冀教版一年级数学上册《整理与评价 简单立体几何的认识以及简单的物体分类》教学课件PPT小学公开课
冀教版一年级数学上册《整理与评价 20以内数的加减法及解决问题》课堂教学课件PPT小学公开课
整理与评价第2课时20以内数的加减法及解决问题冀教版数学一年级上册 通过复习，对本学期所学习的20以内的加减法的相关算式以及解决问题进行整理、对所学计算方法进行回顾，掌握一定的复习和整理方法。通过算式、解决问题的整理及多种形式的练习，找到知
整理与评价第3课时简单立体几何的认识以及简单的物体分类冀教版数学一年级上册 通过复习，进一步认识长方体、正方体、圆柱体、球体，并能正确分辨。通过分一分、看一看简单事物，引导学生从生活中发现一些分类方法，让学生思考得出一些分类规律，体验分类标
简介：整理与评价第1课时20以内数的认识冀教版数学一年级上册 熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。 小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？ 我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会说数的组成。我会用数来表示物品的数量和顺序。 1下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀……都可以用“1”来表示它们的数量。 1有两个小杯子，可以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示? 2数一数。（1）。有（17）只 2数一数。（2）。有（19）个 345678910111213141516171819这要按从小到大的顺序填数。在空格里填上合适的数。（1） 3这要按从大到小的顺序填数。201918171615141312111098765在空格里填上合适的数。（2） 4看图写数。131417 5填一填。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）14里面有1个(十)和4个(一)。 6填一填。从左数，黑珠是第(17)颗珠子。从右数，给第14颗珠子涂上红色。 137在里填上>、 817-3＞1214=1412+7<2015＞1011<1719-6＞108+7<169<1920>10 8看图填空。比比(多)。(少)。 1填空。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是(18)。（3）19的个位上是（9），表示（9）个一，十位上是（1）,表示1个（十）。（4）（1）个十和（5）个一合起来是15。 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（20），最小的数是（7），大于10的数有（3）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（7）＜（10）＜（17）＜（19）＜（20）填空。 2把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。181619 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒15秒18秒把正确答案圈出来。 2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。171819把正确答案圈出来。 2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。654把正确答案圈出来。 谢谢观T看hankYou
简介：整理与评价第1课时20以内数的认识冀教版数学一年级上册 熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。 小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？ 我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会说数的组成。我会用数来表示物品的数量和顺序。 1下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀……都可以用“1”来表示它们的数量。 1有两个小杯子，可以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示? 2数一数。（1）。有（17）只 2数一数。（2）。有（19）个 345678910111213141516171819这要按从小到大的顺序填数。在空格里填上合适的数。（1） 3这要按从大到小的顺序填数。201918171615141312111098765在空格里填上合适的数。（2） 4看图写数。131417 5填一填。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）14里面有1个(十)和4个(一)。 6填一填。从左数，黑珠是第(17)颗珠子。从右数，给第14颗珠子涂上红色。 137在里填上>、 817-3＞1214=1412+7<2015＞1011<1719-6＞108+7<169<1920>10 8看图填空。比比(多)。(少)。 1填空。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是(18)。（3）19的个位上是（9），表示（9）个一，十位上是（1）,表示1个（十）。（4）（1）个十和（5）个一合起来是15。 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（20），最小的数是（7），大于10的数有（3）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（7）＜（10）＜（17）＜（19）＜（20）填空。 2把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。181619 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒15秒18秒把正确答案圈出来。 2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。171819把正确答案圈出来。 2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。654把正确答案圈出来。 谢谢观T看hankYou
简介：整理与评价第1课时20以内数的认识冀教版数学一年级上册 熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。 小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？ 我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会说数的组成。我会用数来表示物品的数量和顺序。 1下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀……都可以用“1”来表示它们的数量。 1有两个小杯子，可以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示? 2数一数。（1）。有（17）只 2数一数。（2）。有（19）个 345678910111213141516171819这要按从小到大的顺序填数。在空格里填上合适的数。（1） 3这要按从大到小的顺序填数。201918171615141312111098765在空格里填上合适的数。（2） 4看图写数。131417 5填一填。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）14里面有1个(十)和4个(一)。 6填一填。从左数，黑珠是第(17)颗珠子。从右数，给第14颗珠子涂上红色。 137在里填上>、 817-3＞1214=1412+7<2015＞1011<1719-6＞108+7<169<1920>10 8看图填空。比比(多)。(少)。 1填空。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是(18)。（3）19的个位上是（9），表示（9）个一，十位上是（1）,表示1个（十）。（4）（1）个十和（5）个一合起来是15。 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（20），最小的数是（7），大于10的数有（3）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（7）＜（10）＜（17）＜（19）＜（20）填空。 2把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。181619 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒15秒18秒把正确答案圈出来。 2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。171819把正确答案圈出来。 2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。654把正确答案圈出来。 谢谢观T看hankYou
简介：整理与评价第1课时20以内数的认识冀教版数学一年级上册 熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。 小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？ 我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会说数的组成。我会用数来表示物品的数量和顺序。 1下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀……都可以用“1”来表示它们的数量。 1有两个小杯子，可以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示? 2数一数。（1）。有（17）只 2数一数。（2）。有（19）个 345678910111213141516171819这要按从小到大的顺序填数。在空格里填上合适的数。（1） 3这要按从大到小的顺序填数。201918171615141312111098765在空格里填上合适的数。（2） 4看图写数。131417 5填一填。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）14里面有1个(十)和4个(一)。 6填一填。从左数，黑珠是第(17)颗珠子。从右数，给第14颗珠子涂上红色。 137在里填上>、 817-3＞1214=1412+7<2015＞1011<1719-6＞108+7<169<1920>10 8看图填空。比比(多)。(少)。 1填空。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是(18)。（3）19的个位上是（9），表示（9）个一，十位上是（1）,表示1个（十）。（4）（1）个十和（5）个一合起来是15。 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（20），最小的数是（7），大于10的数有（3）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（7）＜（10）＜（17）＜（19）＜（20）填空。 2把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。181619 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒15秒18秒把正确答案圈出来。 2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。171819把正确答案圈出来。 2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。654把正确答案圈出来。 谢谢观T看hankYou
简介：整理与评价第1课时20以内数的认识冀教版数学一年级上册 熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。 小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？ 我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会说数的组成。我会用数来表示物品的数量和顺序。 1下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀……都可以用“1”来表示它们的数量。 1有两个小杯子，可以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示? 2数一数。（1）。有（17）只 2数一数。（2）。有（19）个 345678910111213141516171819这要按从小到大的顺序填数。在空格里填上合适的数。（1） 3这要按从大到小的顺序填数。201918171615141312111098765在空格里填上合适的数。（2） 4看图写数。131417 5填一填。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）14里面有1个(十)和4个(一)。 6填一填。从左数，黑珠是第(17)颗珠子。从右数，给第14颗珠子涂上红色。 137在里填上>、 817-3＞1214=1412+7<2015＞1011<1719-6＞108+7<169<1920>10 8看图填空。比比(多)。(少)。 1填空。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是(18)。（3）19的个位上是（9），表示（9）个一，十位上是（1）,表示1个（十）。（4）（1）个十和（5）个一合起来是15。 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（20），最小的数是（7），大于10的数有（3）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（7）＜（10）＜（17）＜（19）＜（20）填空。 2把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。181619 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒15秒18秒把正确答案圈出来。 2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。171819把正确答案圈出来。 2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。654把正确答案圈出来。 谢谢观T看hankYou
简介：整理与评价第1课时20以内数的认识冀教版数学一年级上册 熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感。通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜欢数学。 小朋友们，我们已经认识20以内的数啦！关于这些数，我们学了哪些知识呢？ 我学会了读数和写数。我会比较数的大小。我会说数的组成。我会用数来表示物品的数量和顺序。 1下面哪些事物可以用数来表示?有一张桌子，一个生日蛋糕，一把蛋糕刀……都可以用“1”来表示它们的数量。 1有两个小杯子，可以用数字“2”来表示小杯子的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1有三个气球，可以用数字“3”来表示气球的数量。下面哪些事物可以用数来表示? 1小朋友们，还有哪些事物可以用数来表示呢？和同桌互相说一说吧。下面哪些事物可以用数来表示? 2数一数。（1）。有（17）只 2数一数。（2）。有（19）个 345678910111213141516171819这要按从小到大的顺序填数。在空格里填上合适的数。（1） 3这要按从大到小的顺序填数。201918171615141312111098765在空格里填上合适的数。（2） 4看图写数。131417 5填一填。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）14里面有1个(十)和4个(一)。 6填一填。从左数，黑珠是第(17)颗珠子。从右数，给第14颗珠子涂上红色。 137在里填上>、 817-3＞1214=1412+7<2015＞1011<1719-6＞108+7<169<1920>10 8看图填空。比比(多)。(少)。 1填空。（1）16里面有(1)个十和(6)个一。（2）十位上是1，个位上是8，这个数是(18)。（3）19的个位上是（9），表示（9）个一，十位上是（1）,表示1个（十）。（4）（1）个十和（5）个一合起来是15。 1（5）在7、20、19、10、17中，最大的数是（20），最小的数是（7），大于10的数有（3）个。把它们按从小到大的顺序排列是：（7）＜（10）＜（17）＜（19）＜（20）填空。 2把正确答案圈出来。（1）在学校艺术节唱歌比赛中，贝贝得到20分，获得第一名，小伟得到17分，获得第三名。牛牛得了第二名，他不可能得到()分。181619 2（2）3只小狗进行100米赛跑，谁是冠军？13秒15秒18秒把正确答案圈出来。 2（3）张医生从1号病人看起，按序号给病人看病，现在已经看了多少个病人?18号请进。171819把正确答案圈出来。 2（4）从0起，一个一个地数，第6个数是()。654把正确答案圈出来。 谢谢观T看hankYou
