2020年新人教版九年级历史下册第2单元综合检测试卷
2020年新人教版九年级历史下册第2单元综合检测试卷,九年级下历史单元检测,莲山课件.
第六单元综合检测试卷
(满分：100分时间：40分钟)
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．和平与发展是当今世界两大主题，在维护和平与促进发展方面，世界绝大多数国家都寄希望于( )
A．联合国B．国际联盟
C．同盟国D．协约国
2．有学者指出：20世纪50年代的全球化只是“经济半球化”，只有20世纪八九十年代的世界经济才真正具有全球性。下列事件中，突出体现了20世纪八九十年代经济全球化的是( )
A．中美建交B．世界贸易组织建立
C．联合国成立D．不结盟运动成立
3．如图是海尔集团的全球营销战略示意图。该图反映了世界发展的哪一趋势( )
A．政治多极化B．区域集团化
C．文化多元化D．经济全球化
4．马来西亚前总理马哈蒂尔说：“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”法国前总统德斯坦说：“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化( )
A．使得各国经济相互依存性进一步加强 B．冲击了马来西亚和法国的国家主权
C．带来了日益增多的全球性国际问题D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战
5．揭示事物之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。下图空白方框内应填( )
A．全球化B．多极化
C．世贸组织D．联合国
6．1999年3月24日晚，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭。这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明( )
A．美国积极维护人权
B．美国积极配合联合国安理会的行动
C ．美国在解决民族冲突中发挥积极作用
D ．美国奉行霸权主义
7．构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图是某学习小组设计的知识卡片。据此判断其主题是( )
“别了，雅尔塔”——苏联解体，冷战结束鼎足之势话西方——美国、欧盟、日本走出低谷的俄罗斯——普京出手不凡的举措风云际会看东方——中国国际地位的提高
A ．美苏两极格局形成
B ．“凡尔赛——华盛顿体系”建立
C ．经济全球化的发展
D ．世界多极化趋势的发展
8．某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是( )
A ．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B ．从经济区域集团化到全球经济一体化
C ．从两极格局到世界多极化格局的形成
D ．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
9．20世纪90年代初，国际力量的对比发生了深刻变化，世界格局呈现出多极化趋势。世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现为( )
A ．中国实力增强
B ．欧盟实力增强
C ．巴西实力增强
D ．印度实力增强
10．不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的力量登上了国际政治舞台。这里的“发展中国家”，主要是指( )
A ．资本主义阵营
B ．社会主义阵营
C ．民族独立国家
D ．反法西斯同盟
11．第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是( )
A ．蒸汽机
B ．内燃机
C ．发电机
D ．信息技术
12．“跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营。”跨国公司的这种理念反映的是( )
A ．政治格局多极化
B ．世界经济全球化
C ．外交方针多边化
D ．经营理念多样化
13．科学技术是第一生产力，极大地改变了世界面貌，改善了人们的生活。下列图片反映的科技成就，属于第三次科技革命的是( )
14．某学校邀请一知名大学的教授演讲，据下图判断该演讲者的主题是( )
同学们，今天我演讲的主题是……
事例：瓦特——英国工业革命
爱迪生——电气时代
莱特兄弟——飞天梦想
计算机——网络新时代
A．科技革命的代表人物
B．英国是世界科技发展的中心
C．科技革命造就伟大的科学家
D．重大科技创新推动社会发展进程
15．下图反映了当前人类面临的问题是( )
A．经济混乱
2020年新人教版九年级历史下册第四单元综合检测试卷（答案）
2020年新人教版九年级历史下册第四单元综合检测试卷（答案）,九年级下历史单元检测,莲山课件.
B．资源匮乏
C．环境恶化
D．贫富分化
二、综合题(共55分)
16．填空题(5分)
(1)1945年，________成立，它是人类构建世界和平的成果，是影响最大的国际组织。
(2)2001年，经过十多年的艰苦谈判，中国终于成为________组织的正式成员。
(3)苏联解体后，________成为唯一的超级大国。
(4)1961年，________成立，标志着发展中国家以独立的力量登上了国际政治舞台。
(5)互联网的普及，标志着人类社会开始进入“________”。
17．判断题：辨别下列说法的正误，正确的打“×”，错误的打“√”。(5分)
(1)联合国大会由中国、法国、俄罗斯等5个常任理事国和10个非常任理事国组成。( )
(2)冷战结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与动荡成为时代的主题。( )
(3)1999年，美国打着“人权高于主权”的幌子，对伊拉克进行78天的轰炸。( )
(4)中国是最大的发展中国家，中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。( )
(5)人口增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐，人类面临新的挑战。( )
18．阅读下列材料，回答问题。(16分)
材料一
图一昔日的“援助”(漫画)
图二今日的“竞争”(漫画)
材料二西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。
——摘自1971年美国总统尼克松的讲话
(1)材料一图中的人物指的是哪个国家？(2分)
(2)图一反映了二战后该国对西欧实施的哪一经济措施？(2分)该措施对西欧起了什么作用？(2分)
(3)结合所学知识，回答西欧从接受“援助”发展到与之竞争的途径是什么？(2分)这一途径经历了两个阶段，分别形成了哪两个合作组织？(4分)
(4)信息二中“美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战”指什么？(2分)这给国际关系格局带来怎样的影响？(2分)
19．科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料，回答问题。(15分) 材料一不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800～1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。
——摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》材料二1900年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。
——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》材料三今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。
——摘编自杰里·本特利《新全球史·文明的传承与交流》
(1)据材料一，找出推动瓦特等人进行技术创新的原因。(2分)持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代？(1分)这一时代，英国的史蒂芬孙在交通工具方面有什么重要发明？(1分)
(2)据材料二，1900年前后美国的工业生产中出现了什么新动力？(2分)人类社会又进入了什么新时代？(2分)结合所学知识，说出一个发明与创造成就突出的美国科学家。(1分)
(3)据材料三并结合所学知识，网络计算机是哪一次科技革命的成果？(1分)“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势？(1分)
(4)综合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。(4分)
20．阅读下列材料，回答问题。(14分)
材料一为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》材料二大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消失了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》
(1)关于“世界历史”何时开始的问题，材料一、二的认识有什么不同？(4分)
材料三当美国人用1万美元买下通用汽车(公司)的庞蒂克汽车时，3000美元给韩国装配工人的，1750美元付给日本制造零件厂商，700美元付给德国设计师，400美元用来购买台湾和新加坡的各式零件，250美元付给美国的广告与营销服务，余下近4000美元是给底特律与纽约的银行家、保险公司的……这代表了当今全球产业的复杂关系。
——美国前劳工部长罗伯特？赖克
(2)材料三反映了当今世界经济领域怎样的发展趋势？(2分)为了顺应这一趋势，各国相继建立了哪些国际和地区性经济组织？(答出2个即可)(4分)
材料四一幅关于经济全球化的漫画
不平等的赌局
(3)上图的寓意是什么？(2分)结合所学知识，指出经济全球化给广大发展中国家带来了什么机遇？(2分)
参考答案
一、1.A 2.B
3．D 解析：从海尔集团的全球营销战略示意图可以看出各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，体现出经济全球化的发展趋势。
4．A 解析：通过材料中关键信息：“没有国家可以孤立存在”，“你中有我，我中有你”，可看出这两则材料说明经济全球化使得各国经济相互依存性进一步加强。
5．A 6.D 7.D 8.D 9.B
10．C 解析：20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，发起了不结盟运动。
11．D 解析：本题主要考查学生的理解能力。第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是信息技术。蒸汽机是第一次工业革命的发明；内燃机和发电机是第二次工业革命的发明。
12．B 13.C
14．D 解析：本题考查的知识点是三次科技革命的影响，主要考查学生的综合归纳能力。演讲所选的事例中有计算机，因此A、C项不符合题意。第一次工业革命开始于英国，第二、三次科技革命中，美国领先，B项不符合题意。
15．C
二、16.答案：(1)联合国(2)世界贸易(3)美国(4)不结盟运动(5)信息时代
17．答案：(1) ×(2) ×(3) ×(4) √(5) √
18．答案：(1)美国。(2)马歇尔计划；马歇尔计划促进了西欧经济的恢复和发展。(3)西欧的联合发展；欧洲共同体、欧洲联盟。(4)西欧和日本的崛起；西欧和日本的崛起冲击了美苏两极格局，使世界朝着多极化方向发展。
19．答案：(1)不断扩大的生产需求；蒸汽时代；火车。(2)电力；电气时代；爱迪生。
(3)第三次科技革命；世界经济全球化。(4)科学技术是第一生产力；科技创新促进经济发展。
20．答案：(1)材料一认为世界历史开始于1500年(新航路开辟)。材料二认为是大工业(工业革命)开创了世界历史。(2)经济全球化；国际和地区性经济组织：世界贸易组织(WTO)、欧洲联盟(EU)、亚太经合组织(APEC)、北美自由贸易区(NAFTA)。(3)在经济全球化的背景下，发达国家和发展中国家获利不均衡；广大发展中国家可从中获得市场、资金、技术和管理的经验，提升本国经济技术发展水平。(言之有理即可)
2019-2020学年人教部编版九年级历史下册第五单元 二战后的世界变化单元检测卷(答案)
2019-2020学年人教部编版九年级历史下册第五单元 二战后的世界变化单元检测卷(答案),九年级下历史单元检测,莲山课件.
