2020七年级历史下册第二单元第9课宋代经济的发展练习题（含答案部编人教版）
2020七年级历史下册第二单元第9课宋代经济的发展练习题（含答案部编人教版）,宋代经济的发展,莲山课件.
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
1.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物 ( )
A.阿保机 B.阿骨打
C.铁木真 D.忽必烈
2.蒙古政权建立后,曾灭亡了哪几个政权 ( )
A.西夏、金 B.辽、北宋
C.西夏、南宋 D.辽、西夏
3.南宋和蒙古直接对峙局面形成的标志是 ( )
A.蒙古政权建立 B.西夏灭亡
C.金朝灭亡 D.元朝建立
4.下面是小明总结的记忆忽必烈主要事迹的三字经,其中存在史实错误的一项是 ( )
A.承汗位 B.行汉法
C.行暴政 D.不嗜杀
5.1276年,因元军攻占都城而灭亡的政权是 ( )
A.南宋 B.辽
C.金 D.西夏
6.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是 ( )
A.寇准 B.陆秀夫
C.文天祥 D.岳飞
7.按时间先后顺序排列下列历史事件,正确的一项是( )
①蒙古政权建立 ②南宋灭亡 ③改国号为元
④元朝统一全国
A.①②③④ B.④①②③
C.③①②④ D.①③②④
8.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”这一史料记载反映的是哪个王朝的兴起 ( )
A.唐朝 B.元朝
C.辽朝 D.金朝
9.“当蒙古军假道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军,派江海、孟珙协助蒙古军进攻蔡州,灭亡了金朝。”从这句话中可分析出金灭亡的原因包括 ( )
A.蒙古将士勇猛 B.蒙古经济实力强大
C.金朝政治腐朽 D.蒙古军战略正确
10.据史料记载,1279年,天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”,共设立了27个观测点,其中南海观测点设在黄岩岛。当时给郭守敬下旨的是 ( )
A.成吉思汗 B.忽必烈
C.阿保机 D.阿骨打
11.经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》中有这样一段话:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。”这段话中包含的从长期分裂走向统一的朝代有 ( )
A.秦、隋、宋 B.秦、隋、元
C.秦、宋、元 D.隋、金、元
12.元朝、隋朝和唐朝都实现了国家统一。元朝与隋唐相比,其鲜明的特点是 ( )
A.政权由北方游牧民族建立
B.属于汉族建立的中原王朝
C.完善了三省六部制
D.政治上实现高度集权
13.以下关于元朝统一历史意义的表述,不正确的是( )
A.结束了唐末以来国家分裂、战乱频仍的局面
B.为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
C.促进了民族关系的发展,民族交融达到了新高度
D.游牧文明对农耕文明造成了巨大破坏,阻碍了社会经济的发展
14.读图,回答问题。
(1)上面的人物是谁?他是哪一个民族的首领?
(2)他一生中最大的历史功绩是什么?他被尊称为什么?
15.阅读材料,回答问题。
材料一 成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。电视剧《成吉思汗》全面介绍了成吉思汗的一生……
材料二 世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
材料三 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展;接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
(1)结合所学知识回答,电视剧《成吉思汗》中可能会出现哪些与成吉思汗有关的史实?(列举两例即可)
(2)依据材料二,归纳忽必烈的主要贡献。
(3)根据材料三,归纳元朝的统治政策。结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。
答案、
1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C 7.D 8.B 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D
14.(1)铁木真。蒙古族。
(2)统一蒙古草原,建立蒙古政权。成吉思汗。
15.(1)统一蒙古族各部,建立蒙古政权;建立司法机构;创制蒙古文字。
(2)建立元朝;灭南宋,统一全国。
(3)政策:禁止圈占农田作牧场;劝课农桑,兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
2020七年级历史下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案部编人教版）
2020七年级历史下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案部编人教版）,辽西夏与北宋的并立,莲山课件.
