2020届湖北省黄冈市蕲春县九年级下学期期中教学质量检测语文试题
2020届湖北省黄冈市蕲春县九年级下学期期中教学质量检测语文试题,九年级下语文期中考,湖北,莲山课件.
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2019八下·吴兴期末) 下列关于文学常识的说法正确的一项是（）
A . 《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中“风”常用于宴会典礼。
B . 《小石潭记》和《马说》的作者均为“唐宋八大家”之一。
C . 《呐喊》和《朝花夕拾》是鲁迅的短篇小说集，《社戏》一文出自《呐喊》。
D . 《苏菲的世界》常因其有着深奥晦涩的哲学“高冷”面孔而不受大家欢迎。
二、字词书写 (共1题；共5分)
2. （5分）(2019·宁波模拟) 阅读下面的文字，回答问题。
人生其实就像一条宽阔的平原走进森林的路。在平原上，同伴可以结伴而行，欢乐的前推后挤，xiāng rú yǐ mò，一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的情感，那无忧无虑无猜（忌疑）的同侪深情，在人的一生中也只有少年拥有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路可以愈走愈孤独。
——龙应台语录
（1）给加下划线的字注音。
同侪 ________ 荆棘________
（2）看拼音填词语。
xiāng rú yǐ mò ________
（3）填入文中最恰当的一项是（）
A . 忌
B . 疑
三、情景默写 (共1题；共1分)
3. （1分） (2018八上·廉江期中) 根据课文默写古诗文。
（1） ________，悠悠我思。（《子衿》）
（2）伐竹取道，下见小潭，________。（《小石潭记》）
（3）求之不得，________。（《关雎》）
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃之景象的诗句是：________，________。
（5）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：________，________。
（6）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。
________，风烟望五津。与君离别意，________。
海内存知己，天涯若比邻。________，儿女共沾巾。
四、诗歌鉴赏 (共2题；共13分)
4. （3分） (2019八下·闵行期中) 阅读下面的唐诗，完成小题。
天净沙•秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）曲中“古道西风瘦马。”句中“瘦”表现了游子的________神情。
（2）下列不正确的一个选项是（）
A . 马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有《汉宫秋》等。
B . 曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心。
C . “天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是这首曲的题目。
D . 曲中前二句营造出了一种凄苦的意境，“夕阳西下”更增添了萧瑟感。
5. （10分） (2019八下·平潭期末) 阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）诗中“驱将”的意思是________，“惜不得”表现了卖炭翁________的心理。
（2）下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）
A . 本诗既是讽喻诗，又是叙事诗，它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B . “把”、“称”、“心”、“牵”几个简洁有力的动词，形象地描绘出官使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C . “翩翩”本是形容轻快洒脱的情状。这里表现宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宮市”的罪恶。
D . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
五、名著阅读 (共1题；共2分)
6. （2分）(2019·宁波模拟) 名著阅读。
（1）看人物。
看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。
（回目列举）《西游记》
第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪
第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观
《水浒》
第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村
第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
人物：________（填孙悟空或鲁智深）
认识：________
（2）品艺术。
讽刺手法的运用使小说更具艺术效果。请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术。
我选作品________，________。
六、现代文阅读 (共2题；共33分)
7. （20分） (2018七上·黑龙江月考) 阅读下面文字，完成下列小题。
一支金色的钢笔
①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！”
②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
④她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
⑤下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
⑥透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
2019-2020学年山东省济南市高新区海川中学九年级第二学期语文期中考试试卷
2019-2020学年山东省济南市高新区海川中学九年级第二学期语文期中考试试卷,九年级下语文期中考,山东,莲山课件.
⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑧她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”
⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
⑪5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
⑫惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。
⑬当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。
⑭那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
⑮“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
⑯“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑰我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
⑱校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
（1）阅读这篇小说，梳理文章情节，完成下面问题。
开端：________。
发展：我发现小男孩借笔给她完成作业。
高潮：________。
结局：校门口喜报栏上，写着他的名字和获得的奖品。
（2）小说以“一只金色的钢笔”为题，“钢笔”在小说结构上有什么作用？“金色”有哪几层含义？
（3）请从修辞的角度品味下列的句子，说说各句的表达效果。
①她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
②真是“畏罪潜逃”了，我以为。（郑振铎《猫》）
（4）第⑥段写小男孩家境十分拮据，联系上下文，说说这样写的好处。
（5）请结合文章内容，谈谈“我”是一个怎样的老师？
8. （13分）(2019·罗平模拟) 阅读下列材料，完成后面的问题。
材料一：张广红冒用“老师袁腾飞”这个账号在微博上发布一条关于“狼牙山五壮士”用枪欺压当地村民等内容的微博，该微博先后被转发2500余次，评论达300余条。据考证，微博中的说法是没有半点史料依据的，是谣言。张广红因此受到了警方行拘7日的处理。
材料二：在昆明严重暴力恐怖事件发生后，李某在网上编造一些所谓“和昆明火车站同一组织的恐怖分子潜入某市欲实施恐怖活动”等信息，引起市民恐慌，扰乱公共秩序。警方在证实其信息虚假后将李某刑拘。
材料三：网上颇有名气的衡阳人秦志晖在微博里发布大量失实信息：张海迪拥有德国国籍、杨澜诈捐、动车事故中外国乘客赔偿高于本国乘客等。他最终走上了被告席。
（1）从以上三则材料你能得出什么结论？
（2）互联网时代，面对海量信息，你将如何辨别，请结合生活经验谈谈你的看法。
七、文言文阅读 (共1题；共11分)
9. （11分） (2019九上·白云月考) 阅读下面两则文言文，完成下列小题。
（甲）
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
节选自欧阳修《醉翁亭记》
（乙）
①滁州之西南，泉水之涯① ，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上⑥ ，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。
节选自曾巩⑦《醒心亭记》
（注释）：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
（1）解释下面划线的词。
①伛偻提携（________）
②耳新乎其所闻（________）
③非丝非竹（________）
（2）下列各组划线词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（）
A . 临溪而渔/则必即醒心而望
B . 行者休于树/所欲有甚于生者（《鱼，我所欲也》）
C . 以见夫群山之相环/无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
D . 醒能述以文者/君子深造之以道（《孔孟论学习》）
（3）将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②其可谓善取乐于山泉之间矣。
（4）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 甲文第一段描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，充分表现了滁人、宾客、太守的欢乐。
B . 甲文写滁州的老老少少互相提携出游，前后呼应，歌声不断的情景，正是政通人和的具体体现，由此可见，欧阳修虽遭贬，但他并不消沉，而是为政一方，造福一方。
C . 甲乙两文都写了太守的醉和众宾的欢，都表现了与民同乐的主题，而乙文的景色更富于变化，更能表现作者爱好游乐的性格。
D . 在滁州西南泉水边，有“丰乐亭”和“醒心亭”；“醒心亭”在“丰乐亭”的东边，地势比“丰乐亭”高。欧阳修与众宾客游乐时，一般是在“丰乐亭”饮酒喝茶，有时醉了或感觉疲劳时就到“醒心亭”去眺望风景。
（5）（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？
八、语言表达 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019八上·义乌月考) 阅读下面的材料，完成任务。
某市在创建文明城市期间，有名中学生骑自行车通过人行道时，没有推车通过，而是骑车横穿人行道。执勤的交警把这名中学生留下罚站，学生顿时被吓得哇哇大哭。路人纷纷过来围观，劝交警道：太阳这么大，况且是小孩，还是让他先回去上课，告诉他下不为例就行了。但交警说，这位学生已经多次违反同样的错误，属于屡不改，如果就这样让他离开了，对他以后的人生观、价值观不好。也有围观者认为交警有点儿太较真了，认为这是创文明期间的形式主义。
对于以上事情，你怎么看？请给交警、中学生或者围观者写一段话，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：①观点明确，理由充分。②表达得体，语句通顺。③120字左右。
九、材料作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019七下·綦江期末) 要求：内容具体，富有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。
（一）昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过，赢得了全世界的目光。生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。当你面对忧愁的朋友会心一笑，你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动得热泪盈眶，你展现了瞬间的美…其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是永恒。那一瞬间的美，足够让自己乃至他人回想一生，品味一世。
请以“美的瞬间”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
（二）阅读下面材料，然后作文。
母亲对我说，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一点儿苦，多读一点儿书，因为只有在春天里播种，你才能收获满园春色。
老师对我说，如果你不能成为太阳，那么你就当一颗星星，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个更好的你。
朋友对我说，如果你不能预知未来，你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下，你才不会让青春留下遗憾。
你读了以上材料，有怎样的启发和感悟？自选角度，写一篇文章。
2019-2020学年度安徽省安庆一中九年级语文下学期期中综合测试卷
2019-2020学年度安徽省安庆一中九年级语文下学期期中综合测试卷,九年级下语文期中考,安徽,莲山课件.
