人教版高中历史选修一第四单元第一课精品ppt课件:《社会危机四伏和庆历新政》
人教版高中历史选修一第四单元第一课精品ppt课件:《社会危机四伏和庆历新政》,社会危机四伏和庆历新政,莲山课件.
2008年3月18日,温家宝总理在答采访两会的记者提问时说:“5年前,我曾面对大家立过誓言:‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。’ 今天我还想加上一句话,就是‘天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守。”
温总理引用了哪两位历史人物的名言?
第四单元 王安石变法、
第1课 社会危机四伏和庆历新政
学习目标
1.掌握北宋中期社会矛盾的具体表现。
2.分析北宋形成“积贫积弱”局面的原因、影响。
3.了解“庆历新政”的概况及其与王安石变法之间的关系,分析庆历新政失败的原因。
4.认识改革是历史发展的必然要求和推动力,改革不是一帆风顺的。
一. 社会矛盾的日益激化
(1)阶级矛盾尖锐
(2)民族矛盾激化
(3)统治阶级内部矛盾—-朋党之争
导致阶级矛盾激化的原因有哪些?有何表现?
阶级矛盾激化的表现:
993年,王小波在四川发动起义,他宣告:“吾疾贫富不均,今为汝均之。”起义的队伍发展到数万人 。
王小波、李顺起义虽然失败了,但是这次起义具有重要的意义。这次起义沉重打击了宋朝政府;第一次提出“均贫富”的口号;真宗咸平三年(1000年),王均的起义又爆发了。仁宗庆历年间,农民起义和兵变在各地相继爆发,正如欧阳修所说 “一年多于一年,一伙强于一伙”。
2、探讨:以往的农民起义主要发生在王朝的后期,如两汉、唐朝,而北宋则在一开始,阶级对立就十分突出,这又是什么原因?
汉唐是在农民起义之后建立起来的王朝,统治者注意吸取前朝灭亡的教训,着手调整统治政策,使当时的阶级矛盾有所缓和。
北宋是在兵变的基础上建立的,统治者为吸取五代频繁军事政变的教训,只注意调整和缓和统治阶级内部矛盾,而作为封建社会经济基础的小农经济没有得到较大的恢复和发展,再加上纵容土地兼并的发展,阶级矛盾在北宋初年就十分尖锐。
北宋的建立者赵匡胤是如何登上帝位的?登上帝位后他最担心的问题是什么?他是如何解决的?
陈桥兵变
赵匡胤,涿州(今河北涿县)人。后周时任殿前都点检.960年,发动陈桥兵变,黄袍加身.国号“宋”,定都开封,年号建隆,史称宋太祖.
思考:北宋建国后采取哪些措施加强中央集权?
产生了什么影响?
措施:(一)集中军权:
1.解除禁军将领的兵权;(杯酒释兵权)
2.设三衙,将禁军统领权一分为三,又设枢密院,三衙有统兵之权无调兵之权,枢密院有调兵之权无统兵之权,两者互相牵制,兵权集中于皇帝;
3.实行更戍法,规定禁军定期更换驻地,
人教版高中历史选修一第四单元第一课:《社会危机四伏和庆历新政》课件
人教版高中历史选修一第四单元第一课:《社会危机四伏和庆历新政》课件,社会危机四伏和庆历新政,莲山课件.
而统兵的将领并不随军调防,以防止武将专权;(将不识兵,兵不识将,兵无常帅,帅无常师,造成军队作战指挥不灵,战斗力下降)
4.军事布局方面,半数拱卫京师,另一半驻守各地,以达到“强干弱枝”“内外相制”的目的。(造成边境军队势力较弱,在民族战争中屡败)
二、积贫积弱局面的形成
(二)集中行政权:
1.中央:将宰相职权一分为三,皇帝总揽大权。
参知政事分相行政权;
枢密使分相军事权;
三司(盐铁、度支、户部)使分相财权。
2.地方:派文臣作知州,在各州设通判监督,将地方行政权收归中央。
(三)发展科举制度,取士人数大大增加。使北宋政权基础进一步扩大,起到了加强中央集权的作用,但官吏多而杂的局面。
三. 昙花一现的庆历新政(1043年)
课堂讨论
1、【学思之窗】想一想,恩荫制度产生了什么影响?
影响:使官员人数增加,出现冗官现象;造成政府
效率低下,加重财政负担,进一步激化阶级矛盾。
2、阅读课本p49《学习延伸》材料,结合所学知识,分析庆历新政失败的原因。
1、触犯大官僚大地主的利益→攻击
2、措施“太猛”,缺乏渐进性,规模太大
3、思想动员不足,配套措施不到位(罢官无安置)
4、农民未获明显好处
5、最高统治者对改革者的怀疑。
王安石变法的历史背景
1.北宋中期土地兼并严重,阶级矛盾激化,农民起义不断
2.辽、西夏威胁,民族矛盾激化
3.宋初加强中央集权,出现冗官、冗兵、冗费现象,形成积贫积弱局面
4.庆历新政失败,社会矛盾更加尖锐
1.公元997年,宋廷税收2200多万缗,收支相抵还余大半;到王安石变法前两年,收入已高达11000多万缗,收支却亏了1500多万缗,“民贫乏食”而反,造成这种政治危机的根源是 ( )
A.经济衰退 B.起义频繁
C.兵力不足 D.吏治腐败
人教版高中历史选修一第四单元第一课:《社会危机四伏和庆历新政》优质课件
人教版高中历史选修一第四单元第一课:《社会危机四伏和庆历新政》优质课件,社会危机四伏和庆历新政,莲山课件.