填大于/小于/等于）浮力。（4）透过透明的玻璃茶壶看到茶叶“变大了”，这是光的造成的。【答案】（1）连通器（2）运动状态（3）扩散；无规则；等于（4）折射【解析】【解答】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器。（2）热水冲泡茶叶时，水给茶叶力的作用，茶叶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。（3）茶香四溢是扩散现象，分子子做永不停息的无规则运动。根据浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力。（4）圆柱形玻璃杯盛满水，圆柱形玻璃杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜，茶叶处于水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，这是光的折射导致的。【分析】（1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器：茶壶、锅炉水位计、n过路涵洞、船闸等。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈；悬浮在水中的物体所受的浮力等于自身的重力。（4）光从一种介质斜射入另一种介质，会发生光的折射现象；透明物质可以制成中间厚边缘薄的凸透镜，物体置于凸透镜的焦点以内，成正立、放大的虚像。
