人教版高中历史选修一第四单元第三课课件：《王安石变法的历史作用》
人教版高中历史选修一第四单元第三课课件：《王安石变法的历史作用》,王安石变法的历史作用,莲山课件.
第３课
王安石变法的历史作用
一、回顾旧知:
请同学们回顾“王安石变法的内容”一课，概述其变法内容。这些措施要达到一个什么目的？
内容：
富国之法，强兵之法，取士之法。
目的：
直接目的—
富国强兵
根本目的—
巩固北宋封建统治
二、合作探究
问题情境1：假如你是生活在北宋的大官僚，大地主，富商，农民，
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面对变法你有什么反应？为什么？
假如你是大官僚，大地主……
反应及原因：
强烈反对〈青苗法，方田均税法，免役法等〉。
但也有值得欣慰的一点：
变法根本上保护和认可了地主通过兼并得来的土地。
假如你是个富商……
反应及原因：
不赞同〈市易法，均输法，打破了大商人对市场的垄断〉。
假如你是个农民
反应及原因
靠山林荒地为生的民户免除了赋税负担，得到了实惠〈拥护〉。
大多数农民不支持〈青苗法，免役钱等〉。
〈一〉变法的命运：
问题情境2：变法的阻力有哪些？面对阻力王安石如何应对？变法的命运怎样？原因是什么？
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