甘肃庆阳市庆城县小升初数学真题附答案
2021年甘肃平凉市小升初数学真题及答案一、直接写出得数。〔共10分〕〔共1题；共10分〕1.直接写出得数。8.7+1.3= 2.5×10= 0.8-0.5= 0÷40%= 1÷10=
2021年甘肃庆阳市庆城县小升初数学真题及答案一、我会填〔每空1分，共36分〕1．〔3分〕地球外表积是五亿零六万七千八百六十平方千米，横线上的数写作 ，改写成用“万〞作单位的数是 ，四舍五入到“亿〞位是 。2．〔2分〕3010立方厘米
简介：2021年甘肃平凉市小升初语文真题及答案一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng qīnxí yīwēi chèdǐ yòuzhì páihuái qiūyǐn bōli 2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 户正 月泊 车倔强 血脉 内脏 3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 万 更 杯弓 空见 见 知 闻 起 4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 地说，当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 〔判断对错〕6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 〔判断对错〕7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 〔判断对错〕8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 〔判断对错〕9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 〔判断对错〕10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 的鲁滨逊 的闰土 的桑娜 的廉颇11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。nA．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 。〔3〕青，取之于 。〔4〕 ，立根原在破岩中。n〔5〕少壮不努力， ！〔6〕 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 。〔8〕 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 。〔10〕 ，寒食东风御柳斜。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： ②我以日始出时去人近以： ③孰为汝多知乎汝： 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步nC．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 点缀 n〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 异口同声： 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 。〔5〕文中破折号的作用是 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。n2021年甘肃省平凉市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng 染缸 qīnxí 侵袭 yīwēi 依偎 chèdǐ 彻底 yòuzhì 幼稚 páihuái 徘徊 qiūyǐn 蚯蚓 bōli 玻璃 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：染缸侵袭依偎彻底幼稚徘徊蚯蚓玻璃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 pù 户正 zhēng 月泊 bó 车倔强 jiàng 血脉 mài 内脏 zàng 【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】铺：pū把东西展开或摊平：～床。pù铺子，商店：肉～．应选“pù〞。正：[zhèng]不偏斜，与“歪〞相对：～午。[zhēng][～月]农历一年的第一个月。应选“zhēng〞。“泊车〞的“泊〞读作“bó〞，读“pō〞意思是湖。强：jiàng强硬不屈；固执：倔～．qiáng力量大〔跟“弱〞相对〕：～国。应选“jiàng〞。脉：mài像血管那样连贯而自成系统的东西：山～．mò[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。应选“mài〞；脏：读zàng指身体内部器官的总称。读zāng指不干净。故“内脏〞的“脏〞读zàng。故答案为：npùzhēngbójiàngmàizàng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 非福 万 象 更 新 杯弓 蛇影 司 空见 惯 见 微 知 著 闻 鸡 起 舞 【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】焉知非福万象更新杯弓蛇影司空见惯见微知著闻鸡起舞故答案为：非福象新蛇影司惯微著鸡舞【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 严肃 地说，当前环境保护的形势十分 严峻 ，一方面我们要 严格 要求自己，另一方面政府部门要采取 严厉 的措施，双管齐下整治环境。【分析】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严肃：〔神情、气氛等〕使人感到敬畏的。严峻：严厉、严肃，严重。严格：．在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。神情使人感到敬畏，选“严肃〞。形势严重，选“严峻〞。对自己不放松，选“严格〞。措施厉害，选“严厉〞。n故答案为：严肃严峻严格严厉【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 √ 〔判断对错〕【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】?红楼梦?描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。根据积累可知，王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?，正确。故答案为：√。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 × 〔判断对错〕【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自王建的?十五夜望月寄杜郎中?，翻译：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是传统节日中秋节。故答案为：×。【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 × 〔判断对错〕【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】沈从文的小说?腊八粥?，围绕着“八儿〞等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的画面。根据积累可知，?腊八粥?一文的作者是沈从文。故答案为：×。n【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 × 〔判断对错〕【分析】此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三年五载〞指多年。载：年。故答案为：×【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 √ 〔判断对错〕【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“眨眼就到了〞夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。故答案为：√【点评】做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 勇敢顽强 的鲁滨逊 机智勇敢 的闰土 勤劳善良 的桑娜 负荆请罪 的廉颇【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】勇敢顽强：不怕危险和困难，十分坚强。机智勇敢：十分聪明，不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤劳善良：指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，心地十分纯洁，纯真温厚，没有恶意，和蔼，心地好。负荆请罪：指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。故答案为：n勇敢顽强机智勇敢勤劳善良负荆请罪【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的根底上记忆，并进行运用。11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 E 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 C 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 B 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 A 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 D 【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。【解答】〔1〕本句中描写了“他〞的头发、鼻子及衣着等外貌特点，为外貌描写。〔2〕从句中“跑〞“站〞“等〞“藏〞等这些动词可知为动作描写。〔3〕“收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩〞是对老班长神态的描写。〔4〕句中“爹，为什么要桃掉呢？怪可惜的。〞为直接引用的人物的语言，为语言描写。〔5〕结合“我想〞可知，为心理活动描写。故答案为：ECBAD【点评】人物描写的根本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕 一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。 〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕n 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕 春色满园光不住，一枝红杏出墙来。 〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。 亲情就像空气，无处不在，却失不再来。 【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效果。【解答】〔1〕改为转述句，把引号来的“咱们〞改为“他们〞，去掉引号。〔2〕改为陈述句，把“又何必……呢〞改为“不必〞，结尾用句号。〔3〕用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……〞相连，第二个“张思德〞改为“他〞。〔4〕根据意思写诗句，对应的诗句为“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。〔5〕写出一句以“珍惜〞为主题的广告即可。故答案为：〔1〕一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。〔3〕因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。〔4〕春色满园光不住，一枝红杏出墙来。〔5〕亲情就像空气，无处不在，却失不再来。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 不怕没柴烧 。〔3〕青，取之于 蓝而青于蓝 。〔4〕 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。〔5〕少壮不努力， 老大徒伤悲 ！n〔6〕 近水知鱼性 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。〔8〕 聪明出于勤奋 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。〔10〕 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜。【分析】考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】〔1〕选自?匆匆?。〔2〕出自明代凌蒙初?初刻拍案惊奇?，意思是只要能够保住自身或有生力量，将来还会得到恢复和开展。〔3〕出自文言文?劝学?〔4〕出自清朝诗人郑板桥的古诗作品?竹石?。〔5〕出自汉代无名氏的?长歌行?。〔6〕“近水知鱼性，近山识鸟音。〞出自?增广贤文?，意思是：对某些事物接触的多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。〔7〕树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。出自?孔子家语•卷二，致思第八?。〔8〕“聪明出于勤奋，天才在于积累。〞这句话是华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。〔9〕出自明代诗人于谦的。古诗作品?石灰吟?。〔10〕出自唐朝诗人韩翎的古诗作品?寒食?故答案为：〔1〕但不能平的；〔2〕不怕没柴烧；〔3〕蓝而青于蓝；〔4〕咬定青山不放松；〔5〕老大徒伤悲；n〔6〕近水知鱼性；〔7〕子欲养而亲不待；〔8〕聪明出于勤奋；〔9〕要留清白在人间；〔10〕春城无处不飞花。【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的根底上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： 争辩。 ②我以日始出时去人近以： 认为。 ③孰为汝多知乎汝： 你。 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 形状 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 温度 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 B A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 C ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 A 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是nB．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样【分析】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。〞另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟远，而正午的时候距离人比拟近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？〞另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？〞孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞【解答】〔1〕考查了对句子中加点字的意思的理解。①“见两小儿辩斗〞这句话的意思是看到两个小孩在争辩。“辩斗〞是争辩的意思；②“我以日始出时去人近〞这句话的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。“以〞是认为的意思；③“孰为汝多知乎〞这句话的意思是谁说你智慧多呢？“汝〞是你的意思。〔2〕考查了对短文内容的理解情况。两小儿辩斗时，一儿从太阳的形状的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉〞；一儿从太阳的温度的角度来看，认为“日初出大如车盖〞。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。〔3〕考查了对短文中句子的朗读情况的掌握。“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞这句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞这句话是一个反问句，表现出了两个孩子对孔子“不能决也〞的嘲讽，因此要读出反问和嘲讽的语气，表现出小孩子的机智可爱。应选B。〔4〕考查了对短文所蕴含的道理的掌握情况。?两小儿辩日?通过讲述两小儿辩论太阳距人远近的问题连孔子也答不上来的故事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再渊博的人也会有所不知，学习是无止境的。从两小儿辩论的角度我明白从不同角度看待问题，得到的结果就不一样，应选C；从“孔子不能决也〞的角度我明白学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是，应选A。故答案为：〔1〕①争辩。②认为。③你。〔2〕形状温度；n〔3〕B；〔4〕CA。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。n〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 怅惘 点缀 装点 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。 异口同声： 不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 承上启下 。〔5〕文中破折号的作用是 B 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？ 对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。 【分析】文章将风与惜别之情一起融入文中，把风留下的痕迹与略带伤感的分别交替，使文章处处透露出无限悲伤。【解答】〔1〕考查了对近义词的辨析和读音。沉重：指分量重；笨重，不灵活；也有严重之意，表示程度深。沉痛：意为深刻而令人痛心。根据句意，应选沉重。思念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。眷恋：非常留恋。根据句意，应选思念。〔2〕考查了对近义词的理解。迷惘：迷惑失措，故近义词是怅惘。点缀：衬托、装饰，使更美好，故近义词是装点。〔3〕考查了结合上下文解释词语。结合语境可知：强颜欢笑的意思是心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子；异口同声的意思是不同的嘴说出相同的话，在这里形容同学们说的都一样。〔4〕考查了句子在文中的作用。根据上下文意可知，“风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上〞这句话在文中有承上启下的作用。〔5〕考查了破折号的作用。破折号的作用有①表示话题或语气的转变，声音的延续；②n用于标明行文中解释说明的语句，语意的转换、递进、转折；③标明语句间的因果关系；④标明行文中的插说，总说与分说之间。〔6〕考查了对文中句子的理解。结合文段中心思想可知，“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞这句话，是对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。故答案为：〔1〕沉重思念wǎnqì；〔2〕怅惘装点；〔3〕心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。〔4〕承上启下；〔5〕B；〔6〕对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我战胜了〔 〕〞为题，写一篇习作。回忆自己的学习与生活，想想曾经战胜过哪些困难或性格上的弱点，是怎样战胜的，你有什么样的体验或收获，选择你印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾照应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我战胜了胆小n我是一个女孩子，非常胆小。有一次，我终于战胜了它。那天，妈妈成心要锻炼我，她对我说：“我今天要加班，你一个人待在家里，别跑出去哦！〞我心想：爸爸妈妈走了，我可以想玩什么就玩什么了。我快乐地答复：“好吧！〞妈妈走了出去，我快乐极了，在床上乱蹦乱跳。可好景不长，我正坐在沙发上看电视，突然，我听到了沙沙的声响，我朝窗子那走去，就在这时，窗外的树枝晃动了一下，我总是觉得外面有人，可是当我的头探出窗外时，连一个鬼影也没见着。我手里攥着汗，心都跳到了嗓子眼，仿佛还听到了隐隐约约的鼠叫，我心想：如果妈妈在，那该有多好啊。我害怕到了极点，于是我摊开被子，躲在被子里，热得全身是汗，生怕有索命鬼缠我。过了不知多少时间，我想：鬼不是最怕光吗，我只要把灯都开起来，我就不用怕了。我把家里弄得亮堂堂的，坐在沙发上，悠然自得地看着电视。妈妈回家后，问我这是怎么一会事，我红着脸说：“我怕鬼。〞妈妈听了笑着说：“这世界上个根本就没有鬼，电视里都是瞎编的。〞现在每次想起这件事，我都会笑起来，笑我太幼稚了。从那以后，我再也不怕鬼了。【点评】这是一篇叙事类的记叙文，讲述了作者单独在家的情景，重点对自己的心理变化进行了详细地刻画，非常细腻，让我们身临其境地感受到作者从恐惧到悠然自得的心理变化。
简介：2021年甘肃平凉市小升初语文真题及答案一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng qīnxí yīwēi chèdǐ yòuzhì páihuái qiūyǐn bōli 2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 户正 月泊 车倔强 血脉 内脏 3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 万 更 杯弓 空见 见 知 闻 起 4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 地说，当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 〔判断对错〕6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 〔判断对错〕7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 〔判断对错〕8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 〔判断对错〕9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 〔判断对错〕10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 的鲁滨逊 的闰土 的桑娜 的廉颇11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。nA．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 。〔3〕青，取之于 。〔4〕 ，立根原在破岩中。n〔5〕少壮不努力， ！〔6〕 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 。〔8〕 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 。〔10〕 ，寒食东风御柳斜。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： ②我以日始出时去人近以： ③孰为汝多知乎汝： 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步nC．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 点缀 n〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 异口同声： 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 。〔5〕文中破折号的作用是 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。n2021年甘肃省平凉市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng 染缸 qīnxí 侵袭 yīwēi 依偎 chèdǐ 彻底 yòuzhì 幼稚 páihuái 徘徊 qiūyǐn 蚯蚓 bōli 玻璃 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：染缸侵袭依偎彻底幼稚徘徊蚯蚓玻璃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 pù 户正 zhēng 月泊 bó 车倔强 jiàng 血脉 mài 内脏 zàng 【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】铺：pū把东西展开或摊平：～床。pù铺子，商店：肉～．应选“pù〞。正：[zhèng]不偏斜，与“歪〞相对：～午。[zhēng][～月]农历一年的第一个月。应选“zhēng〞。“泊车〞的“泊〞读作“bó〞，读“pō〞意思是湖。强：jiàng强硬不屈；固执：倔～．qiáng力量大〔跟“弱〞相对〕：～国。应选“jiàng〞。脉：mài像血管那样连贯而自成系统的东西：山～．mò[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。应选“mài〞；脏：读zàng指身体内部器官的总称。读zāng指不干净。故“内脏〞的“脏〞读zàng。故答案为：npùzhēngbójiàngmàizàng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 非福 万 象 更 新 杯弓 蛇影 司 空见 惯 见 微 知 著 闻 鸡 起 舞 【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】焉知非福万象更新杯弓蛇影司空见惯见微知著闻鸡起舞故答案为：非福象新蛇影司惯微著鸡舞【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 严肃 地说，当前环境保护的形势十分 严峻 ，一方面我们要 严格 要求自己，另一方面政府部门要采取 严厉 的措施，双管齐下整治环境。【分析】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严肃：〔神情、气氛等〕使人感到敬畏的。严峻：严厉、严肃，严重。严格：．在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。神情使人感到敬畏，选“严肃〞。形势严重，选“严峻〞。对自己不放松，选“严格〞。措施厉害，选“严厉〞。n故答案为：严肃严峻严格严厉【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 √ 〔判断对错〕【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】?红楼梦?描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。根据积累可知，王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?，正确。故答案为：√。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 × 〔判断对错〕【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自王建的?十五夜望月寄杜郎中?，翻译：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是传统节日中秋节。故答案为：×。【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 × 〔判断对错〕【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】沈从文的小说?腊八粥?，围绕着“八儿〞等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的画面。根据积累可知，?腊八粥?一文的作者是沈从文。故答案为：×。n【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 × 〔判断对错〕【分析】此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三年五载〞指多年。载：年。故答案为：×【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 √ 〔判断对错〕【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“眨眼就到了〞夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。故答案为：√【点评】做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 勇敢顽强 的鲁滨逊 机智勇敢 的闰土 勤劳善良 的桑娜 负荆请罪 的廉颇【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】勇敢顽强：不怕危险和困难，十分坚强。机智勇敢：十分聪明，不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤劳善良：指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，心地十分纯洁，纯真温厚，没有恶意，和蔼，心地好。负荆请罪：指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。故答案为：n勇敢顽强机智勇敢勤劳善良负荆请罪【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的根底上记忆，并进行运用。11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 E 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 C 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 B 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 A 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 D 【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。【解答】〔1〕本句中描写了“他〞的头发、鼻子及衣着等外貌特点，为外貌描写。〔2〕从句中“跑〞“站〞“等〞“藏〞等这些动词可知为动作描写。〔3〕“收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩〞是对老班长神态的描写。〔4〕句中“爹，为什么要桃掉呢？怪可惜的。〞为直接引用的人物的语言，为语言描写。〔5〕结合“我想〞可知，为心理活动描写。故答案为：ECBAD【点评】人物描写的根本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕 一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。 〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕n 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕 春色满园光不住，一枝红杏出墙来。 〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。 亲情就像空气，无处不在，却失不再来。 【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效果。【解答】〔1〕改为转述句，把引号来的“咱们〞改为“他们〞，去掉引号。〔2〕改为陈述句，把“又何必……呢〞改为“不必〞，结尾用句号。〔3〕用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……〞相连，第二个“张思德〞改为“他〞。〔4〕根据意思写诗句，对应的诗句为“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。〔5〕写出一句以“珍惜〞为主题的广告即可。故答案为：〔1〕一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。〔3〕因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。〔4〕春色满园光不住，一枝红杏出墙来。〔5〕亲情就像空气，无处不在，却失不再来。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 不怕没柴烧 。〔3〕青，取之于 蓝而青于蓝 。〔4〕 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。〔5〕少壮不努力， 老大徒伤悲 ！n〔6〕 近水知鱼性 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。〔8〕 聪明出于勤奋 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。〔10〕 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜。【分析】考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】〔1〕选自?匆匆?。〔2〕出自明代凌蒙初?初刻拍案惊奇?，意思是只要能够保住自身或有生力量，将来还会得到恢复和开展。〔3〕出自文言文?劝学?〔4〕出自清朝诗人郑板桥的古诗作品?竹石?。〔5〕出自汉代无名氏的?长歌行?。〔6〕“近水知鱼性，近山识鸟音。〞出自?增广贤文?，意思是：对某些事物接触的多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。〔7〕树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。出自?孔子家语•卷二，致思第八?。〔8〕“聪明出于勤奋，天才在于积累。〞这句话是华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。〔9〕出自明代诗人于谦的。古诗作品?石灰吟?。〔10〕出自唐朝诗人韩翎的古诗作品?寒食?故答案为：〔1〕但不能平的；〔2〕不怕没柴烧；〔3〕蓝而青于蓝；〔4〕咬定青山不放松；〔5〕老大徒伤悲；n〔6〕近水知鱼性；〔7〕子欲养而亲不待；〔8〕聪明出于勤奋；〔9〕要留清白在人间；〔10〕春城无处不飞花。【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的根底上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： 争辩。 ②我以日始出时去人近以： 认为。 ③孰为汝多知乎汝： 你。 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 形状 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 温度 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 B A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 C ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 A 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是nB．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样【分析】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。〞另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟远，而正午的时候距离人比拟近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？〞另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？〞孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞【解答】〔1〕考查了对句子中加点字的意思的理解。①“见两小儿辩斗〞这句话的意思是看到两个小孩在争辩。“辩斗〞是争辩的意思；②“我以日始出时去人近〞这句话的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。“以〞是认为的意思；③“孰为汝多知乎〞这句话的意思是谁说你智慧多呢？“汝〞是你的意思。〔2〕考查了对短文内容的理解情况。两小儿辩斗时，一儿从太阳的形状的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉〞；一儿从太阳的温度的角度来看，认为“日初出大如车盖〞。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。〔3〕考查了对短文中句子的朗读情况的掌握。“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞这句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞这句话是一个反问句，表现出了两个孩子对孔子“不能决也〞的嘲讽，因此要读出反问和嘲讽的语气，表现出小孩子的机智可爱。应选B。〔4〕考查了对短文所蕴含的道理的掌握情况。?两小儿辩日?通过讲述两小儿辩论太阳距人远近的问题连孔子也答不上来的故事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再渊博的人也会有所不知，学习是无止境的。从两小儿辩论的角度我明白从不同角度看待问题，得到的结果就不一样，应选C；从“孔子不能决也〞的角度我明白学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是，应选A。故答案为：〔1〕①争辩。②认为。③你。〔2〕形状温度；n〔3〕B；〔4〕CA。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。n〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 怅惘 点缀 装点 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。 异口同声： 不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 承上启下 。〔5〕文中破折号的作用是 B 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？ 对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。 【分析】文章将风与惜别之情一起融入文中，把风留下的痕迹与略带伤感的分别交替，使文章处处透露出无限悲伤。【解答】〔1〕考查了对近义词的辨析和读音。沉重：指分量重；笨重，不灵活；也有严重之意，表示程度深。沉痛：意为深刻而令人痛心。根据句意，应选沉重。思念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。眷恋：非常留恋。根据句意，应选思念。〔2〕考查了对近义词的理解。迷惘：迷惑失措，故近义词是怅惘。点缀：衬托、装饰，使更美好，故近义词是装点。〔3〕考查了结合上下文解释词语。结合语境可知：强颜欢笑的意思是心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子；异口同声的意思是不同的嘴说出相同的话，在这里形容同学们说的都一样。〔4〕考查了句子在文中的作用。根据上下文意可知，“风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上〞这句话在文中有承上启下的作用。〔5〕考查了破折号的作用。破折号的作用有①表示话题或语气的转变，声音的延续；②n用于标明行文中解释说明的语句，语意的转换、递进、转折；③标明语句间的因果关系；④标明行文中的插说，总说与分说之间。〔6〕考查了对文中句子的理解。结合文段中心思想可知，“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞这句话，是对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。故答案为：〔1〕沉重思念wǎnqì；〔2〕怅惘装点；〔3〕心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。〔4〕承上启下；〔5〕B；〔6〕对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我战胜了〔 〕〞为题，写一篇习作。回忆自己的学习与生活，想想曾经战胜过哪些困难或性格上的弱点，是怎样战胜的，你有什么样的体验或收获，选择你印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾照应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我战胜了胆小n我是一个女孩子，非常胆小。有一次，我终于战胜了它。那天，妈妈成心要锻炼我，她对我说：“我今天要加班，你一个人待在家里，别跑出去哦！〞我心想：爸爸妈妈走了，我可以想玩什么就玩什么了。我快乐地答复：“好吧！〞妈妈走了出去，我快乐极了，在床上乱蹦乱跳。可好景不长，我正坐在沙发上看电视，突然，我听到了沙沙的声响，我朝窗子那走去，就在这时，窗外的树枝晃动了一下，我总是觉得外面有人，可是当我的头探出窗外时，连一个鬼影也没见着。我手里攥着汗，心都跳到了嗓子眼，仿佛还听到了隐隐约约的鼠叫，我心想：如果妈妈在，那该有多好啊。我害怕到了极点，于是我摊开被子，躲在被子里，热得全身是汗，生怕有索命鬼缠我。过了不知多少时间，我想：鬼不是最怕光吗，我只要把灯都开起来，我就不用怕了。我把家里弄得亮堂堂的，坐在沙发上，悠然自得地看着电视。妈妈回家后，问我这是怎么一会事，我红着脸说：“我怕鬼。〞妈妈听了笑着说：“这世界上个根本就没有鬼，电视里都是瞎编的。〞现在每次想起这件事，我都会笑起来，笑我太幼稚了。从那以后，我再也不怕鬼了。【点评】这是一篇叙事类的记叙文，讲述了作者单独在家的情景，重点对自己的心理变化进行了详细地刻画，非常细腻，让我们身临其境地感受到作者从恐惧到悠然自得的心理变化。
简介：2021年甘肃平凉市小升初语文真题及答案一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng qīnxí yīwēi chèdǐ yòuzhì páihuái qiūyǐn bōli 2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 户正 月泊 车倔强 血脉 内脏 3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 万 更 杯弓 空见 见 知 闻 起 4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 地说，当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 〔判断对错〕6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 〔判断对错〕7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 〔判断对错〕8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 〔判断对错〕9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 〔判断对错〕10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 的鲁滨逊 的闰土 的桑娜 的廉颇11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。nA．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 。〔3〕青，取之于 。〔4〕 ，立根原在破岩中。n〔5〕少壮不努力， ！〔6〕 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 。〔8〕 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 。〔10〕 ，寒食东风御柳斜。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： ②我以日始出时去人近以： ③孰为汝多知乎汝： 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步nC．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 点缀 n〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 异口同声： 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 。〔5〕文中破折号的作用是 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。n2021年甘肃省平凉市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng 染缸 qīnxí 侵袭 yīwēi 依偎 chèdǐ 彻底 yòuzhì 幼稚 páihuái 徘徊 qiūyǐn 蚯蚓 bōli 玻璃 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：染缸侵袭依偎彻底幼稚徘徊蚯蚓玻璃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 pù 户正 zhēng 月泊 bó 车倔强 jiàng 血脉 mài 内脏 zàng 【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】铺：pū把东西展开或摊平：～床。pù铺子，商店：肉～．应选“pù〞。正：[zhèng]不偏斜，与“歪〞相对：～午。[zhēng][～月]农历一年的第一个月。应选“zhēng〞。“泊车〞的“泊〞读作“bó〞，读“pō〞意思是湖。强：jiàng强硬不屈；固执：倔～．qiáng力量大〔跟“弱〞相对〕：～国。应选“jiàng〞。脉：mài像血管那样连贯而自成系统的东西：山～．mò[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。应选“mài〞；脏：读zàng指身体内部器官的总称。读zāng指不干净。故“内脏〞的“脏〞读zàng。故答案为：npùzhēngbójiàngmàizàng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 非福 万 象 更 新 杯弓 蛇影 司 空见 惯 见 微 知 著 闻 鸡 起 舞 【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】焉知非福万象更新杯弓蛇影司空见惯见微知著闻鸡起舞故答案为：非福象新蛇影司惯微著鸡舞【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 严肃 地说，当前环境保护的形势十分 严峻 ，一方面我们要 严格 要求自己，另一方面政府部门要采取 严厉 的措施，双管齐下整治环境。【分析】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严肃：〔神情、气氛等〕使人感到敬畏的。严峻：严厉、严肃，严重。严格：．在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。神情使人感到敬畏，选“严肃〞。形势严重，选“严峻〞。对自己不放松，选“严格〞。措施厉害，选“严厉〞。n故答案为：严肃严峻严格严厉【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 √ 〔判断对错〕【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】?红楼梦?描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。根据积累可知，王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?，正确。故答案为：√。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 × 〔判断对错〕【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自王建的?十五夜望月寄杜郎中?，翻译：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是传统节日中秋节。故答案为：×。【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 × 〔判断对错〕【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】沈从文的小说?腊八粥?，围绕着“八儿〞等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的画面。根据积累可知，?腊八粥?一文的作者是沈从文。故答案为：×。n【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 × 〔判断对错〕【分析】此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三年五载〞指多年。载：年。故答案为：×【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 √ 〔判断对错〕【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“眨眼就到了〞夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。故答案为：√【点评】做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 勇敢顽强 的鲁滨逊 机智勇敢 的闰土 勤劳善良 的桑娜 负荆请罪 的廉颇【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】勇敢顽强：不怕危险和困难，十分坚强。机智勇敢：十分聪明，不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤劳善良：指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，心地十分纯洁，纯真温厚，没有恶意，和蔼，心地好。负荆请罪：指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。故答案为：n勇敢顽强机智勇敢勤劳善良负荆请罪【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的根底上记忆，并进行运用。11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 E 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 C 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 B 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 A 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 D 【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。【解答】〔1〕本句中描写了“他〞的头发、鼻子及衣着等外貌特点，为外貌描写。〔2〕从句中“跑〞“站〞“等〞“藏〞等这些动词可知为动作描写。〔3〕“收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩〞是对老班长神态的描写。〔4〕句中“爹，为什么要桃掉呢？怪可惜的。〞为直接引用的人物的语言，为语言描写。〔5〕结合“我想〞可知，为心理活动描写。故答案为：ECBAD【点评】人物描写的根本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕 一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。 〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕n 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕 春色满园光不住，一枝红杏出墙来。 〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。 亲情就像空气，无处不在，却失不再来。 【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效果。【解答】〔1〕改为转述句，把引号来的“咱们〞改为“他们〞，去掉引号。〔2〕改为陈述句，把“又何必……呢〞改为“不必〞，结尾用句号。〔3〕用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……〞相连，第二个“张思德〞改为“他〞。〔4〕根据意思写诗句，对应的诗句为“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。〔5〕写出一句以“珍惜〞为主题的广告即可。故答案为：〔1〕一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。〔3〕因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。〔4〕春色满园光不住，一枝红杏出墙来。〔5〕亲情就像空气，无处不在，却失不再来。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 不怕没柴烧 。〔3〕青，取之于 蓝而青于蓝 。〔4〕 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。〔5〕少壮不努力， 老大徒伤悲 ！n〔6〕 近水知鱼性 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。〔8〕 聪明出于勤奋 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。〔10〕 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜。【分析】考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】〔1〕选自?匆匆?。〔2〕出自明代凌蒙初?初刻拍案惊奇?，意思是只要能够保住自身或有生力量，将来还会得到恢复和开展。〔3〕出自文言文?劝学?〔4〕出自清朝诗人郑板桥的古诗作品?竹石?。〔5〕出自汉代无名氏的?长歌行?。〔6〕“近水知鱼性，近山识鸟音。〞出自?增广贤文?，意思是：对某些事物接触的多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。〔7〕树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。出自?孔子家语•卷二，致思第八?。〔8〕“聪明出于勤奋，天才在于积累。〞这句话是华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。〔9〕出自明代诗人于谦的。古诗作品?石灰吟?。〔10〕出自唐朝诗人韩翎的古诗作品?寒食?故答案为：〔1〕但不能平的；〔2〕不怕没柴烧；〔3〕蓝而青于蓝；〔4〕咬定青山不放松；〔5〕老大徒伤悲；n〔6〕近水知鱼性；〔7〕子欲养而亲不待；〔8〕聪明出于勤奋；〔9〕要留清白在人间；〔10〕春城无处不飞花。【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的根底上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： 争辩。 ②我以日始出时去人近以： 认为。 ③孰为汝多知乎汝： 你。 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 形状 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 温度 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 B A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 C ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 A 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是nB．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样【分析】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。〞另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟远，而正午的时候距离人比拟近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？〞另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？〞孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞【解答】〔1〕考查了对句子中加点字的意思的理解。①“见两小儿辩斗〞这句话的意思是看到两个小孩在争辩。“辩斗〞是争辩的意思；②“我以日始出时去人近〞这句话的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。“以〞是认为的意思；③“孰为汝多知乎〞这句话的意思是谁说你智慧多呢？“汝〞是你的意思。〔2〕考查了对短文内容的理解情况。两小儿辩斗时，一儿从太阳的形状的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉〞；一儿从太阳的温度的角度来看，认为“日初出大如车盖〞。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。〔3〕考查了对短文中句子的朗读情况的掌握。“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞这句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞这句话是一个反问句，表现出了两个孩子对孔子“不能决也〞的嘲讽，因此要读出反问和嘲讽的语气，表现出小孩子的机智可爱。应选B。〔4〕考查了对短文所蕴含的道理的掌握情况。?两小儿辩日?通过讲述两小儿辩论太阳距人远近的问题连孔子也答不上来的故事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再渊博的人也会有所不知，学习是无止境的。从两小儿辩论的角度我明白从不同角度看待问题，得到的结果就不一样，应选C；从“孔子不能决也〞的角度我明白学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是，应选A。故答案为：〔1〕①争辩。②认为。③你。〔2〕形状温度；n〔3〕B；〔4〕CA。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。n〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 怅惘 点缀 装点 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。 异口同声： 不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 承上启下 。〔5〕文中破折号的作用是 B 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？ 对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。 【分析】文章将风与惜别之情一起融入文中，把风留下的痕迹与略带伤感的分别交替，使文章处处透露出无限悲伤。【解答】〔1〕考查了对近义词的辨析和读音。沉重：指分量重；笨重，不灵活；也有严重之意，表示程度深。沉痛：意为深刻而令人痛心。根据句意，应选沉重。思念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。眷恋：非常留恋。根据句意，应选思念。〔2〕考查了对近义词的理解。迷惘：迷惑失措，故近义词是怅惘。点缀：衬托、装饰，使更美好，故近义词是装点。〔3〕考查了结合上下文解释词语。结合语境可知：强颜欢笑的意思是心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子；异口同声的意思是不同的嘴说出相同的话，在这里形容同学们说的都一样。〔4〕考查了句子在文中的作用。根据上下文意可知，“风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上〞这句话在文中有承上启下的作用。〔5〕考查了破折号的作用。破折号的作用有①表示话题或语气的转变，声音的延续；②n用于标明行文中解释说明的语句，语意的转换、递进、转折；③标明语句间的因果关系；④标明行文中的插说，总说与分说之间。〔6〕考查了对文中句子的理解。结合文段中心思想可知，“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞这句话，是对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。故答案为：〔1〕沉重思念wǎnqì；〔2〕怅惘装点；〔3〕心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。〔4〕承上启下；〔5〕B；〔6〕对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我战胜了〔 〕〞为题，写一篇习作。回忆自己的学习与生活，想想曾经战胜过哪些困难或性格上的弱点，是怎样战胜的，你有什么样的体验或收获，选择你印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾照应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我战胜了胆小n我是一个女孩子，非常胆小。有一次，我终于战胜了它。那天，妈妈成心要锻炼我，她对我说：“我今天要加班，你一个人待在家里，别跑出去哦！〞我心想：爸爸妈妈走了，我可以想玩什么就玩什么了。我快乐地答复：“好吧！〞妈妈走了出去，我快乐极了，在床上乱蹦乱跳。可好景不长，我正坐在沙发上看电视，突然，我听到了沙沙的声响，我朝窗子那走去，就在这时，窗外的树枝晃动了一下，我总是觉得外面有人，可是当我的头探出窗外时，连一个鬼影也没见着。我手里攥着汗，心都跳到了嗓子眼，仿佛还听到了隐隐约约的鼠叫，我心想：如果妈妈在，那该有多好啊。我害怕到了极点，于是我摊开被子，躲在被子里，热得全身是汗，生怕有索命鬼缠我。过了不知多少时间，我想：鬼不是最怕光吗，我只要把灯都开起来，我就不用怕了。我把家里弄得亮堂堂的，坐在沙发上，悠然自得地看着电视。妈妈回家后，问我这是怎么一会事，我红着脸说：“我怕鬼。〞妈妈听了笑着说：“这世界上个根本就没有鬼，电视里都是瞎编的。〞现在每次想起这件事，我都会笑起来，笑我太幼稚了。从那以后，我再也不怕鬼了。【点评】这是一篇叙事类的记叙文，讲述了作者单独在家的情景，重点对自己的心理变化进行了详细地刻画，非常细腻，让我们身临其境地感受到作者从恐惧到悠然自得的心理变化。
简介：2021年甘肃平凉市小升初语文真题及答案一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng qīnxí yīwēi chèdǐ yòuzhì páihuái qiūyǐn bōli 2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 户正 月泊 车倔强 血脉 内脏 3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 万 更 杯弓 空见 见 知 闻 起 4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 地说，当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 〔判断对错〕6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 〔判断对错〕7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 〔判断对错〕8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 〔判断对错〕9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 〔判断对错〕10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 的鲁滨逊 的闰土 的桑娜 的廉颇11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。 A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 。〔3〕青，取之于 。〔4〕 ，立根原在破岩中。 〔5〕少壮不努力， ！〔6〕 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 。〔8〕 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 。〔10〕 ，寒食东风御柳斜。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： ②我以日始出时去人近以： ③孰为汝多知乎汝： 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步 C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 点缀 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 异口同声： 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 。〔5〕文中破折号的作用是 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。 2021年甘肃省平凉市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng 染缸 qīnxí 侵袭 yīwēi 依偎 chèdǐ 彻底 yòuzhì 幼稚 páihuái 徘徊 qiūyǐn 蚯蚓 bōli 玻璃 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：染缸侵袭依偎彻底幼稚徘徊蚯蚓玻璃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 pù 户正 zhēng 月泊 bó 车倔强 jiàng 血脉 mài 内脏 zàng 【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】铺：pū把东西展开或摊平：～床。pù铺子，商店：肉～．应选“pù〞。正：[zhèng]不偏斜，与“歪〞相对：～午。[zhēng][～月]农历一年的第一个月。应选“zhēng〞。“泊车〞的“泊〞读作“bó〞，读“pō〞意思是湖。强：jiàng强硬不屈；固执：倔～．qiáng力量大〔跟“弱〞相对〕：～国。应选“jiàng〞。脉：mài像血管那样连贯而自成系统的东西：山～．mò[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。应选“mài〞；脏：读zàng指身体内部器官的总称。读zāng指不干净。故“内脏〞的“脏〞读zàng。故答案为： pùzhēngbójiàngmàizàng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 非福 万 象 更 新 杯弓 蛇影 司 空见 惯 见 微 知 著 闻 鸡 起 舞 【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】焉知非福万象更新杯弓蛇影司空见惯见微知著闻鸡起舞故答案为：非福象新蛇影司惯微著鸡舞【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 严肃 地说，当前环境保护的形势十分 严峻 ，一方面我们要 严格 要求自己，另一方面政府部门要采取 严厉 的措施，双管齐下整治环境。【分析】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严肃：〔神情、气氛等〕使人感到敬畏的。严峻：严厉、严肃，严重。严格：．在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。神情使人感到敬畏，选“严肃〞。形势严重，选“严峻〞。对自己不放松，选“严格〞。措施厉害，选“严厉〞。 故答案为：严肃严峻严格严厉【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 √ 〔判断对错〕【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】?红楼梦?描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。根据积累可知，王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?，正确。故答案为：√。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 × 〔判断对错〕【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自王建的?十五夜望月寄杜郎中?，翻译：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是传统节日中秋节。故答案为：×。【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 × 〔判断对错〕【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】沈从文的小说?腊八粥?，围绕着“八儿〞等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的画面。根据积累可知，?腊八粥?一文的作者是沈从文。故答案为：×。 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 × 〔判断对错〕【分析】此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三年五载〞指多年。载：年。故答案为：×【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 √ 〔判断对错〕【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“眨眼就到了〞夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。故答案为：√【点评】做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 勇敢顽强 的鲁滨逊 机智勇敢 的闰土 勤劳善良 的桑娜 负荆请罪 的廉颇【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】勇敢顽强：不怕危险和困难，十分坚强。机智勇敢：十分聪明，不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤劳善良：指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，心地十分纯洁，纯真温厚，没有恶意，和蔼，心地好。负荆请罪：指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。故答案为： 勇敢顽强机智勇敢勤劳善良负荆请罪【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的根底上记忆，并进行运用。11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 E 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 C 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 B 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 A 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 D 【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。【解答】〔1〕本句中描写了“他〞的头发、鼻子及衣着等外貌特点，为外貌描写。〔2〕从句中“跑〞“站〞“等〞“藏〞等这些动词可知为动作描写。〔3〕“收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩〞是对老班长神态的描写。〔4〕句中“爹，为什么要桃掉呢？怪可惜的。〞为直接引用的人物的语言，为语言描写。〔5〕结合“我想〞可知，为心理活动描写。故答案为：ECBAD【点评】人物描写的根本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕 一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。 〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕 春色满园光不住，一枝红杏出墙来。 〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。 亲情就像空气，无处不在，却失不再来。 【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效果。【解答】〔1〕改为转述句，把引号来的“咱们〞改为“他们〞，去掉引号。〔2〕改为陈述句，把“又何必……呢〞改为“不必〞，结尾用句号。〔3〕用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……〞相连，第二个“张思德〞改为“他〞。〔4〕根据意思写诗句，对应的诗句为“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。〔5〕写出一句以“珍惜〞为主题的广告即可。故答案为：〔1〕一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。〔3〕因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。〔4〕春色满园光不住，一枝红杏出墙来。〔5〕亲情就像空气，无处不在，却失不再来。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 不怕没柴烧 。〔3〕青，取之于 蓝而青于蓝 。〔4〕 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。〔5〕少壮不努力， 老大徒伤悲 ！ 〔6〕 近水知鱼性 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。〔8〕 聪明出于勤奋 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。〔10〕 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜。【分析】考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】〔1〕选自?匆匆?。〔2〕出自明代凌蒙初?初刻拍案惊奇?，意思是只要能够保住自身或有生力量，将来还会得到恢复和开展。〔3〕出自文言文?劝学?〔4〕出自清朝诗人郑板桥的古诗作品?竹石?。〔5〕出自汉代无名氏的?长歌行?。〔6〕“近水知鱼性，近山识鸟音。〞出自?增广贤文?，意思是：对某些事物接触的多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。〔7〕树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。出自?孔子家语•卷二，致思第八?。〔8〕“聪明出于勤奋，天才在于积累。〞这句话是华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。〔9〕出自明代诗人于谦的。古诗作品?石灰吟?。〔10〕出自唐朝诗人韩翎的古诗作品?寒食?故答案为：〔1〕但不能平的；〔2〕不怕没柴烧；〔3〕蓝而青于蓝；〔4〕咬定青山不放松；〔5〕老大徒伤悲； 〔6〕近水知鱼性；〔7〕子欲养而亲不待；〔8〕聪明出于勤奋；〔9〕要留清白在人间；〔10〕春城无处不飞花。【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的根底上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： 争辩。 ②我以日始出时去人近以： 认为。 ③孰为汝多知乎汝： 你。 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 形状 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 温度 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 B A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 C ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 A 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是 B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样【分析】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。〞另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟远，而正午的时候距离人比拟近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？〞另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？〞孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞【解答】〔1〕考查了对句子中加点字的意思的理解。①“见两小儿辩斗〞这句话的意思是看到两个小孩在争辩。“辩斗〞是争辩的意思；②“我以日始出时去人近〞这句话的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。“以〞是认为的意思；③“孰为汝多知乎〞这句话的意思是谁说你智慧多呢？“汝〞是你的意思。〔2〕考查了对短文内容的理解情况。两小儿辩斗时，一儿从太阳的形状的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉〞；一儿从太阳的温度的角度来看，认为“日初出大如车盖〞。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。〔3〕考查了对短文中句子的朗读情况的掌握。“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞这句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞这句话是一个反问句，表现出了两个孩子对孔子“不能决也〞的嘲讽，因此要读出反问和嘲讽的语气，表现出小孩子的机智可爱。应选B。〔4〕考查了对短文所蕴含的道理的掌握情况。?两小儿辩日?通过讲述两小儿辩论太阳距人远近的问题连孔子也答不上来的故事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再渊博的人也会有所不知，学习是无止境的。从两小儿辩论的角度我明白从不同角度看待问题，得到的结果就不一样，应选C；从“孔子不能决也〞的角度我明白学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是，应选A。故答案为：〔1〕①争辩。②认为。③你。〔2〕形状温度； 〔3〕B；〔4〕CA。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。 〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 怅惘 点缀 装点 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。 异口同声： 不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 承上启下 。〔5〕文中破折号的作用是 B 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？ 对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。 【分析】文章将风与惜别之情一起融入文中，把风留下的痕迹与略带伤感的分别交替，使文章处处透露出无限悲伤。【解答】〔1〕考查了对近义词的辨析和读音。沉重：指分量重；笨重，不灵活；也有严重之意，表示程度深。沉痛：意为深刻而令人痛心。根据句意，应选沉重。思念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。眷恋：非常留恋。根据句意，应选思念。〔2〕考查了对近义词的理解。迷惘：迷惑失措，故近义词是怅惘。点缀：衬托、装饰，使更美好，故近义词是装点。〔3〕考查了结合上下文解释词语。结合语境可知：强颜欢笑的意思是心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子；异口同声的意思是不同的嘴说出相同的话，在这里形容同学们说的都一样。〔4〕考查了句子在文中的作用。根据上下文意可知，“风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上〞这句话在文中有承上启下的作用。〔5〕考查了破折号的作用。破折号的作用有①表示话题或语气的转变，声音的延续；② 用于标明行文中解释说明的语句，语意的转换、递进、转折；③标明语句间的因果关系；④标明行文中的插说，总说与分说之间。〔6〕考查了对文中句子的理解。结合文段中心思想可知，“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞这句话，是对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。故答案为：〔1〕沉重思念wǎnqì；〔2〕怅惘装点；〔3〕心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。〔4〕承上启下；〔5〕B；〔6〕对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我战胜了〔 〕〞为题，写一篇习作。回忆自己的学习与生活，想想曾经战胜过哪些困难或性格上的弱点，是怎样战胜的，你有什么样的体验或收获，选择你印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾照应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我战胜了胆小 我是一个女孩子，非常胆小。有一次，我终于战胜了它。那天，妈妈成心要锻炼我，她对我说：“我今天要加班，你一个人待在家里，别跑出去哦！〞我心想：爸爸妈妈走了，我可以想玩什么就玩什么了。我快乐地答复：“好吧！〞妈妈走了出去，我快乐极了，在床上乱蹦乱跳。可好景不长，我正坐在沙发上看电视，突然，我听到了沙沙的声响，我朝窗子那走去，就在这时，窗外的树枝晃动了一下，我总是觉得外面有人，可是当我的头探出窗外时，连一个鬼影也没见着。我手里攥着汗，心都跳到了嗓子眼，仿佛还听到了隐隐约约的鼠叫，我心想：如果妈妈在，那该有多好啊。我害怕到了极点，于是我摊开被子，躲在被子里，热得全身是汗，生怕有索命鬼缠我。过了不知多少时间，我想：鬼不是最怕光吗，我只要把灯都开起来，我就不用怕了。我把家里弄得亮堂堂的，坐在沙发上，悠然自得地看着电视。妈妈回家后，问我这是怎么一会事，我红着脸说：“我怕鬼。〞妈妈听了笑着说：“这世界上个根本就没有鬼，电视里都是瞎编的。〞现在每次想起这件事，我都会笑起来，笑我太幼稚了。从那以后，我再也不怕鬼了。【点评】这是一篇叙事类的记叙文，讲述了作者单独在家的情景，重点对自己的心理变化进行了详细地刻画，非常细腻，让我们身临其境地感受到作者从恐惧到悠然自得的心理变化。
简介：2021年甘肃平凉市小升初语文真题及答案一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng qīnxí yīwēi chèdǐ yòuzhì páihuái qiūyǐn bōli 2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 户正 月泊 车倔强 血脉 内脏 3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 万 更 杯弓 空见 见 知 闻 起 4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 地说，当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 〔判断对错〕6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 〔判断对错〕7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 〔判断对错〕8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 〔判断对错〕9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 〔判断对错〕10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 的鲁滨逊 的闰土 的桑娜 的廉颇11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。nA．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 。〔3〕青，取之于 。〔4〕 ，立根原在破岩中。n〔5〕少壮不努力， ！〔6〕 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 。〔8〕 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 。〔10〕 ，寒食东风御柳斜。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： ②我以日始出时去人近以： ③孰为汝多知乎汝： 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步nC．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 点缀 n〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 异口同声： 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 。〔5〕文中破折号的作用是 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。n2021年甘肃省平凉市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng 染缸 qīnxí 侵袭 yīwēi 依偎 chèdǐ 彻底 yòuzhì 幼稚 páihuái 徘徊 qiūyǐn 蚯蚓 bōli 玻璃 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：染缸侵袭依偎彻底幼稚徘徊蚯蚓玻璃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 pù 户正 zhēng 月泊 bó 车倔强 jiàng 血脉 mài 内脏 zàng 【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】铺：pū把东西展开或摊平：～床。pù铺子，商店：肉～．应选“pù〞。正：[zhèng]不偏斜，与“歪〞相对：～午。[zhēng][～月]农历一年的第一个月。应选“zhēng〞。“泊车〞的“泊〞读作“bó〞，读“pō〞意思是湖。强：jiàng强硬不屈；固执：倔～．qiáng力量大〔跟“弱〞相对〕：～国。应选“jiàng〞。脉：mài像血管那样连贯而自成系统的东西：山～．mò[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。应选“mài〞；脏：读zàng指身体内部器官的总称。读zāng指不干净。故“内脏〞的“脏〞读zàng。故答案为：npùzhēngbójiàngmàizàng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 非福 万 象 更 新 杯弓 蛇影 司 空见 惯 见 微 知 著 闻 鸡 起 舞 【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】焉知非福万象更新杯弓蛇影司空见惯见微知著闻鸡起舞故答案为：非福象新蛇影司惯微著鸡舞【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 严肃 地说，当前环境保护的形势十分 严峻 ，一方面我们要 严格 要求自己，另一方面政府部门要采取 严厉 的措施，双管齐下整治环境。【分析】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严肃：〔神情、气氛等〕使人感到敬畏的。严峻：严厉、严肃，严重。严格：．在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。神情使人感到敬畏，选“严肃〞。形势严重，选“严峻〞。对自己不放松，选“严格〞。措施厉害，选“严厉〞。n故答案为：严肃严峻严格严厉【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 √ 〔判断对错〕【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】?红楼梦?描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。根据积累可知，王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?，正确。故答案为：√。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 × 〔判断对错〕【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自王建的?十五夜望月寄杜郎中?，翻译：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是传统节日中秋节。故答案为：×。【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 × 〔判断对错〕【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】沈从文的小说?腊八粥?，围绕着“八儿〞等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的画面。根据积累可知，?腊八粥?一文的作者是沈从文。故答案为：×。n【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 × 〔判断对错〕【分析】此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三年五载〞指多年。载：年。故答案为：×【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 √ 〔判断对错〕【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“眨眼就到了〞夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。故答案为：√【点评】做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 勇敢顽强 的鲁滨逊 机智勇敢 的闰土 勤劳善良 的桑娜 负荆请罪 的廉颇【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】勇敢顽强：不怕危险和困难，十分坚强。机智勇敢：十分聪明，不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤劳善良：指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，心地十分纯洁，纯真温厚，没有恶意，和蔼，心地好。负荆请罪：指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。故答案为：n勇敢顽强机智勇敢勤劳善良负荆请罪【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的根底上记忆，并进行运用。11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 E 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 C 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 B 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 A 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 D 【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。【解答】〔1〕本句中描写了“他〞的头发、鼻子及衣着等外貌特点，为外貌描写。〔2〕从句中“跑〞“站〞“等〞“藏〞等这些动词可知为动作描写。〔3〕“收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩〞是对老班长神态的描写。〔4〕句中“爹，为什么要桃掉呢？怪可惜的。〞为直接引用的人物的语言，为语言描写。〔5〕结合“我想〞可知，为心理活动描写。故答案为：ECBAD【点评】人物描写的根本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕 一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。 〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕n 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕 春色满园光不住，一枝红杏出墙来。 〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。 亲情就像空气，无处不在，却失不再来。 【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效果。【解答】〔1〕改为转述句，把引号来的“咱们〞改为“他们〞，去掉引号。〔2〕改为陈述句，把“又何必……呢〞改为“不必〞，结尾用句号。〔3〕用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……〞相连，第二个“张思德〞改为“他〞。〔4〕根据意思写诗句，对应的诗句为“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。〔5〕写出一句以“珍惜〞为主题的广告即可。故答案为：〔1〕一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。〔3〕因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。〔4〕春色满园光不住，一枝红杏出墙来。〔5〕亲情就像空气，无处不在，却失不再来。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 不怕没柴烧 。〔3〕青，取之于 蓝而青于蓝 。〔4〕 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。〔5〕少壮不努力， 老大徒伤悲 ！n〔6〕 近水知鱼性 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。〔8〕 聪明出于勤奋 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。〔10〕 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜。【分析】考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】〔1〕选自?匆匆?。〔2〕出自明代凌蒙初?初刻拍案惊奇?，意思是只要能够保住自身或有生力量，将来还会得到恢复和开展。〔3〕出自文言文?劝学?〔4〕出自清朝诗人郑板桥的古诗作品?竹石?。〔5〕出自汉代无名氏的?长歌行?。〔6〕“近水知鱼性，近山识鸟音。〞出自?增广贤文?，意思是：对某些事物接触的多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。〔7〕树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。出自?孔子家语•卷二，致思第八?。〔8〕“聪明出于勤奋，天才在于积累。〞这句话是华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。〔9〕出自明代诗人于谦的。古诗作品?石灰吟?。〔10〕出自唐朝诗人韩翎的古诗作品?寒食?故答案为：〔1〕但不能平的；〔2〕不怕没柴烧；〔3〕蓝而青于蓝；〔4〕咬定青山不放松；〔5〕老大徒伤悲；n〔6〕近水知鱼性；〔7〕子欲养而亲不待；〔8〕聪明出于勤奋；〔9〕要留清白在人间；〔10〕春城无处不飞花。【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的根底上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： 争辩。 ②我以日始出时去人近以： 认为。 ③孰为汝多知乎汝： 你。 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 形状 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 温度 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 B A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 C ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 A 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是nB．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样【分析】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。〞另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟远，而正午的时候距离人比拟近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？〞另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？〞孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞【解答】〔1〕考查了对句子中加点字的意思的理解。①“见两小儿辩斗〞这句话的意思是看到两个小孩在争辩。“辩斗〞是争辩的意思；②“我以日始出时去人近〞这句话的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。“以〞是认为的意思；③“孰为汝多知乎〞这句话的意思是谁说你智慧多呢？“汝〞是你的意思。〔2〕考查了对短文内容的理解情况。两小儿辩斗时，一儿从太阳的形状的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉〞；一儿从太阳的温度的角度来看，认为“日初出大如车盖〞。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。〔3〕考查了对短文中句子的朗读情况的掌握。“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞这句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞这句话是一个反问句，表现出了两个孩子对孔子“不能决也〞的嘲讽，因此要读出反问和嘲讽的语气，表现出小孩子的机智可爱。应选B。〔4〕考查了对短文所蕴含的道理的掌握情况。?两小儿辩日?通过讲述两小儿辩论太阳距人远近的问题连孔子也答不上来的故事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再渊博的人也会有所不知，学习是无止境的。从两小儿辩论的角度我明白从不同角度看待问题，得到的结果就不一样，应选C；从“孔子不能决也〞的角度我明白学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是，应选A。故答案为：〔1〕①争辩。②认为。③你。〔2〕形状温度；n〔3〕B；〔4〕CA。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。n〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 怅惘 点缀 装点 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。 异口同声： 不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 承上启下 。〔5〕文中破折号的作用是 B 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？ 对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。 【分析】文章将风与惜别之情一起融入文中，把风留下的痕迹与略带伤感的分别交替，使文章处处透露出无限悲伤。【解答】〔1〕考查了对近义词的辨析和读音。沉重：指分量重；笨重，不灵活；也有严重之意，表示程度深。沉痛：意为深刻而令人痛心。根据句意，应选沉重。思念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。眷恋：非常留恋。根据句意，应选思念。〔2〕考查了对近义词的理解。迷惘：迷惑失措，故近义词是怅惘。点缀：衬托、装饰，使更美好，故近义词是装点。〔3〕考查了结合上下文解释词语。结合语境可知：强颜欢笑的意思是心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子；异口同声的意思是不同的嘴说出相同的话，在这里形容同学们说的都一样。〔4〕考查了句子在文中的作用。根据上下文意可知，“风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上〞这句话在文中有承上启下的作用。〔5〕考查了破折号的作用。破折号的作用有①表示话题或语气的转变，声音的延续；②n用于标明行文中解释说明的语句，语意的转换、递进、转折；③标明语句间的因果关系；④标明行文中的插说，总说与分说之间。〔6〕考查了对文中句子的理解。结合文段中心思想可知，“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞这句话，是对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。故答案为：〔1〕沉重思念wǎnqì；〔2〕怅惘装点；〔3〕心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。〔4〕承上启下；〔5〕B；〔6〕对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我战胜了〔 〕〞为题，写一篇习作。回忆自己的学习与生活，想想曾经战胜过哪些困难或性格上的弱点，是怎样战胜的，你有什么样的体验或收获，选择你印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾照应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我战胜了胆小n我是一个女孩子，非常胆小。有一次，我终于战胜了它。那天，妈妈成心要锻炼我，她对我说：“我今天要加班，你一个人待在家里，别跑出去哦！〞我心想：爸爸妈妈走了，我可以想玩什么就玩什么了。我快乐地答复：“好吧！〞妈妈走了出去，我快乐极了，在床上乱蹦乱跳。可好景不长，我正坐在沙发上看电视，突然，我听到了沙沙的声响，我朝窗子那走去，就在这时，窗外的树枝晃动了一下，我总是觉得外面有人，可是当我的头探出窗外时，连一个鬼影也没见着。我手里攥着汗，心都跳到了嗓子眼，仿佛还听到了隐隐约约的鼠叫，我心想：如果妈妈在，那该有多好啊。我害怕到了极点，于是我摊开被子，躲在被子里，热得全身是汗，生怕有索命鬼缠我。过了不知多少时间，我想：鬼不是最怕光吗，我只要把灯都开起来，我就不用怕了。我把家里弄得亮堂堂的，坐在沙发上，悠然自得地看着电视。妈妈回家后，问我这是怎么一会事，我红着脸说：“我怕鬼。〞妈妈听了笑着说：“这世界上个根本就没有鬼，电视里都是瞎编的。〞现在每次想起这件事，我都会笑起来，笑我太幼稚了。从那以后，我再也不怕鬼了。【点评】这是一篇叙事类的记叙文，讲述了作者单独在家的情景，重点对自己的心理变化进行了详细地刻画，非常细腻，让我们身临其境地感受到作者从恐惧到悠然自得的心理变化。
简介：2021年甘肃平凉市小升初语文真题及答案一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng qīnxí yīwēi chèdǐ yòuzhì páihuái qiūyǐn bōli 2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 户正 月泊 车倔强 血脉 内脏 3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 万 更 杯弓 空见 见 知 闻 起 4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 地说，当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 〔判断对错〕6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 〔判断对错〕7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 〔判断对错〕8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 〔判断对错〕9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 〔判断对错〕10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 的鲁滨逊 的闰土 的桑娜 的廉颇11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。 A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 。〔3〕青，取之于 。〔4〕 ，立根原在破岩中。 〔5〕少壮不努力， ！〔6〕 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 。〔8〕 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 。〔10〕 ，寒食东风御柳斜。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： ②我以日始出时去人近以： ③孰为汝多知乎汝： 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步 C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 点缀 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 异口同声： 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 。〔5〕文中破折号的作用是 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。 2021年甘肃省平凉市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用〔50分〕1．〔8分〕看拼音，写词语。rǎngāng 染缸 qīnxí 侵袭 yīwēi 依偎 chèdǐ 彻底 yòuzhì 幼稚 páihuái 徘徊 qiūyǐn 蚯蚓 bōli 玻璃 【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：染缸侵袭依偎彻底幼稚徘徊蚯蚓玻璃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．〔3分〕给下面加点字注音。铺 pù 户正 zhēng 月泊 bó 车倔强 jiàng 血脉 mài 内脏 zàng 【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】铺：pū把东西展开或摊平：～床。pù铺子，商店：肉～．应选“pù〞。正：[zhèng]不偏斜，与“歪〞相对：～午。[zhēng][～月]农历一年的第一个月。应选“zhēng〞。“泊车〞的“泊〞读作“bó〞，读“pō〞意思是湖。强：jiàng强硬不屈；固执：倔～．qiáng力量大〔跟“弱〞相对〕：～国。应选“jiàng〞。脉：mài像血管那样连贯而自成系统的东西：山～．mò[脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。应选“mài〞；脏：读zàng指身体内部器官的总称。读zāng指不干净。故“内脏〞的“脏〞读zàng。故答案为： pùzhēngbójiàngmàizàng【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．〔6分〕将以下词语补充完整。焉知 非福 万 象 更 新 杯弓 蛇影 司 空见 惯 见 微 知 著 闻 鸡 起 舞 【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】焉知非福万象更新杯弓蛇影司空见惯见微知著闻鸡起舞故答案为：非福象新蛇影司惯微著鸡舞【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4．〔4分〕选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻ㅤㅤ他神情 严肃 地说，当前环境保护的形势十分 严峻 ，一方面我们要 严格 要求自己，另一方面政府部门要采取 严厉 的措施，双管齐下整治环境。【分析】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】严肃：〔神情、气氛等〕使人感到敬畏的。严峻：严厉、严肃，严重。严格：．在遵守制度或掌握标准时认真不放松。严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。神情使人感到敬畏，选“严肃〞。形势严重，选“严峻〞。对自己不放松，选“严格〞。措施厉害，选“严厉〞。 故答案为：严肃严峻严格严厉【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．〔1分〕王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?。 √ 〔判断对错〕【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。【解答】?红楼梦?描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。根据积累可知，王熙凤这一人物形象，出自古典小说?红楼梦?，正确。故答案为：√。【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。6．〔1分〕“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞不是描写传统节日的诗句。 × 〔判断对错〕【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自王建的?十五夜望月寄杜郎中?，翻译：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是传统节日中秋节。故答案为：×。【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。7．〔1分〕?腊八粥?一文的作者是史铁生。 × 〔判断对错〕【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】沈从文的小说?腊八粥?，围绕着“八儿〞等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的画面。根据积累可知，?腊八粥?一文的作者是沈从文。故答案为：×。 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．〔1分〕词语“三年五载〞载的意思是记在书报上。 × 〔判断对错〕【分析】此题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“三年五载〞指多年。载：年。故答案为：×【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。9．〔1分〕过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。这句话所运用的修辞手法是夸张。 √ 〔判断对错〕【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】“眨眼就到了〞夸大了时间的短暂，运用了夸张的修辞。故答案为：√【点评】做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。10．〔4分〕在横线上填上准确的四字词语。 勇敢顽强 的鲁滨逊 机智勇敢 的闰土 勤劳善良 的桑娜 负荆请罪 的廉颇【分析】考查了成语的积累，成语是来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】勇敢顽强：不怕危险和困难，十分坚强。机智勇敢：十分聪明，不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤劳善良：指辛勤劳动，努力生产物质财富和精神财富，心地十分纯洁，纯真温厚，没有恶意，和蔼，心地好。负荆请罪：指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。故答案为： 勇敢顽强机智勇敢勤劳善良负荆请罪【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的根底上记忆，并进行运用。11．〔5分〕将以下选项填到对应句子后面的横线上。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．外貌描写〔1〕他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑，皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 E 〔2〕我跑出去，站在街门口，等一会就一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 C 〔3〕老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 B 〔4〕我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。〞 A 〔5〕我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 D 【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。【解答】〔1〕本句中描写了“他〞的头发、鼻子及衣着等外貌特点，为外貌描写。〔2〕从句中“跑〞“站〞“等〞“藏〞等这些动词可知为动作描写。〔3〕“收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩〞是对老班长神态的描写。〔4〕句中“爹，为什么要桃掉呢？怪可惜的。〞为直接引用的人物的语言，为语言描写。〔5〕结合“我想〞可知，为心理活动描写。故答案为：ECBAD【点评】人物描写的根本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。12．〔5分〕按要求写句子。〔1〕一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。〞〔改为转述句〕 一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。 〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？〔改为陈述句〕 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 〔3〕张思德同志是为人民利益而死的。张思德的死是比泰山还要重的。〔用适宜的关联词语连成一句话〕 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 〔4〕可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。〔根据意思写出相应的诗句〕 春色满园光不住，一枝红杏出墙来。 〔5〕请以“珍惜〞为主题设计一条公益广告或写一句名言。 亲情就像空气，无处不在，却失不再来。 【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可到达效果。【解答】〔1〕改为转述句，把引号来的“咱们〞改为“他们〞，去掉引号。〔2〕改为陈述句，把“又何必……呢〞改为“不必〞，结尾用句号。〔3〕用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……〞相连，第二个“张思德〞改为“他〞。〔4〕根据意思写诗句，对应的诗句为“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞。〔5〕写出一句以“珍惜〞为主题的广告即可。故答案为：〔1〕一个男的说，是呀，可是音乐会的入场券太贵了，他们又太穷。〔2〕其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。〔3〕因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。〔4〕春色满园光不住，一枝红杏出墙来。〔5〕亲情就像空气，无处不在，却失不再来。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。13．〔10分〕按原文填空。〔1〕 但不能平的 ，为什么偏要白白走这一遭啊？〔2〕留住青山在， 不怕没柴烧 。〔3〕青，取之于 蓝而青于蓝 。〔4〕 咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。〔5〕少壮不努力， 老大徒伤悲 ！ 〔6〕 近水知鱼性 ，近山识鸟音。〔7〕树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 。〔8〕 聪明出于勤奋 ，天才在于积累。〔9〕粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。〔10〕 春城无处不飞花 ，寒食东风御柳斜。【分析】考查了课文背诵和诗歌默写，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】〔1〕选自?匆匆?。〔2〕出自明代凌蒙初?初刻拍案惊奇?，意思是只要能够保住自身或有生力量，将来还会得到恢复和开展。〔3〕出自文言文?劝学?〔4〕出自清朝诗人郑板桥的古诗作品?竹石?。〔5〕出自汉代无名氏的?长歌行?。〔6〕“近水知鱼性，近山识鸟音。〞出自?增广贤文?，意思是：对某些事物接触的多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。〔7〕树欲静而风不止，子欲养而亲不待〞是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。出自?孔子家语•卷二，致思第八?。〔8〕“聪明出于勤奋，天才在于积累。〞这句话是华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。〔9〕出自明代诗人于谦的。古诗作品?石灰吟?。〔10〕出自唐朝诗人韩翎的古诗作品?寒食?故答案为：〔1〕但不能平的；〔2〕不怕没柴烧；〔3〕蓝而青于蓝；〔4〕咬定青山不放松；〔5〕老大徒伤悲； 〔6〕近水知鱼性；〔7〕子欲养而亲不待；〔8〕聪明出于勤奋；〔9〕要留清白在人间；〔10〕春城无处不飞花。【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的根底上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。二、阅读理解〔20分〕14．〔8分〕阅读古文，答复以下问题。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。〞ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞〔1〕解释以下句中加点字的意思。①见两小儿辩斗辩斗： 争辩。 ②我以日始出时去人近以： 认为。 ③孰为汝多知乎汝： 你。 〔2〕两小儿辩斗时，一儿从 形状 的角度分析，认为“日初出大如车盖〞；一儿从的 温度 度分析，认为“日初出沧沧凉凉〞。〔3〕“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞朗读该句的语气应该是 B A．疑问，幸实乐祸，冷嘲热讽。B．反问，带有嘲讽，表现出小孩子的机智可爱。〔4〕从两小儿辩论的角度我明白 C ，从“孔子不能决也〞的角度我明白 A 。A．学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是 B．知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步C．从不同角度看待问题，得到的结果就不一样【分析】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。〞另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比拟远，而正午的时候距离人比拟近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？〞另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？〞孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞【解答】〔1〕考查了对句子中加点字的意思的理解。①“见两小儿辩斗〞这句话的意思是看到两个小孩在争辩。“辩斗〞是争辩的意思；②“我以日始出时去人近〞这句话的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。“以〞是认为的意思；③“孰为汝多知乎〞这句话的意思是谁说你智慧多呢？“汝〞是你的意思。〔2〕考查了对短文内容的理解情况。两小儿辩斗时，一儿从太阳的形状的角度来看，认为“日初出苍苍凉凉〞；一儿从太阳的温度的角度来看，认为“日初出大如车盖〞。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。〔3〕考查了对短文中句子的朗读情况的掌握。“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’〞这句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？〞这句话是一个反问句，表现出了两个孩子对孔子“不能决也〞的嘲讽，因此要读出反问和嘲讽的语气，表现出小孩子的机智可爱。应选B。〔4〕考查了对短文所蕴含的道理的掌握情况。?两小儿辩日?通过讲述两小儿辩论太阳距人远近的问题连孔子也答不上来的故事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再渊博的人也会有所不知，学习是无止境的。从两小儿辩论的角度我明白从不同角度看待问题，得到的结果就不一样，应选C；从“孔子不能决也〞的角度我明白学无止境，再博学的人也有不知道的东西，我们应该实事求是，应选A。故答案为：〔1〕①争辩。②认为。③你。〔2〕形状温度； 〔3〕B；〔4〕CA。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。15．〔12分〕阅读短文，答复以下问题。且看风去留ㅤㅤ风是一个很缥缈的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。ㅤㅤ不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里最真的点缀。ㅤㅤ那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心情都很〔沉重沉痛〕，每个人都忙于写毕业留言，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木，每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识﹣﹣我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的〔思念眷恋〕都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的泪水，看到了每个人红红的眼眼。我想，每个人都不会忘记这一天吧。此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……ㅤㅤ风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里渐渐地褪去，只留下了我们的回忆和美好希望。ㅤㅤ不知谁带头喊了一句：“明天会更好！〞我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契〔qièqì〕地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天会更好！〞这天的风是细心的。ㅤㅤ风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到了成长的滋味。ㅤㅤ且看风去留。〔1〕用“√〞标出括号内恰当的词语或读音。 〔2〕写出以下词语的近义词。迷惘 怅惘 点缀 装点 〔3〕结合上下文，解释下面的词语。强颜欢笑： 心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。 异口同声： 不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。 〔4〕文中画“〞的句子的作用是 承上启下 。〔5〕文中破折号的作用是 B 。A．语意转折B．表示解释C．声音延续D．语言中断〔6〕“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞你觉得这当中都蕴含着什么？ 对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。 【分析】文章将风与惜别之情一起融入文中，把风留下的痕迹与略带伤感的分别交替，使文章处处透露出无限悲伤。【解答】〔1〕考查了对近义词的辨析和读音。沉重：指分量重；笨重，不灵活；也有严重之意，表示程度深。沉痛：意为深刻而令人痛心。根据句意，应选沉重。思念：对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。眷恋：非常留恋。根据句意，应选思念。〔2〕考查了对近义词的理解。迷惘：迷惑失措，故近义词是怅惘。点缀：衬托、装饰，使更美好，故近义词是装点。〔3〕考查了结合上下文解释词语。结合语境可知：强颜欢笑的意思是心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子；异口同声的意思是不同的嘴说出相同的话，在这里形容同学们说的都一样。〔4〕考查了句子在文中的作用。根据上下文意可知，“风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞〔wǎnquǎn〕尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上〞这句话在文中有承上启下的作用。〔5〕考查了破折号的作用。破折号的作用有①表示话题或语气的转变，声音的延续；② 用于标明行文中解释说明的语句，语意的转换、递进、转折；③标明语句间的因果关系；④标明行文中的插说，总说与分说之间。〔6〕考查了对文中句子的理解。结合文段中心思想可知，“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……〞这句话，是对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。故答案为：〔1〕沉重思念wǎnqì；〔2〕怅惘装点；〔3〕心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。不同的嘴说出相同的话。在这里形容同学们说的都一样。〔4〕承上启下；〔5〕B；〔6〕对母校、对师生的眷恋，对小学生活的回忆等。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答三、习作展示〔30分〕16．〔30分〕题目：我战胜了提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么〔如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等〕要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实校名和姓名。【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我战胜了〔 〕〞为题，写一篇习作。回忆自己的学习与生活，想想曾经战胜过哪些困难或性格上的弱点，是怎样战胜的，你有什么样的体验或收获，选择你印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾照应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他局部可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：我战胜了胆小 我是一个女孩子，非常胆小。有一次，我终于战胜了它。那天，妈妈成心要锻炼我，她对我说：“我今天要加班，你一个人待在家里，别跑出去哦！〞我心想：爸爸妈妈走了，我可以想玩什么就玩什么了。我快乐地答复：“好吧！〞妈妈走了出去，我快乐极了，在床上乱蹦乱跳。可好景不长，我正坐在沙发上看电视，突然，我听到了沙沙的声响，我朝窗子那走去，就在这时，窗外的树枝晃动了一下，我总是觉得外面有人，可是当我的头探出窗外时，连一个鬼影也没见着。我手里攥着汗，心都跳到了嗓子眼，仿佛还听到了隐隐约约的鼠叫，我心想：如果妈妈在，那该有多好啊。我害怕到了极点，于是我摊开被子，躲在被子里，热得全身是汗，生怕有索命鬼缠我。过了不知多少时间，我想：鬼不是最怕光吗，我只要把灯都开起来，我就不用怕了。我把家里弄得亮堂堂的，坐在沙发上，悠然自得地看着电视。妈妈回家后，问我这是怎么一会事，我红着脸说：“我怕鬼。〞妈妈听了笑着说：“这世界上个根本就没有鬼，电视里都是瞎编的。〞现在每次想起这件事，我都会笑起来，笑我太幼稚了。从那以后，我再也不怕鬼了。【点评】这是一篇叙事类的记叙文，讲述了作者单独在家的情景，重点对自己的心理变化进行了详细地刻画，非常细腻，让我们身临其境地感受到作者从恐惧到悠然自得的心理变化。
