人教版三年级数学上册《2-5 练习二》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版三年级数学上册《2-3 几百几十加、减几百几十（笔算）》课堂教学课件PPT小学公开课
第4课时几百几十加、减几百几十（笔算）2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.能正确笔算几百几十数加、减几百几十。2.根据具体情况选择适当方法解决实际问题，体验解决问题策略的多样性。3.提升知识的迁移能力，体会运用两位数
练习二2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 重点回顾两位数加两位数的口算方法两位数+整十数+一位数整十数整数一+十+位数一+位数相近整十数一位数两位数+-123 两位数减两位数的口算方法65–54=1150415不退位退位65–4
简介：第5课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.结合具体情境，能正确进行三位数加、减的估算。2.在解决简单的实际问题的过程中，会选择合适的方法进行加、减法的估算。3.感受估算在日常生活中的应用，发展数感。 【重点】掌握三位数加、减法估算的方法。【难点】选择适当的方法进行估算。 1.看谁算得又对又快。复习旧知300+600=900640–500=140480+400=880790–140=650530+200=730660–80=580 2.找出与下列数最接近的整百数。200300400500600289218575303497520 3.找出与下列数最接近的整十数。272218256234247198200210220230240250260270280 课堂导入一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解需要利用问哪题些是信什息么？？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？分析与解答要想知道能否坐下就要把六个年级总人数与座位数进行比较。 巨幕影院的座位数441六个年级的总人数223+239若223+239＞441若223+239≤441因为只求能否坐下，所以不用求出精确值，可以先估算出总人数，再比较大小。分析与解答 223＋239＞400不能确定223+239是否大于441。223+239○441将223和239估成整百数。把223看成200200+200=400把234看成200223＞200239＞200分析与解答 223+239一定大于441，坐不下。223＋239＞450220+230=450223+239○＞441将223和239估成比它小的几百几十数。把223看成220把239看成230223＞220239＞230分析与解答 回顾与反思想一想，你的估算合理吗？223接近220，441–220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。估算合理一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 试着解答1，96看+看2与26前○面的44题1有什么不同。把196和226都估小：196＞190226＞220190＋220＝410196＋226＞410不能确定196+226是否大于441。思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226○<441把196和226都估大：196＜200226＜230200＋230＝430196＋226＜430答：这19两6+个2旅26行一团定同小时于看44巨1。幕电影坐得下。 三位数加、减三位数的估算把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。取整百数还是几百几十数，要视情况而定。通过上面两道题，你得出了什么结论呢？ 课堂1练4习3+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于5001.连一连。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（1）山水画比花鸟画大约多展出了多少幅？234−178230−180=50（幅）答：山水画比花鸟画大约多展出了50幅。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（2）人物画和花鸟画大约一共展出了多少幅？178+142180+140=320（幅）答：人物画和花鸟画大约一共展出了320幅。 298<300376<380300+380=6803.王叔叔的网上书店上午接了298个订单，下午接了376个订单，王叔叔准备了700张快递单，这些快递单够用吗？298+376>680>把总订单数跟700进行7比0较0，大于700不够，小于700够。因答为：只这求够些不快够递，单所够以可用以。用估算。思考： 课堂小结把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。三位数加、减三位数的估算 相关练习。0201课后练习第5、6题。课后作业 谢谢观看ThankYou
简介：第5课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.结合具体情境，能正确进行三位数加、减的估算。2.在解决简单的实际问题的过程中，会选择合适的方法进行加、减法的估算。3.感受估算在日常生活中的应用，发展数感。 【重点】掌握三位数加、减法估算的方法。【难点】选择适当的方法进行估算。 1.看谁算得又对又快。复习旧知300+600=900640–500=140480+400=880790–140=650530+200=730660–80=580 2.找出与下列数最接近的整百数。200300400500600289218575303497520 3.找出与下列数最接近的整十数。272218256234247198200210220230240250260270280 课堂导入一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解需要利用问哪题些是信什息么？？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？分析与解答要想知道能否坐下就要把六个年级总人数与座位数进行比较。 巨幕影院的座位数441六个年级的总人数223+239若223+239＞441若223+239≤441因为只求能否坐下，所以不用求出精确值，可以先估算出总人数，再比较大小。分析与解答 223＋239＞400不能确定223+239是否大于441。223+239○441将223和239估成整百数。把223看成200200+200=400把234看成200223＞200239＞200分析与解答 223+239一定大于441，坐不下。223＋239＞450220+230=450223+239○＞441将223和239估成比它小的几百几十数。把223看成220把239看成230223＞220239＞230分析与解答 回顾与反思想一想，你的估算合理吗？223接近220，441–220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。估算合理一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 试着解答1，96看+看2与26前○面的44题1有什么不同。把196和226都估小：196＞190226＞220190＋220＝410196＋226＞410不能确定196+226是否大于441。思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226○<441把196和226都估大：196＜200226＜230200＋230＝430196＋226＜430答：这19两6+个2旅26行一团定同小时于看44巨1。幕电影坐得下。 三位数加、减三位数的估算把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。取整百数还是几百几十数，要视情况而定。通过上面两道题，你得出了什么结论呢？ 课堂1练4习3+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于5001.连一连。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（1）山水画比花鸟画大约多展出了多少幅？234−178230−180=50（幅）答：山水画比花鸟画大约多展出了50幅。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（2）人物画和花鸟画大约一共展出了多少幅？178+142180+140=320（幅）答：人物画和花鸟画大约一共展出了320幅。 298<300376<380300+380=6803.王叔叔的网上书店上午接了298个订单，下午接了376个订单，王叔叔准备了700张快递单，这些快递单够用吗？298+376>680>把总订单数跟700进行7比0较0，大于700不够，小于700够。因答为：只这求够些不快够递，单所够以可用以。用估算。思考： 课堂小结把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。三位数加、减三位数的估算 相关练习。0201课后练习第5、6题。课后作业 谢谢观看ThankYou
简介：第5课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.结合具体情境，能正确进行三位数加、减的估算。2.在解决简单的实际问题的过程中，会选择合适的方法进行加、减法的估算。3.感受估算在日常生活中的应用，发展数感。 【重点】掌握三位数加、减法估算的方法。【难点】选择适当的方法进行估算。 1.看谁算得又对又快。复习旧知300+600=900640–500=140480+400=880790–140=650530+200=730660–80=580 2.找出与下列数最接近的整百数。200300400500600289218575303497520 3.找出与下列数最接近的整十数。272218256234247198200210220230240250260270280 课堂导入一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解需要利用问哪题些是信什息么？？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？分析与解答要想知道能否坐下就要把六个年级总人数与座位数进行比较。 巨幕影院的座位数441六个年级的总人数223+239若223+239＞441若223+239≤441因为只求能否坐下，所以不用求出精确值，可以先估算出总人数，再比较大小。分析与解答 223＋239＞400不能确定223+239是否大于441。223+239○441将223和239估成整百数。把223看成200200+200=400把234看成200223＞200239＞200分析与解答 223+239一定大于441，坐不下。223＋239＞450220+230=450223+239○＞441将223和239估成比它小的几百几十数。把223看成220把239看成230223＞220239＞230分析与解答 回顾与反思想一想，你的估算合理吗？223接近220，441–220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。估算合理一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 试着解答1，96看+看2与26前○面的44题1有什么不同。把196和226都估小：196＞190226＞220190＋220＝410196＋226＞410不能确定196+226是否大于441。思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226○<441把196和226都估大：196＜200226＜230200＋230＝430196＋226＜430答：这19两6+个2旅26行一团定同小时于看44巨1。幕电影坐得下。 三位数加、减三位数的估算把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。取整百数还是几百几十数，要视情况而定。通过上面两道题，你得出了什么结论呢？ 课堂1练4习3+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于5001.连一连。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（1）山水画比花鸟画大约多展出了多少幅？234−178230−180=50（幅）答：山水画比花鸟画大约多展出了50幅。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（2）人物画和花鸟画大约一共展出了多少幅？178+142180+140=320（幅）答：人物画和花鸟画大约一共展出了320幅。 298<300376<380300+380=6803.王叔叔的网上书店上午接了298个订单，下午接了376个订单，王叔叔准备了700张快递单，这些快递单够用吗？298+376>680>把总订单数跟700进行7比0较0，大于700不够，小于700够。因答为：只这求够些不快够递，单所够以可用以。用估算。思考： 课堂小结把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。三位数加、减三位数的估算 相关练习。0201课后练习第5、6题。课后作业 谢谢观看ThankYou
简介：第5课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.结合具体情境，能正确进行三位数加、减的估算。2.在解决简单的实际问题的过程中，会选择合适的方法进行加、减法的估算。3.感受估算在日常生活中的应用，发展数感。 【重点】掌握三位数加、减法估算的方法。【难点】选择适当的方法进行估算。 1.看谁算得又对又快。复习旧知300+600=900640–500=140480+400=880790–140=650530+200=730660–80=580 2.找出与下列数最接近的整百数。200300400500600289218575303497520 3.找出与下列数最接近的整十数。272218256234247198200210220230240250260270280 课堂导入一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解需要利用问哪题些是信什息么？？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？分析与解答要想知道能否坐下就要把六个年级总人数与座位数进行比较。 巨幕影院的座位数441六个年级的总人数223+239若223+239＞441若223+239≤441因为只求能否坐下，所以不用求出精确值，可以先估算出总人数，再比较大小。分析与解答 223＋239＞400不能确定223+239是否大于441。223+239○441将223和239估成整百数。把223看成200200+200=400把234看成200223＞200239＞200分析与解答 223+239一定大于441，坐不下。223＋239＞450220+230=450223+239○＞441将223和239估成比它小的几百几十数。把223看成220把239看成230223＞220239＞230分析与解答 回顾与反思想一想，你的估算合理吗？223接近220，441–220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。估算合理一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 试着解答1，96看+看2与26前○面的44题1有什么不同。把196和226都估小：196＞190226＞220190＋220＝410196＋226＞410不能确定196+226是否大于441。思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226○<441把196和226都估大：196＜200226＜230200＋230＝430196＋226＜430答：这19两6+个2旅26行一团定同小时于看44巨1。幕电影坐得下。 三位数加、减三位数的估算把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。取整百数还是几百几十数，要视情况而定。通过上面两道题，你得出了什么结论呢？ 课堂1练4习3+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于5001.连一连。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（1）山水画比花鸟画大约多展出了多少幅？234−178230−180=50（幅）答：山水画比花鸟画大约多展出了50幅。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（2）人物画和花鸟画大约一共展出了多少幅？178+142180+140=320（幅）答：人物画和花鸟画大约一共展出了320幅。 298<300376<380300+380=6803.王叔叔的网上书店上午接了298个订单，下午接了376个订单，王叔叔准备了700张快递单，这些快递单够用吗？298+376>680>把总订单数跟700进行7比0较0，大于700不够，小于700够。因答为：只这求够些不快够递，单所够以可用以。用估算。思考： 课堂小结把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。三位数加、减三位数的估算 相关练习。0201课后练习第5、6题。课后作业 谢谢观看ThankYou
简介：第5课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.结合具体情境，能正确进行三位数加、减的估算。2.在解决简单的实际问题的过程中，会选择合适的方法进行加、减法的估算。3.感受估算在日常生活中的应用，发展数感。 【重点】掌握三位数加、减法估算的方法。【难点】选择适当的方法进行估算。 1.看谁算得又对又快。复习旧知300+600=900640–500=140480+400=880790–140=650530+200=730660–80=580 2.找出与下列数最接近的整百数。200300400500600289218575303497520 3.找出与下列数最接近的整十数。272218256234247198200210220230240250260270280 课堂导入一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解需要利用问哪题些是信什息么？？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？分析与解答要想知道能否坐下就要把六个年级总人数与座位数进行比较。 巨幕影院的座位数441六个年级的总人数223+239若223+239＞441若223+239≤441因为只求能否坐下，所以不用求出精确值，可以先估算出总人数，再比较大小。分析与解答 223＋239＞400不能确定223+239是否大于441。223+239○441将223和239估成整百数。把223看成200200+200=400把234看成200223＞200239＞200分析与解答 223+239一定大于441，坐不下。223＋239＞450220+230=450223+239○＞441将223和239估成比它小的几百几十数。把223看成220把239看成230223＞220239＞230分析与解答 回顾与反思想一想，你的估算合理吗？223接近220，441–220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。估算合理一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 试着解答1，96看+看2与26前○面的44题1有什么不同。把196和226都估小：196＞190226＞220190＋220＝410196＋226＞410不能确定196+226是否大于441。思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226○<441把196和226都估大：196＜200226＜230200＋230＝430196＋226＜430答：这19两6+个2旅26行一团定同小时于看44巨1。幕电影坐得下。 三位数加、减三位数的估算把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。取整百数还是几百几十数，要视情况而定。通过上面两道题，你得出了什么结论呢？ 课堂1练4习3+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于5001.连一连。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（1）山水画比花鸟画大约多展出了多少幅？234−178230−180=50（幅）答：山水画比花鸟画大约多展出了50幅。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（2）人物画和花鸟画大约一共展出了多少幅？178+142180+140=320（幅）答：人物画和花鸟画大约一共展出了320幅。 298<300376<380300+380=6803.王叔叔的网上书店上午接了298个订单，下午接了376个订单，王叔叔准备了700张快递单，这些快递单够用吗？298+376>680>把总订单数跟700进行7比0较0，大于700不够，小于700够。因答为：只这求够些不快够递，单所够以可用以。用估算。思考： 课堂小结把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。三位数加、减三位数的估算 相关练习。0201课后练习第5、6题。课后作业 谢谢观看ThankYou
简介：第5课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）人教版数学三年级上册 学习目标1.结合具体情境，能正确进行三位数加、减的估算。2.在解决简单的实际问题的过程中，会选择合适的方法进行加、减法的估算。3.感受估算在日常生活中的应用，发展数感。 【重点】掌握三位数加、减法估算的方法。【难点】选择适当的方法进行估算。 1.看谁算得又对又快。复习旧知300+600=900640–500=140480+400=880790–140=650530+200=730660–80=580 2.找出与下列数最接近的整百数。200300400500600289218575303497520 3.找出与下列数最接近的整十数。272218256234247198200210220230240250260270280 课堂导入一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解需要利用问哪题些是信什息么？？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？分析与解答要想知道能否坐下就要把六个年级总人数与座位数进行比较。 巨幕影院的座位数441六个年级的总人数223+239若223+239＞441若223+239≤441因为只求能否坐下，所以不用求出精确值，可以先估算出总人数，再比较大小。分析与解答 223＋239＞400不能确定223+239是否大于441。223+239○441将223和239估成整百数。把223看成200200+200=400把234看成200223＞200239＞200分析与解答 223+239一定大于441，坐不下。223＋239＞450220+230=450223+239○＞441将223和239估成比它小的几百几十数。把223看成220把239看成230223＞220239＞230分析与解答 回顾与反思想一想，你的估算合理吗？223接近220，441–220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。估算合理一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。巨幕影院有441个座位。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 试着解答1，96看+看2与26前○面的44题1有什么不同。把196和226都估小：196＞190226＞220190＋220＝410196＋226＞410不能确定196+226是否大于441。思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 思考：如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196+226○<441把196和226都估大：196＜200226＜230200＋230＝430196＋226＜430答：这19两6+个2旅26行一团定同小时于看44巨1。幕电影坐得下。 三位数加、减三位数的估算把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。取整百数还是几百几十数，要视情况而定。通过上面两道题，你得出了什么结论呢？ 课堂1练4习3+529801-398289+396762-103617-234325+116902-511211+429大于500小于5001.连一连。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（1）山水画比花鸟画大约多展出了多少幅？234−178230−180=50（幅）答：山水画比花鸟画大约多展出了50幅。 2.某美术馆的国画展上山水画展出了234幅，花鸟画展出了178幅，人物画展出了142幅。（2）人物画和花鸟画大约一共展出了多少幅？178+142180+140=320（幅）答：人物画和花鸟画大约一共展出了320幅。 298<300376<380300+380=6803.王叔叔的网上书店上午接了298个订单，下午接了376个订单，王叔叔准备了700张快递单，这些快递单够用吗？298+376>680>把总订单数跟700进行7比0较0，大于700不够，小于700够。因答为：只这求够些不快够递，单所够以可用以。用估算。思考： 课堂小结把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。三位数加、减三位数的估算 相关练习。0201课后练习第5、6题。课后作业 谢谢观看ThankYou
