第三单元 在集体中成长

一、单项选择题

1.“任何一种不为集体利益打算的行为,都是自私的行为,它对社会有害。”从个人意愿与集体规则的角度看,这句话启示我们(  )

①要积极遵守和维护集体规则 

②个人意愿要服从集体规则 

③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突 

④理解集体规则的合理性,维护集体利益

A①③④   B①②④   C②③④   D①②③

2.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。但在集体生活中,个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生。对此,下列认识不正确的是(  )

A.面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求

B.这说明个人意愿与集体的共同要求是完全对立的

C.要理解集体要求的合理性,以恰当的方式表达自己的意见

D.反思个人意愿的合理性和实现可能性,找到解决冲突的平衡点

3.下课时,小林把小李书桌上的书碰落在地,小林没有道歉就走了。小李很生气,和他打了一架。两个人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示有(  )

①在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系 

②在集体生活中,遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式 

③以眼还眼,以牙还牙 

④找人帮助自己,狠狠地教训对方

A①②    B①②④  

C①②③   D①④

4.有的学生小群体内部成员之间重感情、轻理智,如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益,这些学生甚至会对对方群起而攻之;有的学生小群体追求奢华的生活方式,相互攀比,吃喝玩乐无节制。这说明他们(  )

A.能辨别是非   B.能坚持正确的行为

C.已形成小团体主义   D.能坚持集体主义

5.北京市东城区明确规定,如发生校园欺凌事件,各学校应在10分钟内口头上报。有专家称,绝大多数校园欺凌案中都有着小团体主义的影子。这说明(  )

①集体中的小群体必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突 

②小团体主义往往会将自身利益置于集体利益之上 

③要明辨是非,坚持集体主义,反对小团体主义 

④集体中的小群体不利于美好集体建设,应加以拒绝

A①②   B③④   C②③   D①④

6.2018年9月开学季,湖北省某中学开设了开学第一课“磨炼意志,增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感,这是因为(  )

①集体荣誉感给我们温暖和力量 

②集体荣誉属于集体不属于个人 

③集体的力量来源于集体荣誉感 

④集体荣誉感激励我们不断前进

A①②   B③④   C①④   D②③

7.“一人踏不倒地上草,众人踩出阳关道。”这句谚语启发我们(  )

A.集体中个人的力量是微乎其微的

B.集体的力量取决于集体成员数量的多少

C.个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力

D.集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人

8.2018年6月24日,某中学举行“集体生活助我前行”演讲比赛。在这次演讲比赛中,下列观点可能用到的有(  )

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 

②我们在集体生活中可以学会彼此尊重、理解和包容 

③集体生活有助于我们扩大视野、健康成长 

④只要参与集体生活就能不断发展完善自己的个性

A①②③   B①③④

C①②④   D②③④

9.随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以(  )

①尽力做好自己,遵守规则 

②通过恰当的方式表达自己的意见 

③提出积极的改进建议 

④置之不理

A②③   B①③  

C①②   D②④

10.有这样一位老人,他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家,离家正壮年,归来已花甲。他就是“中国核潜艇之父”、第六届全国道德模范黄旭华。黄旭华舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们(  )

①集体荣誉离不开个人的努力,保障个人利益是集体的责任 

②应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 

③任何时候都应心中有集体,识大体、顾大局 

④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性

A①②③    B②③④

C①④      D②③

11.习近平总书记说:“担当就是责任,好干部必须有责任重于泰山的意识。”从个人成长和集体发展的角度考虑,我们必须有责任重于泰山的意识,这是因为(  )

①承担责任是集体发展的必要前提 

②在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程 

③只有勇于担责才能避免受到惩罚 

④承担责任是个人有所成就的基础

A①②④   B①③④

C①②③   D②③④

12.对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见和排斥。这体现了美好集体的(  )

A.关怀与友爱   B.善于合作

C.民主、公正   D. 充满活力

13.右面漫画《挖》中人物的行为(  )

 

①以损害集体利益来满足个人利益,是不可取的 

②是正确的,因为集体应尊重和维护个人利益

③启示我们应自觉维护集体利益,坚持集体主义 

④说明坚持集体利益至上,不应该考虑个人利益

A①②   B①③

C①④   D②③

14.某校七年级(1)班的同学决定把本班建设成为学校七年级的“领头雁”。你认为一个班级里团结奋斗的动力之源是(  )

A.班级公约和制度  

B.班级的共同愿景

C.班干部的威信  

D.班主任的严厉

15.演员牛犇说:“在我看来,再小的角色都要认认真真去演,都要百分百投入自己的心血,只有‘小’演员,没有小角色。”“只有‘小’演员,没有小角色”,这说明(  )

①在集体生活中,我们扮演的角色都是相同的 

②集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人 

③集体的建设需要每个人的智慧和力量 

④职责不管大小,都要主动作为、勇于担责

A①②③   B①③④

C①②④   D②③④

二、非选择题

16.七年前的那个冬日,他顶着纷飞的雪花,从英国归来,大步流星地走进这里的时候,震动海外。他,在英国18年,是国际知名战略科学家;他,曾经住在剑桥大学旁边的花园别墅里,妻子还经营着两家诊所。“如果你不回去,咱们就散伙。”他一改往日温和的语调,坚决地对妻子说,妻子知道,是时候了,于是,她卖掉了诊所。“舍小家,顾大家”,2009年12月24日,他和妻子走下了飞机,站在了祖国的大地上。

放弃高薪,回到祖国,他没日没夜地工作。7年间,他带领400多名科学家创造了多项“中国第一”,取得了一系列重大成果;他,一个听到《我爱你,中国》就会热泪盈眶的海归赤子。他叫黄大年,一个能让某国的航母演习整个舰队后退一百海里的人,一位把生命奉献给国家的科学家。他是爱国主义的坚守者和传播者,以祖国的需要为最高追求。

(1)“舍小家,顾大家”体现了黄大年怎样的一种情怀?

 

(2)结合材料,说一说我们应该怎样正确处理好“小家”与“大家”的关系。

17.材料一 【我的担忧】 在我们学校,有几个学生小群体。这些小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主,他们拜兄弟,结帮派,逆反性行动一致,如一起迟到、早退、旷课、打架等,他们根本不顾及自己班级的量化考核。面对老师的询问,他们口径一致,集体撒谎。

材料二 【我的困惑】 学校组织校园歌手比赛。小菲是七年级(3)班的文艺委员,她希望班上参加比赛的同学能在本次比赛中获得好成绩。恰巧学生会让她担任裁判,她为了班集体的荣誉,违心地给自己班的选手打了高分。

(1)材料一中的小群体为什么让人感到“担忧”?

 

(2)小菲的做法可取吗?为什么?请为大家“答疑解惑”。

18.每年秋天,野雁群为过冬而飞向南方,当你看到它们呈“V”字队形飞行时,你也许已经想到用某种科学论点来说明它们为什么会这样飞。当领头的某一只野雁展翅拍打时,其他野雁立刻跟进,整个雁群的飞行抬升,凭借着“V”字队形,整个雁群群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。一样的道理,愿意与人分享并有集体感的人可以更快、更轻易地到达他们想去的地方,因为他们凭借彼此的助力而前行。

(1)结合所学知识,说说大雁的飞行经历告诉我们什么道理。

 

(2)“V”字队形的雁群是一个美好的集体。你认为美好集体的表现有哪些?

19.集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感,针对当前班内同学集体意识不强的现象,某校七年级(5)班在道德与法治教师的号召下,出了一期以“关爱集体,人人有责”为主题的板报。假如你是该班的一名学生,请你参与其中,并完成下列任务。

(1)请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。

 

(2)请你列举在班级中存在的不关心集体的现象,并简要说明存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果。

 

(3)要改变现状,请你为班级建设提几条合理化的建议。