2020七年级历史下册第二单元第12课宋元时期的都市和文化练习题（含答案部编人教版）
2020七年级历史下册第二单元第12课宋元时期的都市和文化练习题（含答案部编人教版）,宋元时期的都市和文化,莲山课件.
第11课 元朝的统治
1.我国历史上版图最大的朝代是 ( )
A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝
2.“五十六个民族,五十六枝花……”中华民族大家族中,在元朝时形成的新民族是 ( )
A.维吾尔族 B.苗族
C.回族 D.藏族
3.元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权。元朝建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是 ( )
A.行省制 B.科举制
C.郡县制 D.分封制
4.有关“河南江北行省”的文献资料最早可能出现在 ( )
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
5.我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 ( )
A.台湾省 B.琉球府
C.夷洲县 D.澎湖巡检司
6．同学们在帮助老师整理历史资源室时，
2020七年级历史下册第二单元第13课宋元时期的科技与中外交通练习题（含答案部编人教版）
2020七年级历史下册第二单元第13课宋元时期的科技与中外交通练习题（含答案部编人教版）,宋元时期的科技与中外交通,莲山课件.
发现了两张残损的历史地图，其中一张只能依稀看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另-张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图，以下同学答案正确的是（ ）
A．徐杰：西汉和唐朝 B．李红：明朝和清朝
C．刘君：元朝和清朝 D．陈民：元朝和明朝
7.“夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。”这反映出为有效统治全国,元朝建立了哪一地方行政制度 ( )
A.分封制
B.郡县制
C.三省六部制
D.行省制
8.下列关于元朝行省制度的表述,正确的有 ( )
①是中国地方省制的开端 ②是古代中央行政制度的重大变革 ③加强了中央集权 ④巩固了统一的多民族国家
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.③④
9.著名史学家钱穆说:“元朝同宋一样,把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。”这主要说明 ( )
A.行省制度是错误的政治制度
B.行省制度不利于中央对地方的管理
C.行省制度更利于权力集中到中央
D.行省制度促进了民族交融
10元朝时,首次设立行政机构,纳入中央政府管辖的地区不包括 ( )
A.新疆 B.西藏
C.台湾 D.澎湖
11.读图,回答问题。
图(a) 文成公主入吐蕃壁画 图(b) 元宣政院印
(1)图(a)中“文成公主入吐蕃”嫁给了哪一位赞普?产生了怎样的影响?
(2)图(b)的宣政院负责管理元朝哪一地区的事务?元朝政府是如何对这一地区进行有效管辖的?有什么历史意义?
(3)通过对以上问题的回答,你得到什么认识?
12.自秦朝开始,我国建立了统一的多民族的封建国家,历代封建王朝在巩固政权方面作出了很多大胆的尝试。阅读材料,回答问题。
材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料一并结合所学知识判断,“新皇帝”是谁?为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么
制度?
材料二 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?结合所学知识,列举唐朝体现这一政策的史实。(一例即可)
材料三
(3)材料三体现了元朝实行的哪一制度?简述这一制度的主要内容。
(4)概括指出秦朝、唐朝和元朝在我国历史发展进程中所起的共同作用。
13阅读材料,回答问题。
忽必烈即汗位之时……实现了中国空前的大一统,疆域辽阔,人口众多,民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建
国家。
——张传玺《简明中国古代史》
根据材料并结合所学知识,谈谈元朝在我国历史上的贡献。
1.C 2.C 3.A 4.D 5.D 6 C 7.D 8.C 9.C 10.A
11.(1)松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
(2)西藏。在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务;设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3)西藏自古以来就是中国的领土。
12.(1)秦始皇。郡县制。
(2)开明的民族政策。文成公主入藏(或在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任)。
(3)行省制度。元朝在中央设立中书省,管理全国的行政事务和山东、山西、河北的地方事务;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省。在行省之下,设置路、府、州、县等地方机构。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。(意思相近即可)
13①结束了长期的分裂局面,统一了全国。②在地方上实行行省制度,对后世影响深远。③加强了对西藏和台湾的管辖。元朝时中央政府对西藏正式行使行政管辖,首次在台湾地区正式建立行政机构。④促进了民族交融。⑤推动了社会经济的继续发展。⑥促进了中外交往。
2020七年级历史下册第三单元第15课明朝的对外关系练习题（含答案部编人教版）
2020七年级历史下册第三单元第15课明朝的对外关系练习题（含答案部编人教版）,明朝的对外关系,莲山课件.
