2019-2020学年人教部编版八年级下册语文（1）社戏 同步练习（答案）
2019-2020学年人教部编版八年级下册语文（1）社戏 同步练习（答案）,八年级下语文同步练习,莲山课件.
回延安
1.下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是( )
A.白羊肚手巾 肚:dù、白毛巾
B.二十里铺 铺:pū、地名
C.东山的糜子 糜:mí、黍类谷物
D.米酒油馍 馍:mó、黍米面饼
2.下列节奏划分有误的一项是( )
A.满心话/登时/说不出来,一头/扑进亲人/怀
B.树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人
C.轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来
D.我/轻轻的/招手, 作别/西天/的云彩
3.下列各句加粗词解释有误的一项是( )
A.满心话登时说不出来 登时:立刻
B.脑畔上还响着脚步声 脑畔上:头上
C.我梦见鸡毛信来 鸡毛信:一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D.天南海北想着你 天南海北:形容距离遥远,地方又各不相同
4.选词填空正确的一项是( )
几回回梦里回延安,双手________定宝塔山。满心话登时说不出来,一头________在亲人怀。
A.抱扑 B.搂靠 C.绕扎 D.搂扑
5.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是( )
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
6.《回延安》作者__________,__________代诗人剧作家,创作过剧本__________。诗歌紧紧扣住延安,按照__________的内容抒发诗人对延安的特殊感情,诗歌格式上借鉴了__________爬山调的格式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致,读起来,悠扬高亢。
7.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必秀颀挺
8.阅读《回延安》片段,回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘,
革命万里起高潮!
宝塔山下留脚印,
毛主席登上了天安门!
枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”!赤卫军,
青年团,红领巾,
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走,
光荣的延河还要在前头!
身长翅膀吧脚生云,
再回延安看母亲!
1.下面各句运用了拟人修辞手法的一项是( )
A.宝塔山下留脚印
B.身长翅膀吧脚生云
C.延河滚滚喊“前进”
D.光荣的延河还要在前头
2.请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。
3.怎样理解“社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头”这句话的含义?
4.歌颂延安辉煌的革命历史,展望美好的未来。
9.阅读下面的诗歌,回答文后的问题:
三门峡歌
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门,三门开:
“黄河之水天上来!”
神门险,鬼门窄,
人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷,
狂风万里走东海。
望三门,三门开:
黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮,
禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家,
门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵,千万载,
梳妆台上何人在?
乌云遮明镜,
黄水吞金钗。
但见那:辈辈艄工洒泪去,
却不见:黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵,梳妆来!
——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”,
愁杀黄河万年灾!
登三门,向东海:
问我青春何时来?
2019-2020学年部编版八年级下册语文（15）我一生中的重要抉择 同步练习（答案）
2019-2020学年部编版八年级下册语文（15）我一生中的重要抉择 同步练习（答案）,八年级下语文同步练习,莲山课件.
何时来呵,何时来?……
——盘古生我新一代!
举红旗,天地开,
史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇:
社会主义——我们来!
我们来呵,我们来,
昆仑山惊邙山呆:
展我治黄万里图,
先扎黄河腰中带——
神门平,鬼门削,
人门三声化尘埃!
望三门,门不在,
明日要看水闸开。
责令李白改诗句:
“黄河之水‘手中’来!”
银河星光落天下,
清水清风走东海。
走东海,去又来,
讨回黄河万年债!
黄河女儿容颜改,
为你重整梳妆台。
青天悬明镜,
湖水映光彩——
黄河女儿梳妆来!
梳妆来呵,梳妆来!
百花任你戴,
春光任你采,
万里锦绣任你裁!
三门闸工正年少,
幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵,
无限青春向未来!
1.全诗共有9节,可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的呢?
2.“乌云遮明镜,黄水吞金钗”具有双重含义,试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。
3.写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁。__________
②昆仑山惊邙山呆。__________
③青天悬明镜,湖水映光彩。__________
④望三门,三门开:“黄河之水天上来!”__________
答案以及解析
1.答案：D
解析：此题考查给汉字注音和解释词义的能力。A.晋西北河曲一带以白毛巾兜包后脑,前额上方打个结,显示一种阳刚英武之气,类似陕北风俗。到了晋东南则头顶粗布,脑后打结,方便轻松,谓之“戴首巾”。读音为“dǔ”;B.二十里铺,这里“铺”应该读去声,是宋朝开始,延及元明清等朝代递送公文、迎送往来官吏的驿站。C.东山的糜子(méi);D.正确;
2.答案：A
解析：A项应为“一头/扑进/亲人怀”。其余全部正确。故选A。
3.答案：B
解析：脑畔是汉语词语,读音nǎo pàn,意思是指窑洞顶上。
4.答案：D
解析：“双手接定宝塔山”“满窑里围得不透风”等等,高耸入云的宝塔山怎么楼得过来呢?满窑里真的被人围得一点风也透不进吗?这样写淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延安亲人的思想感情以及延安人民热烈欢迎诗人的真挚情景。
5.答案：A
解析：A项的修辞应为拟人。其余正确。故选A。
6.答案：贺敬之; 当; 《白毛女》; 回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安; 陕北信天游
解析：背诵默写一定的文学常识。
7.答案：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立;做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净。
解析：本题考查学生仿写句子的能力。仿写诗要注意句式一致“做……一样的人,不一定……但必须……”比喻恰当,内容连贯。
8.答案：1.C; 2.本题考查学生对诗歌语言的品味能力。“灯光”借喻毛泽东思想,“照”写出了毛泽东思想影响之大。“沿河滚滚”之声借喻党中央的号召,“喊”写声音之大,写出了党中央的号召力之强。
3.本题考查理解并解释重要句子的能力。“社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头”在诗歌的最后一节,这一节主要歌颂延安光辉历史和展望未来,结合文本不难理解本句的含义。
4.本题考查学生概括文段主要内容的能力。阅读这节诗可知本节可分为两层,一是,回顾歌颂延安辉煌的革命历史。二是,展望美好的未来。
解析：本题考查学生辨析修辞手法的能力。C句中的“喊”字赋予了“延河”以人的动作,属于拟人的修辞手法。
9.答案：1.第一部分(1~4节),写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难;第二部分(5~9节),写黄河的新颜,新时代对黄河的治理而带来的巨变,展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
2.这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮,不能透出光明,梳妆台前的少女为黄水所吞没;又是指黑暗统治暗无天日,黄水滔滔,泛滥大地,给世世代代劳动人民带来了巨大灾难。第8小节中“青天悬明镜,湖水映光彩”与之形成对比。
3.排比; 拟人; 对偶; 引用
解析：1.全诗共九节分两个部分。一至四节为第一部分,写黄河的悠久历史和黄河的千古之灾。这是自古以来旧社会的黄河的旧貌。五至九节为第二部分,写黄河的彻底根治和黄河对人类的贡献。这是自新中国建立以来黄河的新颜。诗人紧承“梳妆台”的设喻,以拟人化的手法,出人意外地以堙没了青春的不幸象征中华民族在旧社会的深重灾难。
2.“乌云遮明镜,黄水吞金钗”两个工整的对句::形象化地点明是黑暗、腐朽、反动的社会制度破坏了黄河,使他不能平如湖、明如镜。不仅不能增添少女的美容,反而使少女象征着青春的“金钗”湮埋进黄水浊流之试想这千年空寂,万载凄怆的梳妆中,有谁能去那里梳妆打扮呢? 于是“但见台,辈辈艄工洒泪去”“却不见:黄河女儿梳妆来。”至此抒情主人心潮起落,回肠九结,低沉之感郁积于胸。然而,一种不可遏抑的悲壮之情又在强烈地鼓荡着激昂之态,使感情的潮水波澜拥迭。致使诗人在第四节以“梳妆来呵,梳妆来! ”的强劲呼唤,把感情的波澜推向高潮。第8小节中“青天悬明镜,湖水映光彩”与之形成对比。
3.①句中三个“任你”是使用了排比的修辞;②句中“山,惊呆”使用拟人的修辞;③句“青天悬明镜,湖水映光彩”是对偶;④句引用“黄河之水天上来”。
2019-2020年人教部编版语文八年级下册3月月考试卷（答案）
2019-2020年人教部编版语文八年级下册3月月考试卷（答案）,八年级下语文月考,莲山课件.
