高中英语单词一词多义重点词
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高中英语单词一词多义重点词1.stage：①舞台②阶段2.fid：①找到,发现②感觉,觉得3.meet：①遇见,遇到②满足③(在车站,机场)接(人)4.course：①课程②路线③一道菜5.court：①法庭,宫廷②球场6.hold：①掌握
简介：中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生，尤其在暑假假期期间，这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾，倘若孩子无节制地沉浸其中，不仅会消耗大量宝贵的时间，还会损害健康，侵蚀心智，养成坏习惯。那么，面对这种情况，家长应该怎么办？ 毕竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子们针对家长们的招数，也有各式各样的应对套路，例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，即使拿走他们的手机，断掉家里的网络，也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反！家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！即便我们在家里禁止孩子接触，孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代，手机、电脑作为生活的工具，跟剪刀、钳子一样，已经完全融入了我们的生活，将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪，一味禁止孩子接触，对于孩子的成长来说未必是好事。另外，我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开，只会激化孩子的好奇心，让孩子对手机的兴趣更浓厚，逮住机会就猛玩一通，更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到，他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为，也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数，更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”，“我在跟你说话”的信号时，果断放下手中的手机，认真投入地陪伴孩子，认真倾听他们说的话。所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是最好的办法！以下4招，家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！如果手机没那么好玩呢？ 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！ 陪孩子一起使用第三部分 所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！ 比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子，也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具，鼓励他邀请其他小朋友一起玩，不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性，还能锻炼社交能力，培养合作意识。> 网络存在的意义，既是为人类社会服务的，网络的世界虽然精彩纷呈，但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强！希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络，对网络不过度迷恋，通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介：中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生，尤其在暑假假期期间，这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾，倘若孩子无节制地沉浸其中，不仅会消耗大量宝贵的时间，还会损害健康，侵蚀心智，养成坏习惯。那么，面对这种情况，家长应该怎么办？ 毕竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子们针对家长们的招数，也有各式各样的应对套路，例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，即使拿走他们的手机，断掉家里的网络，也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反！家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！即便我们在家里禁止孩子接触，孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代，手机、电脑作为生活的工具，跟剪刀、钳子一样，已经完全融入了我们的生活，将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪，一味禁止孩子接触，对于孩子的成长来说未必是好事。另外，我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开，只会激化孩子的好奇心，让孩子对手机的兴趣更浓厚，逮住机会就猛玩一通，更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到，他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为，也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数，更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”，“我在跟你说话”的信号时，果断放下手中的手机，认真投入地陪伴孩子，认真倾听他们说的话。所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是最好的办法！以下4招，家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！如果手机没那么好玩呢？ 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！ 陪孩子一起使用第三部分 所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！ 比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子，也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具，鼓励他邀请其他小朋友一起玩，不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性，还能锻炼社交能力，培养合作意识。> 网络存在的意义，既是为人类社会服务的，网络的世界虽然精彩纷呈，但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强！希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络，对网络不过度迷恋，通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介：中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生，尤其在暑假假期期间，这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾，倘若孩子无节制地沉浸其中，不仅会消耗大量宝贵的时间，还会损害健康，侵蚀心智，养成坏习惯。那么，面对这种情况，家长应该怎么办？ 毕竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子们针对家长们的招数，也有各式各样的应对套路，例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，即使拿走他们的手机，断掉家里的网络，也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反！家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！即便我们在家里禁止孩子接触，孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代，手机、电脑作为生活的工具，跟剪刀、钳子一样，已经完全融入了我们的生活，将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪，一味禁止孩子接触，对于孩子的成长来说未必是好事。另外，我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开，只会激化孩子的好奇心，让孩子对手机的兴趣更浓厚，逮住机会就猛玩一通，更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到，他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为，也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数，更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”，“我在跟你说话”的信号时，果断放下手中的手机，认真投入地陪伴孩子，认真倾听他们说的话。所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是最好的办法！以下4招，家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！如果手机没那么好玩呢？ 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！ 陪孩子一起使用第三部分 所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！ 比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子，也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具，鼓励他邀请其他小朋友一起玩，不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性，还能锻炼社交能力，培养合作意识。> 网络存在的意义，既是为人类社会服务的，网络的世界虽然精彩纷呈，但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强！希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络，对网络不过度迷恋，通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介：中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生，尤其在暑假假期期间，这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾，倘若孩子无节制地沉浸其中，不仅会消耗大量宝贵的时间，还会损害健康，侵蚀心智，养成坏习惯。那么，面对这种情况，家长应该怎么办？ 毕竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子们针对家长们的招数，也有各式各样的应对套路，例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，即使拿走他们的手机，断掉家里的网络，也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反！家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！即便我们在家里禁止孩子接触，孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代，手机、电脑作为生活的工具，跟剪刀、钳子一样，已经完全融入了我们的生活，将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪，一味禁止孩子接触，对于孩子的成长来说未必是好事。另外，我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开，只会激化孩子的好奇心，让孩子对手机的兴趣更浓厚，逮住机会就猛玩一通，更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到，他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为，也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数，更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”，“我在跟你说话”的信号时，果断放下手中的手机，认真投入地陪伴孩子，认真倾听他们说的话。所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是最好的办法！以下4招，家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！如果手机没那么好玩呢？ 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！ 陪孩子一起使用第三部分 所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！ 比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子，也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具，鼓励他邀请其他小朋友一起玩，不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性，还能锻炼社交能力，培养合作意识。> 网络存在的意义，既是为人类社会服务的，网络的世界虽然精彩纷呈，但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强！希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络，对网络不过度迷恋，通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介：中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生，尤其在暑假假期期间，这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾，倘若孩子无节制地沉浸其中，不仅会消耗大量宝贵的时间，还会损害健康，侵蚀心智，养成坏习惯。那么，面对这种情况，家长应该怎么办？ 毕竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子们针对家长们的招数，也有各式各样的应对套路，例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，即使拿走他们的手机，断掉家里的网络，也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反！家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！即便我们在家里禁止孩子接触，孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代，手机、电脑作为生活的工具，跟剪刀、钳子一样，已经完全融入了我们的生活，将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪，一味禁止孩子接触，对于孩子的成长来说未必是好事。另外，我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开，只会激化孩子的好奇心，让孩子对手机的兴趣更浓厚，逮住机会就猛玩一通，更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到，他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为，也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数，更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”，“我在跟你说话”的信号时，果断放下手中的手机，认真投入地陪伴孩子，认真倾听他们说的话。所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是最好的办法！以下4招，家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！如果手机没那么好玩呢？ 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！ 陪孩子一起使用第三部分 所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！ 比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子，也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具，鼓励他邀请其他小朋友一起玩，不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性，还能锻炼社交能力，培养合作意识。> 网络存在的意义，既是为人类社会服务的，网络的世界虽然精彩纷呈，但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强！希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络，对网络不过度迷恋，通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介：中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今，孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多，随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生，尤其在暑假假期期间，这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾，倘若孩子无节制地沉浸其中，不仅会消耗大量宝贵的时间，还会损害健康，侵蚀心智，养成坏习惯。那么，面对这种情况，家长应该怎么办？ 毕竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子们针对家长们的招数，也有各式各样的应对套路，例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是，现在的孩子从小生活在互联网时代，信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，即使拿走他们的手机，断掉家里的网络，也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反！家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！即便我们在家里禁止孩子接触，孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代，手机、电脑作为生活的工具，跟剪刀、钳子一样，已经完全融入了我们的生活，将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪，一味禁止孩子接触，对于孩子的成长来说未必是好事。另外，我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开，只会激化孩子的好奇心，让孩子对手机的兴趣更浓厚，逮住机会就猛玩一通，更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到，他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为，也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数，更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”，“我在跟你说话”的信号时，果断放下手中的手机，认真投入地陪伴孩子，认真倾听他们说的话。所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确地使用手机，才是最好的办法！以下4招，家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！如果手机没那么好玩呢？ 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！ 陪孩子一起使用第三部分 所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！ 比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候，家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子，也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具，鼓励他邀请其他小朋友一起玩，不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性，还能锻炼社交能力，培养合作意识。> 网络存在的意义，既是为人类社会服务的，网络的世界虽然精彩纷呈，但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强！希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络，对网络不过度迷恋，通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
