关于《义务教育艺术新课程标准（2022年版）》学习心得和解读范文
2022最新观看“奋斗成就梦想”主题观后心得体会范文五篇 2022“奋斗成就梦想”主题观后心得体会1 九月的微风拂过，带着秋天的气息，这是一个收获的季节。全国各地，数百万学子踏入校门，迎来了开学第一天。他们将在学校里播种、耕耘，然后采摘
关于《义务教育艺术新课程标准（2022年版）》学习心得和解读范文（一）读完2022版艺术新课程标准，感受颇深，下面我从以下三方面来说说我的心得：一、主要变化一是完善了培养目标。全面落实培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课
简介：扶安中学义务教育经费保障项目绩效评价自评报告一、项目概况1、项目单位基本情况;**中学，占地总面积49750平方米，建筑面积6904平方米。有食堂594.28平方米，宿舍1129.28平方米，水冲厕所197.53平方米，教学及辅助用房3620.03平方米。学校集小学、初中于一体。学校设领导班子校长、书记、副校长、工会主席、总务主任、教务主任、德育主任各1人，班子团结务实，开拓进取，凝聚力强。有教职工48名，其中专任教师38名;9个教学班，其中初中3个，小学6个;学生249名，其中初中100名，小学149名;中小学寄宿生38人。有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐教室、综合实践室各1间，计算机室、图书室、美术教室各2间，风雨活动室1间。2、项目的实施依据;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。**中学自2019年实施城乡义务教育补助经费以来，专款专用，减轻了团场负担。截止2019年年底共补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费。3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 项目包含公用经费补助、家庭经济困难寄宿生生活补助、特岗教师工资补助、免费教科书补助。二、项目立项申报绩效目标1、项目申报的可行性、必要性及其论证结论;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。2、项目绩效总目标;**中学城乡义务教育补助经费项目绩效总目标为:小学每年补助237400元,中学生每年补助230200元。3、项目投入情况;**中学城乡义务教育补助经费项目已投入:467600元。4、主要的经济、社会和环境效益。一是项目运行良好，社会效益显著。实施城乡义务教育经费保障机制以来，有利地遏制城乡之间、地区之间和校际之间办学条件差距扩大，提高了中小学校硬件办学设施，校园环境得到有效改善，学校风气更加好转，办学条件明显改善，推动了中小学布局调整，优化教育资源配置，推动了义务教育的均衡发展，提高团场人口素质切实减轻团场经济负担.二是社会公众满意度显著提高。专项资金达到预期的绩效目标，社会效益显著。 三、项目执行基本情况1、项目执行基本情况力求资金规范使用，没有出现挤占、挪用等现象发生，严格财经审批手续。所有报销发票，力求做到手续完备，附件规范齐全。重大项目开支都由学校领导班子集体讨论决定，学校成立了公用经费使用审核领导小组和监督小组，在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据。学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和学校的核查。对大宗物资的采购都要通过班子会并由两人以上进行采购。***中学2019年自实施城乡义务教育补助经费项目以来，大大改善了学校的办学条件，提高了办学效率，为完成九年义务教育奠定了良好的基础。2019年补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费项目开支。其中公用经费补助22.5万元，已全部使用完;家庭经济困难寄宿生生活补助2万元，已全部使用完;特岗工资补助19.07万元，未使用，结余1.7万元，其余被收回;免费教科书补助3.19万元，结余3.19万元用于支付当年教科书款。2、项目实施效果 义务教育经费保障机制改革的实施，实现了教育阶段学校学生全部免除学杂费、书本费，并补助贫困寄宿生生活费，实现了义务教育教育阶段学校学生的全免费，进城务工人员子女就近入学，并与所在学校学生享受同等政策。切实减轻了群众负担，从根本上保证了适龄儿童教育入学起点的公平。同时，城乡义务教育经费为教师多种培训学习机会提供了经费保障，各种形式的培训及教研活动的组织，使教师的专业水平和综合素质获得了提升。四、绩效目标实现的自我评价(重点)一年来能够严格按照有关文件规定，做到工作机制健全，政策落实到位，资金管理规范，使用效益显著。1、项目自实施以来，充分保障了学校教学条件不断的改善，满足了学校教育教学活动正常进行。2、在资金使用过程中，加强项目的监督检查，严把监督审核关，健立健全内部审批制度。对每笔用款申请，审核确认后再付款。资金使用较为安全规范。3、其他需要说明的问题:我校由于地处边远团场，学校教师结构性缺编，教师工作任务繁重，财务人员由专任教师兼任，财务专业知识缺乏。
简介：扶安中学义务教育经费保障项目绩效评价自评报告一、项目概况1、项目单位基本情况;**中学，占地总面积49750平方米，建筑面积6904平方米。有食堂594.28平方米，宿舍1129.28平方米，水冲厕所197.53平方米，教学及辅助用房3620.03平方米。学校集小学、初中于一体。学校设领导班子校长、书记、副校长、工会主席、总务主任、教务主任、德育主任各1人，班子团结务实，开拓进取，凝聚力强。有教职工48名，其中专任教师38名;9个教学班，其中初中3个，小学6个;学生249名，其中初中100名，小学149名;中小学寄宿生38人。有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐教室、综合实践室各1间，计算机室、图书室、美术教室各2间，风雨活动室1间。2、项目的实施依据;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。**中学自2019年实施城乡义务教育补助经费以来，专款专用，减轻了团场负担。截止2019年年底共补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费。3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 项目包含公用经费补助、家庭经济困难寄宿生生活补助、特岗教师工资补助、免费教科书补助。二、项目立项申报绩效目标1、项目申报的可行性、必要性及其论证结论;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。2、项目绩效总目标;**中学城乡义务教育补助经费项目绩效总目标为:小学每年补助237400元,中学生每年补助230200元。3、项目投入情况;**中学城乡义务教育补助经费项目已投入:467600元。4、主要的经济、社会和环境效益。一是项目运行良好，社会效益显著。实施城乡义务教育经费保障机制以来，有利地遏制城乡之间、地区之间和校际之间办学条件差距扩大，提高了中小学校硬件办学设施，校园环境得到有效改善，学校风气更加好转，办学条件明显改善，推动了中小学布局调整，优化教育资源配置，推动了义务教育的均衡发展，提高团场人口素质切实减轻团场经济负担.二是社会公众满意度显著提高。专项资金达到预期的绩效目标，社会效益显著。 三、项目执行基本情况1、项目执行基本情况力求资金规范使用，没有出现挤占、挪用等现象发生，严格财经审批手续。所有报销发票，力求做到手续完备，附件规范齐全。重大项目开支都由学校领导班子集体讨论决定，学校成立了公用经费使用审核领导小组和监督小组，在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据。学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和学校的核查。对大宗物资的采购都要通过班子会并由两人以上进行采购。***中学2019年自实施城乡义务教育补助经费项目以来，大大改善了学校的办学条件，提高了办学效率，为完成九年义务教育奠定了良好的基础。2019年补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费项目开支。其中公用经费补助22.5万元，已全部使用完;家庭经济困难寄宿生生活补助2万元，已全部使用完;特岗工资补助19.07万元，未使用，结余1.7万元，其余被收回;免费教科书补助3.19万元，结余3.19万元用于支付当年教科书款。2、项目实施效果 义务教育经费保障机制改革的实施，实现了教育阶段学校学生全部免除学杂费、书本费，并补助贫困寄宿生生活费，实现了义务教育教育阶段学校学生的全免费，进城务工人员子女就近入学，并与所在学校学生享受同等政策。切实减轻了群众负担，从根本上保证了适龄儿童教育入学起点的公平。同时，城乡义务教育经费为教师多种培训学习机会提供了经费保障，各种形式的培训及教研活动的组织，使教师的专业水平和综合素质获得了提升。四、绩效目标实现的自我评价(重点)一年来能够严格按照有关文件规定，做到工作机制健全，政策落实到位，资金管理规范，使用效益显著。1、项目自实施以来，充分保障了学校教学条件不断的改善，满足了学校教育教学活动正常进行。2、在资金使用过程中，加强项目的监督检查，严把监督审核关，健立健全内部审批制度。对每笔用款申请，审核确认后再付款。资金使用较为安全规范。3、其他需要说明的问题:我校由于地处边远团场，学校教师结构性缺编，教师工作任务繁重，财务人员由专任教师兼任，财务专业知识缺乏。
简介：扶安中学义务教育经费保障项目绩效评价自评报告一、项目概况1、项目单位基本情况;**中学，占地总面积49750平方米，建筑面积6904平方米。有食堂594.28平方米，宿舍1129.28平方米，水冲厕所197.53平方米，教学及辅助用房3620.03平方米。学校集小学、初中于一体。学校设领导班子校长、书记、副校长、工会主席、总务主任、教务主任、德育主任各1人，班子团结务实，开拓进取，凝聚力强。有教职工48名，其中专任教师38名;9个教学班，其中初中3个，小学6个;学生249名，其中初中100名，小学149名;中小学寄宿生38人。有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐教室、综合实践室各1间，计算机室、图书室、美术教室各2间，风雨活动室1间。2、项目的实施依据;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。**中学自2019年实施城乡义务教育补助经费以来，专款专用，减轻了团场负担。截止2019年年底共补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费。3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 项目包含公用经费补助、家庭经济困难寄宿生生活补助、特岗教师工资补助、免费教科书补助。二、项目立项申报绩效目标1、项目申报的可行性、必要性及其论证结论;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。2、项目绩效总目标;**中学城乡义务教育补助经费项目绩效总目标为:小学每年补助237400元,中学生每年补助230200元。3、项目投入情况;**中学城乡义务教育补助经费项目已投入:467600元。4、主要的经济、社会和环境效益。一是项目运行良好，社会效益显著。实施城乡义务教育经费保障机制以来，有利地遏制城乡之间、地区之间和校际之间办学条件差距扩大，提高了中小学校硬件办学设施，校园环境得到有效改善，学校风气更加好转，办学条件明显改善，推动了中小学布局调整，优化教育资源配置，推动了义务教育的均衡发展，提高团场人口素质切实减轻团场经济负担.二是社会公众满意度显著提高。专项资金达到预期的绩效目标，社会效益显著。 三、项目执行基本情况1、项目执行基本情况力求资金规范使用，没有出现挤占、挪用等现象发生，严格财经审批手续。所有报销发票，力求做到手续完备，附件规范齐全。重大项目开支都由学校领导班子集体讨论决定，学校成立了公用经费使用审核领导小组和监督小组，在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据。学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和学校的核查。对大宗物资的采购都要通过班子会并由两人以上进行采购。***中学2019年自实施城乡义务教育补助经费项目以来，大大改善了学校的办学条件，提高了办学效率，为完成九年义务教育奠定了良好的基础。2019年补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费项目开支。其中公用经费补助22.5万元，已全部使用完;家庭经济困难寄宿生生活补助2万元，已全部使用完;特岗工资补助19.07万元，未使用，结余1.7万元，其余被收回;免费教科书补助3.19万元，结余3.19万元用于支付当年教科书款。2、项目实施效果 义务教育经费保障机制改革的实施，实现了教育阶段学校学生全部免除学杂费、书本费，并补助贫困寄宿生生活费，实现了义务教育教育阶段学校学生的全免费，进城务工人员子女就近入学，并与所在学校学生享受同等政策。切实减轻了群众负担，从根本上保证了适龄儿童教育入学起点的公平。同时，城乡义务教育经费为教师多种培训学习机会提供了经费保障，各种形式的培训及教研活动的组织，使教师的专业水平和综合素质获得了提升。四、绩效目标实现的自我评价(重点)一年来能够严格按照有关文件规定，做到工作机制健全，政策落实到位，资金管理规范，使用效益显著。1、项目自实施以来，充分保障了学校教学条件不断的改善，满足了学校教育教学活动正常进行。2、在资金使用过程中，加强项目的监督检查，严把监督审核关，健立健全内部审批制度。对每笔用款申请，审核确认后再付款。资金使用较为安全规范。3、其他需要说明的问题:我校由于地处边远团场，学校教师结构性缺编，教师工作任务繁重，财务人员由专任教师兼任，财务专业知识缺乏。
简介：扶安中学义务教育经费保障项目绩效评价自评报告一、项目概况1、项目单位基本情况;**中学，占地总面积49750平方米，建筑面积6904平方米。有食堂594.28平方米，宿舍1129.28平方米，水冲厕所197.53平方米，教学及辅助用房3620.03平方米。学校集小学、初中于一体。学校设领导班子校长、书记、副校长、工会主席、总务主任、教务主任、德育主任各1人，班子团结务实，开拓进取，凝聚力强。有教职工48名，其中专任教师38名;9个教学班，其中初中3个，小学6个;学生249名，其中初中100名，小学149名;中小学寄宿生38人。有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐教室、综合实践室各1间，计算机室、图书室、美术教室各2间，风雨活动室1间。2、项目的实施依据;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。**中学自2019年实施城乡义务教育补助经费以来，专款专用，减轻了团场负担。截止2019年年底共补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费。3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 项目包含公用经费补助、家庭经济困难寄宿生生活补助、特岗教师工资补助、免费教科书补助。二、项目立项申报绩效目标1、项目申报的可行性、必要性及其论证结论;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。2、项目绩效总目标;**中学城乡义务教育补助经费项目绩效总目标为:小学每年补助237400元,中学生每年补助230200元。3、项目投入情况;**中学城乡义务教育补助经费项目已投入:467600元。4、主要的经济、社会和环境效益。一是项目运行良好，社会效益显著。实施城乡义务教育经费保障机制以来，有利地遏制城乡之间、地区之间和校际之间办学条件差距扩大，提高了中小学校硬件办学设施，校园环境得到有效改善，学校风气更加好转，办学条件明显改善，推动了中小学布局调整，优化教育资源配置，推动了义务教育的均衡发展，提高团场人口素质切实减轻团场经济负担.二是社会公众满意度显著提高。专项资金达到预期的绩效目标，社会效益显著。 三、项目执行基本情况1、项目执行基本情况力求资金规范使用，没有出现挤占、挪用等现象发生，严格财经审批手续。所有报销发票，力求做到手续完备，附件规范齐全。重大项目开支都由学校领导班子集体讨论决定，学校成立了公用经费使用审核领导小组和监督小组，在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据。学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和学校的核查。对大宗物资的采购都要通过班子会并由两人以上进行采购。***中学2019年自实施城乡义务教育补助经费项目以来，大大改善了学校的办学条件，提高了办学效率，为完成九年义务教育奠定了良好的基础。2019年补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费项目开支。其中公用经费补助22.5万元，已全部使用完;家庭经济困难寄宿生生活补助2万元，已全部使用完;特岗工资补助19.07万元，未使用，结余1.7万元，其余被收回;免费教科书补助3.19万元，结余3.19万元用于支付当年教科书款。2、项目实施效果 义务教育经费保障机制改革的实施，实现了教育阶段学校学生全部免除学杂费、书本费，并补助贫困寄宿生生活费，实现了义务教育教育阶段学校学生的全免费，进城务工人员子女就近入学，并与所在学校学生享受同等政策。切实减轻了群众负担，从根本上保证了适龄儿童教育入学起点的公平。同时，城乡义务教育经费为教师多种培训学习机会提供了经费保障，各种形式的培训及教研活动的组织，使教师的专业水平和综合素质获得了提升。四、绩效目标实现的自我评价(重点)一年来能够严格按照有关文件规定，做到工作机制健全，政策落实到位，资金管理规范，使用效益显著。1、项目自实施以来，充分保障了学校教学条件不断的改善，满足了学校教育教学活动正常进行。2、在资金使用过程中，加强项目的监督检查，严把监督审核关，健立健全内部审批制度。对每笔用款申请，审核确认后再付款。资金使用较为安全规范。3、其他需要说明的问题:我校由于地处边远团场，学校教师结构性缺编，教师工作任务繁重，财务人员由专任教师兼任，财务专业知识缺乏。
简介：扶安中学义务教育经费保障项目绩效评价自评报告一、项目概况1、项目单位基本情况;**中学，占地总面积49750平方米，建筑面积6904平方米。有食堂594.28平方米，宿舍1129.28平方米，水冲厕所197.53平方米，教学及辅助用房3620.03平方米。学校集小学、初中于一体。学校设领导班子校长、书记、副校长、工会主席、总务主任、教务主任、德育主任各1人，班子团结务实，开拓进取，凝聚力强。有教职工48名，其中专任教师38名;9个教学班，其中初中3个，小学6个;学生249名，其中初中100名，小学149名;中小学寄宿生38人。有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐教室、综合实践室各1间，计算机室、图书室、美术教室各2间，风雨活动室1间。2、项目的实施依据;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。**中学自2019年实施城乡义务教育补助经费以来，专款专用，减轻了团场负担。截止2019年年底共补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费。3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 项目包含公用经费补助、家庭经济困难寄宿生生活补助、特岗教师工资补助、免费教科书补助。二、项目立项申报绩效目标1、项目申报的可行性、必要性及其论证结论;**是国家边境团场,受地域、天气等多方面因素导致经济条件较差,职工年收入低,项目实施使义务教育薄弱学校办学条件基本满足教学和生活需要，促进基本公共教育服务均等化，保障教育公平，减轻团场家庭负担，保证适龄学生正常入学，确保目标任务顺利完成。2、项目绩效总目标;**中学城乡义务教育补助经费项目绩效总目标为:小学每年补助237400元,中学生每年补助230200元。3、项目投入情况;**中学城乡义务教育补助经费项目已投入:467600元。4、主要的经济、社会和环境效益。一是项目运行良好，社会效益显著。实施城乡义务教育经费保障机制以来，有利地遏制城乡之间、地区之间和校际之间办学条件差距扩大，提高了中小学校硬件办学设施，校园环境得到有效改善，学校风气更加好转，办学条件明显改善，推动了中小学布局调整，优化教育资源配置，推动了义务教育的均衡发展，提高团场人口素质切实减轻团场经济负担.二是社会公众满意度显著提高。专项资金达到预期的绩效目标，社会效益显著。 三、项目执行基本情况1、项目执行基本情况力求资金规范使用，没有出现挤占、挪用等现象发生，严格财经审批手续。所有报销发票，力求做到手续完备，附件规范齐全。重大项目开支都由学校领导班子集体讨论决定，学校成立了公用经费使用审核领导小组和监督小组，在义教经费的管理使用过程中，学校严格按照规定做到收有凭付有据。学期结束后将本期的收支情况向教师公布，接受教师的监督和学校的核查。对大宗物资的采购都要通过班子会并由两人以上进行采购。***中学2019年自实施城乡义务教育补助经费项目以来，大大改善了学校的办学条件，提高了办学效率，为完成九年义务教育奠定了良好的基础。2019年补助46.76万元，用于学校城乡义务教育补助经费项目开支。其中公用经费补助22.5万元，已全部使用完;家庭经济困难寄宿生生活补助2万元，已全部使用完;特岗工资补助19.07万元，未使用，结余1.7万元，其余被收回;免费教科书补助3.19万元，结余3.19万元用于支付当年教科书款。2、项目实施效果 义务教育经费保障机制改革的实施，实现了教育阶段学校学生全部免除学杂费、书本费，并补助贫困寄宿生生活费，实现了义务教育教育阶段学校学生的全免费，进城务工人员子女就近入学，并与所在学校学生享受同等政策。切实减轻了群众负担，从根本上保证了适龄儿童教育入学起点的公平。同时，城乡义务教育经费为教师多种培训学习机会提供了经费保障，各种形式的培训及教研活动的组织，使教师的专业水平和综合素质获得了提升。四、绩效目标实现的自我评价(重点)一年来能够严格按照有关文件规定，做到工作机制健全，政策落实到位，资金管理规范，使用效益显著。1、项目自实施以来，充分保障了学校教学条件不断的改善，满足了学校教育教学活动正常进行。2、在资金使用过程中，加强项目的监督检查，严把监督审核关，健立健全内部审批制度。对每笔用款申请，审核确认后再付款。资金使用较为安全规范。3、其他需要说明的问题:我校由于地处边远团场，学校教师结构性缺编，教师工作任务繁重，财务人员由专任教师兼任，财务专业知识缺乏。
