《桃花源记》优质课学案
二十二绿学习目标1．了解朱自清的有关常识、理清文章内容。2．学习多角度描绘景物的方法，感受作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的态度学习重难点感受作者笔下绿的美，培养审美能力。一、预习1．了解作者生平和本文的写作背景。2．读课文，掌握以下生字词
十七桃花源记学习目标1、利用注释、工具书，通过小组研讨读懂第1、2节课文内容；2、理解课文第1、2节中重要文言词语的含义；3、感受作者在桃花源中所寄寓的人生、社会理想。学习重难点理解课文第1、2节中重要文言词语的含义；感受作者在桃花源中所寄
简介：十三散文家谈散文学习目标1．用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上，谈谈自己的独特感受和见解。 2．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1．选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A．深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．日本要想开展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园平安宣传教育活动，使全校师生的平安意识大幅提高。4．请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：5.填空：①《白鹭》作者是，他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品？。②散文的特点是，散文家晓雪说：》我喜欢散文，就在于它的性和性，就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A．莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞B．《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C．或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。D．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。7．为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞？这句话在文中有什么作用？答：8.在描写白鹭的独特的美的同时，还写了其他的别的鸟。这是为什么？答：图；图；图；图；10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠〞？答：11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答：12.写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：________________________________________________________________________句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述，》其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞，》一首韵在骨子里的散文诗〞，言有尽而意无穷。13．赏析下面的句子。答：14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论，有什么作用？答：15.第⑤段引用名言的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法，以》季节〞为内容，写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季，喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少，请各写出一句。杜鹃：；黄鹂：；白鹭：19.根据文章内容，按照要求写一段话。《白鹭》之美，美在；美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好似成心气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了则多人的眼，打动了则多人的心，又扫了则多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：》光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我突然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞，令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日，有删改〕 20．文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞，常理是指什么？答：21．》枣树〞生长的环境有怎样的特点？描写这样的生长环境有什么作用？答：22．赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。答：23．通读全文，你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好，为什么？答：参考答案1.D；A隽〔juàn〕永；B绮〔qǐ〕丽；铿〔kēng〕锵3．B．解释：A句前后表达不一致，删去》能否〞；C句》皎洁的月光〞与传来不搭配，应删去；D句缺主语，删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5．①郭沫若；作家、诗人；《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散；随意性；多样性；固定格式；自由自在6.C7．因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8．衬托白鹭的形美和神美，说明对白鹭的欣赏和赞美。9．优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10．因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美，而且是一种灵动的充满生气的清新之美，使生活在乡村的人们领略到美的意境，享受到美的愉悦，所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11．①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美的情景，表现了清新淡雅之美，也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法，作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证，并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色，有力地支撑了作者上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬，使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文，表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格，意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如：鲁迅的《孔乙己》、《社戏》；巴金的《家》《春》《秋》；茅盾的《林家铺子》、《子夜》；冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、；林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》；汪曾祺的《受戒》；秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受：略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪；18.杜鹃：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；黄鹂：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美，美在白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；《白鹭》之美，美在白鹭能在黄昏的低空中低飞，是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间，缺乏养料和水分，一般情况下勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色。21．枣树生长在高峻石崖上，极其陡峭，齐上齐下，斧劈刀削一般；极少有土，极少有草。作用：描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境，表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神，表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描写；写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃，表现其诱人的生命力。23．我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介：十三散文家谈散文学习目标1．用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上，谈谈自己的独特感受和见解。 2．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1．选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A．深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．日本要想开展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园平安宣传教育活动，使全校师生的平安意识大幅提高。4．请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：5.填空：①《白鹭》作者是，他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品？。②散文的特点是，散文家晓雪说：》我喜欢散文，就在于它的性和性，就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A．莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞B．《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C．或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。D．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。7．为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞？这句话在文中有什么作用？答：8.在描写白鹭的独特的美的同时，还写了其他的别的鸟。这是为什么？答：图；图；图；图；10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠〞？答：11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答：12.写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：________________________________________________________________________句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述，》其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞，》一首韵在骨子里的散文诗〞，言有尽而意无穷。13．赏析下面的句子。答：14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论，有什么作用？答：15.第⑤段引用名言的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法，以》季节〞为内容，写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季，喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少，请各写出一句。杜鹃：；黄鹂：；白鹭：19.根据文章内容，按照要求写一段话。《白鹭》之美，美在；美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好似成心气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了则多人的眼，打动了则多人的心，又扫了则多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：》光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我突然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞，令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日，有删改〕 20．文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞，常理是指什么？答：21．》枣树〞生长的环境有怎样的特点？描写这样的生长环境有什么作用？答：22．赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。答：23．通读全文，你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好，为什么？答：参考答案1.D；A隽〔juàn〕永；B绮〔qǐ〕丽；铿〔kēng〕锵3．B．解释：A句前后表达不一致，删去》能否〞；C句》皎洁的月光〞与传来不搭配，应删去；D句缺主语，删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5．①郭沫若；作家、诗人；《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散；随意性；多样性；固定格式；自由自在6.C7．因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8．衬托白鹭的形美和神美，说明对白鹭的欣赏和赞美。9．优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10．因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美，而且是一种灵动的充满生气的清新之美，使生活在乡村的人们领略到美的意境，享受到美的愉悦，所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11．①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美的情景，表现了清新淡雅之美，也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法，作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证，并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色，有力地支撑了作者上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬，使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文，表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格，意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如：鲁迅的《孔乙己》、《社戏》；巴金的《家》《春》《秋》；茅盾的《林家铺子》、《子夜》；冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、；林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》；汪曾祺的《受戒》；秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受：略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪；18.杜鹃：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；黄鹂：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美，美在白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；《白鹭》之美，美在白鹭能在黄昏的低空中低飞，是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间，缺乏养料和水分，一般情况下勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色。21．枣树生长在高峻石崖上，极其陡峭，齐上齐下，斧劈刀削一般；极少有土，极少有草。作用：描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境，表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神，表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描写；写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃，表现其诱人的生命力。23．我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介：十三散文家谈散文学习目标1．用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上，谈谈自己的独特感受和见解。 2．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1．选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A．深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．日本要想开展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园平安宣传教育活动，使全校师生的平安意识大幅提高。4．请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：5.填空：①《白鹭》作者是，他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品？。②散文的特点是，散文家晓雪说：》我喜欢散文，就在于它的性和性，就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A．莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞B．《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C．或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。D．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。7．为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞？这句话在文中有什么作用？答：8.在描写白鹭的独特的美的同时，还写了其他的别的鸟。这是为什么？答：图；图；图；图；10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠〞？答：11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答：12.写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：________________________________________________________________________句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述，》其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞，》一首韵在骨子里的散文诗〞，言有尽而意无穷。13．赏析下面的句子。答：14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论，有什么作用？答：15.第⑤段引用名言的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法，以》季节〞为内容，写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季，喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少，请各写出一句。杜鹃：；黄鹂：；白鹭：19.根据文章内容，按照要求写一段话。《白鹭》之美，美在；美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好似成心气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了则多人的眼，打动了则多人的心，又扫了则多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：》光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我突然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞，令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日，有删改〕 20．文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞，常理是指什么？答：21．》枣树〞生长的环境有怎样的特点？描写这样的生长环境有什么作用？答：22．赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。答：23．通读全文，你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好，为什么？答：参考答案1.D；A隽〔juàn〕永；B绮〔qǐ〕丽；铿〔kēng〕锵3．B．解释：A句前后表达不一致，删去》能否〞；C句》皎洁的月光〞与传来不搭配，应删去；D句缺主语，删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5．①郭沫若；作家、诗人；《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散；随意性；多样性；固定格式；自由自在6.C7．因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8．衬托白鹭的形美和神美，说明对白鹭的欣赏和赞美。9．优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10．因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美，而且是一种灵动的充满生气的清新之美，使生活在乡村的人们领略到美的意境，享受到美的愉悦，所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11．①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美的情景，表现了清新淡雅之美，也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法，作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证，并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色，有力地支撑了作者上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬，使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文，表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格，意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如：鲁迅的《孔乙己》、《社戏》；巴金的《家》《春》《秋》；茅盾的《林家铺子》、《子夜》；冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、；林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》；汪曾祺的《受戒》；秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受：略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪；18.杜鹃：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；黄鹂：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美，美在白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；《白鹭》之美，美在白鹭能在黄昏的低空中低飞，是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间，缺乏养料和水分，一般情况下勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色。21．枣树生长在高峻石崖上，极其陡峭，齐上齐下，斧劈刀削一般；极少有土，极少有草。作用：描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境，表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神，表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描写；写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃，表现其诱人的生命力。23．我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介：十三散文家谈散文学习目标1．用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上，谈谈自己的独特感受和见解。 2．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1．选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A．深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．日本要想开展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园平安宣传教育活动，使全校师生的平安意识大幅提高。4．请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：5.填空：①《白鹭》作者是，他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品？。②散文的特点是，散文家晓雪说：》我喜欢散文，就在于它的性和性，就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A．莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞B．《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C．或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。D．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。7．为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞？这句话在文中有什么作用？答：8.在描写白鹭的独特的美的同时，还写了其他的别的鸟。这是为什么？答：图；图；图；图；10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠〞？答：11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答：12.写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：________________________________________________________________________句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述，》其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞，》一首韵在骨子里的散文诗〞，言有尽而意无穷。13．赏析下面的句子。答：14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论，有什么作用？答：15.第⑤段引用名言的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法，以》季节〞为内容，写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季，喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少，请各写出一句。杜鹃：；黄鹂：；白鹭：19.根据文章内容，按照要求写一段话。《白鹭》之美，美在；美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好似成心气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了则多人的眼，打动了则多人的心，又扫了则多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：》光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我突然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞，令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日，有删改〕 20．文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞，常理是指什么？答：21．》枣树〞生长的环境有怎样的特点？描写这样的生长环境有什么作用？答：22．赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。答：23．通读全文，你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好，为什么？答：参考答案1.D；A隽〔juàn〕永；B绮〔qǐ〕丽；铿〔kēng〕锵3．B．解释：A句前后表达不一致，删去》能否〞；C句》皎洁的月光〞与传来不搭配，应删去；D句缺主语，删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5．①郭沫若；作家、诗人；《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散；随意性；多样性；固定格式；自由自在6.C7．因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8．衬托白鹭的形美和神美，说明对白鹭的欣赏和赞美。9．优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10．因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美，而且是一种灵动的充满生气的清新之美，使生活在乡村的人们领略到美的意境，享受到美的愉悦，所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11．①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美的情景，表现了清新淡雅之美，也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法，作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证，并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色，有力地支撑了作者上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬，使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文，表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格，意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如：鲁迅的《孔乙己》、《社戏》；巴金的《家》《春》《秋》；茅盾的《林家铺子》、《子夜》；冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、；林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》；汪曾祺的《受戒》；秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受：略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪；18.杜鹃：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；黄鹂：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美，美在白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；《白鹭》之美，美在白鹭能在黄昏的低空中低飞，是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间，缺乏养料和水分，一般情况下勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色。21．枣树生长在高峻石崖上，极其陡峭，齐上齐下，斧劈刀削一般；极少有土，极少有草。作用：描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境，表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神，表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描写；写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃，表现其诱人的生命力。23．我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介：十三散文家谈散文学习目标1．用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上，谈谈自己的独特感受和见解。 2．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1．选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A．深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．日本要想开展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园平安宣传教育活动，使全校师生的平安意识大幅提高。4．请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：5.填空：①《白鹭》作者是，他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品？。②散文的特点是，散文家晓雪说：》我喜欢散文，就在于它的性和性，就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A．莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞B．《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C．或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。D．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。7．为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞？这句话在文中有什么作用？答：8.在描写白鹭的独特的美的同时，还写了其他的别的鸟。这是为什么？答：图；图；图；图；10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠〞？答：11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答：12.写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：________________________________________________________________________句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述，》其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞，》一首韵在骨子里的散文诗〞，言有尽而意无穷。13．赏析下面的句子。答：14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论，有什么作用？答：15.第⑤段引用名言的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法，以》季节〞为内容，写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季，喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少，请各写出一句。杜鹃：；黄鹂：；白鹭：19.根据文章内容，按照要求写一段话。《白鹭》之美，美在；美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好似成心气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了则多人的眼，打动了则多人的心，又扫了则多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：》光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我突然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞，令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日，有删改〕 20．文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞，常理是指什么？答：21．》枣树〞生长的环境有怎样的特点？描写这样的生长环境有什么作用？答：22．赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。答：23．通读全文，你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好，为什么？答：参考答案1.D；A隽〔juàn〕永；B绮〔qǐ〕丽；铿〔kēng〕锵3．B．解释：A句前后表达不一致，删去》能否〞；C句》皎洁的月光〞与传来不搭配，应删去；D句缺主语，删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5．①郭沫若；作家、诗人；《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散；随意性；多样性；固定格式；自由自在6.C7．因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8．衬托白鹭的形美和神美，说明对白鹭的欣赏和赞美。9．优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10．因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美，而且是一种灵动的充满生气的清新之美，使生活在乡村的人们领略到美的意境，享受到美的愉悦，所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11．①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美的情景，表现了清新淡雅之美，也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法，作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证，并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色，有力地支撑了作者上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬，使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文，表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格，意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如：鲁迅的《孔乙己》、《社戏》；巴金的《家》《春》《秋》；茅盾的《林家铺子》、《子夜》；冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、；林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》；汪曾祺的《受戒》；秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受：略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪；18.杜鹃：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；黄鹂：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美，美在白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；《白鹭》之美，美在白鹭能在黄昏的低空中低飞，是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间，缺乏养料和水分，一般情况下勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色。21．枣树生长在高峻石崖上，极其陡峭，齐上齐下，斧劈刀削一般；极少有土，极少有草。作用：描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境，表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神，表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描写；写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃，表现其诱人的生命力。23．我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介：十三散文家谈散文学习目标1．用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上，谈谈自己的独特感受和见解。 2．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法，学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1．选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A．深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕A．日本要想开展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园平安宣传教育活动，使全校师生的平安意识大幅提高。4．请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：5.填空：①《白鹭》作者是，他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品？。②散文的特点是，散文家晓雪说：》我喜欢散文，就在于它的性和性，就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A．莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞B．《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C．或许有人会感着美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。D．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。7．为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞？这句话在文中有什么作用？答：8.在描写白鹭的独特的美的同时，还写了其他的别的鸟。这是为什么？答：图；图；图；图；10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠〞？答：11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答：12.写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评，给其它两句作点评。句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评：________________________________________________________________________句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来，我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。④这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述，》其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说：》不要让人一看了事，应让人品味，反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞，》一首韵在骨子里的散文诗〞，言有尽而意无穷。13．赏析下面的句子。答：14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论，有什么作用？答：15.第⑤段引用名言的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗？请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法，以》季节〞为内容，写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季，喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少，请各写出一句。杜鹃：；黄鹂：；白鹭：19.根据文章内容，按照要求写一段话。《白鹭》之美，美在；美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好似成心气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了则多人的眼，打动了则多人的心，又扫了则多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：》光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我突然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞，令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日，有删改〕 20．文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞，常理是指什么？答：21．》枣树〞生长的环境有怎样的特点？描写这样的生长环境有什么作用？答：22．赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。答：23．通读全文，你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好，为什么？答：参考答案1.D；A隽〔juàn〕永；B绮〔qǐ〕丽；铿〔kēng〕锵3．B．解释：A句前后表达不一致，删去》能否〞；C句》皎洁的月光〞与传来不搭配，应删去；D句缺主语，删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5．①郭沫若；作家、诗人；《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散；随意性；多样性；固定格式；自由自在6.C7．因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8．衬托白鹭的形美和神美，说明对白鹭的欣赏和赞美。9．优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10．因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美，而且是一种灵动的充满生气的清新之美，使生活在乡村的人们领略到美的意境，享受到美的愉悦，所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11．①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美的情景，表现了清新淡雅之美，也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法，作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证，并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色，有力地支撑了作者上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬，使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文，表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格，意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如：鲁迅的《孔乙己》、《社戏》；巴金的《家》《春》《秋》；茅盾的《林家铺子》、《子夜》；冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、；林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》；汪曾祺的《受戒》；秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受：略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪；18.杜鹃：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣；黄鹂：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美，美在白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜；《白鹭》之美，美在白鹭能在黄昏的低空中低飞，是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间，缺乏养料和水分，一般情况下勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色。21．枣树生长在高峻石崖上，极其陡峭，齐上齐下，斧劈刀削一般；极少有土，极少有草。作用：描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境，表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神，表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行描写；写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃，表现其诱人的生命力。23．我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好，则诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
