（2年中考1年模拟）备战2020年中考物理专题17欧姆定律（含解析）
（2年中考1年模拟）备战2020年中考物理专题17欧姆定律（含解析）,中考物理专题,莲山课件.
专题16 电压电阻
本专题中考考点及要求（“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次）
评价目标和评价水平
标准要求
知识性
目标 技能性
目标 体验性
目标
了
解 认
识 理
解 独立
操作 经
历 认
同 内
化
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 ▲
2.知道电压和电阻。 ▲
3.会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电压的特点。 ▲ ▲
4.会使用电压表。 ▲
规律总结1：电压表使用与读数问题
1.使用前首先调零，同时要明确电压表的量程和分度值。
2.电压表应该与被测电路并联。
3.要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。
4.根据被测电路的电压选择适当的量程（被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触）。
5.电压表的读数方法：
①看接线柱确定量程。
②看表盘确定分度值（每一小格代表多少伏）。
③看指针偏转了多少格，即有多少伏。（电压表有两个量程： 0～3V，每小格表示的电压值是0.1 V；0～15V，每小格表示的电压值是0.5 V。）
规律总结2：滑动变阻器使用问题
1.滑动变阻器的构造和原理
（1）构造。
（2）原理。通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻，进而逐渐改变电流。具有分压限流的作用。
（3）铭牌意义。如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
2.滑动变阻器的构造示意图和符号
3.滑动变阻器的是用方法和注意事项
【滑动变阻器的使用方法】
（1）滑动变阻器要与被控制的用电器串联接入电路中。
（2）滑动变阻器连入电路中时，取一上一下两个接线柱。
（3）在闭合开关之前，滑动变阻器的阻值调到最大值。
【滑动变阻器的注意事项】
(1)使用滑动变阻器之前，要弄清楚它的最大电阻值和允许通过的最大电流值．使用时不得超过允许通过的最大电流值．
(2)使用滑动变阻器前，应先来回滑动几次滑片，除去接触点上的灰尘等污物，以保证接触良好．接入电路之前，一般应把滑动片P移到连入电阻值最大的地方，以保护电源和电表．
(3)正确连入电路．注意不要接成固定电阻（把电路两端分别接到A、B）或接成短路（把电路两端分别接到C、D）．
(4)实验时谨防损伤电阻丝绝缘层，以免造成匝间短路．
规律总结3：电路故障问题
1.用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用．关键要正确理解断路和短路的含义．
2.电路元件出现故障的情形要会判断。
【例题1】（2018牡丹江）如图所示，电压表的示数是 V。
【答案】4
【解析】题考查了电压表的读数方法，先确定量程，再明确分度值，顺序不能颠倒。
电压表选0～15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置读数是4V。
【例题2】(2019 广东省)如图所示，图甲中电流表的读数为________A，图乙中电压表的读数为_________V。
【答案】1.4 1.5
【解析】本题属于电学两种测量工具的读数题。由图甲知，电流表此时使用的是0~3A量程，其分度值为0.1A，指针刚好指在第14条刻度线处，故读数为1.4A；由图乙知，电压表此时使用的是0~3V量程，其分度值为0.1V，指针刚好指在第15条刻度线处（或刻度盘正中央处），故读数为1.5V。
【例题3】（2018 天津市）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
A．滑动变阻器的左半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，故A符合题意。
B．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，相当于导线，故B不合题意。
C．滑动变阻器同时接了下面两个接线柱，相当于定值电阻，故C不合题意。
D．滑动变阻器的右半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故D不符合题意。
【例题4】（2019山东菏泽）当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
A、由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；
B、由图可知，向右（b端）移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故B不符合题意；
C、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故C符合题意；
D、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故D不符合题意。
【例题5】（2018海南）小明在“探究串联电压规律”的实验中，按如图的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【答案】C
【解析】 Uab=0，电压表外部断路，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极不连通；Ubc=0，电压表外部断路，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极不连通；Ucd=6V，电压表外部连通，即电压表的正接线柱与电源正极连通，负接线柱与电源负极连通；电压表所并联的灯泡L2断路。
【例题6】（2019吉林）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是（ ）
A.变阻器断路 B.小灯泡短路 C.电流表短路 D.小灯泡断路
【答案】 A
【解析】如图所示，灯泡L与变阻器R串联，电压表测变阻器的电压，电流表测电路的总电流。
A.如果变阻器断路，那么电压表就与灯泡串联在电路里；因为电压表的内阻很大，所以它两端的电压就会很大，接近电源电压，而通过电流表的电流很小，因此电流表几乎无示数，故A符合题意；
B.如果小灯泡短路，那么电路里只有变阻器R，电压表的示数接近电源电压，电流表的示数非常明显，故B不合题意；
C.如果电流表短路，那么电流表就根本没有示数，而不是几乎没有示数，故C不合题意；
D.如果小灯泡断路，那么整个电路没有电流，电压表和电流表都没有示数，故D不合题意。
【例题7】（2018武汉）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义， L1、 L2应该选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？
答： 。
（4）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： 。
实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1 1.4 3.1 4.5
2 3.0 1.3 4.4
3 1.1 1.7 2.9
4 1.8 1.2 3.0
【答案】（1）不相同（2）换用小量程，重做实验（3）错误（或不正确）（4）因为实验存在误差，所以四组数据都合理
【解析】（1）两灯泡串联，要实相同的灯泡，两端电压相同，串联总电压等于一个灯泡两端电压的2倍。选择不同的灯泡，得出的结论是总电压等于两个灯泡两端电压之和，这样的结论有普遍意义。（2）电压表有两个量程，在灯泡两端电压不超过量程时，可以换用另一个小量程做实验，这样指针偏转明显，便于读数，结果更准确。（3）电压表接入电路中，必须让它的正接线柱与电源正极方向相接，负接线柱与电源负极方向相接。（4）实验中测量的数据都是有误差的，只要电路正确、操作正确，按照要求读数，测量结果都是合理的。
【例题8】(2019 湖南邵阳市)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：
（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。
（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为 V。
（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了 （选填“短路”或“断路”）。
（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成 。
【答案】（1）
；
（2）1.9；（3）断路；（4）电压表的正负接线柱接反。
【解析】
（1）由实物图分析可知，两盏灯串联，开关控制整个电路，电压表测量灯泡L1两端电压，画出相应的电路图如下：
（2）由图甲可知，电源由2节干电池串联组成，则电源电压大约3V，因此图乙电压表选用的是小量程，其分度值是0.1V，此时电压表的示数是1.9V。
（3）闭合开关S后，灯L1、L2均不发光，说明电路中可能有断路故障，而电压表的示数大小接近电源电压3V，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连，故灯L1发生断路。
（4）如图，如果将AE导线的A端松开，接到D接线柱上来测量灯L2两端的电压，这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，即会造成电压表的正负接线柱接反。
【2019年题组】
一、填空题
1.（2019扬州）如图所示，电源电压为3V，闭合开关，两只相同的灯泡L1、L2都亮，灯泡L2两端的电压为 V．突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3V，电路故障可能是灯泡 开路（选填“L1”或“L2”）
【答案】1.5；L2。
【解析】由图可知，两灯串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，；
因为串联电路中电流处处相等，
所以通过灯泡L1和L2的电流相等，
两个灯泡相同，电阻也相同，
根据U＝IR知，两灯泡两端的电压相等，都为电源电压的一半，所以灯泡L2两端的电压为U/2＝3V/2＝1.5V；
突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3V，不可能是两灯泡同时短路，所以应该是断路，因为电压表的示数为3V，说明电压表与电源的两端相连，所以电路故障可能是灯泡 L2开路了。
二、选择题
2.(2019 黑龙江绥化市) 下面四幅电路图中，仪表使用正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
A．电流表没有遵循正进负出，连接错误，故错误；
B．因为电流表遵循正进负出，连接正确，故正确
C．电压表要与用电器并联，且接线柱正进负出，连接错误，故错误；
D．电压表没有遵循正进负出，连接错误，故错误。
3.(2019 湖北省 随州市)如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2（五块电表的读数均不为零），那么下列关系式正确的是（ ）
A．U2＝U1═U3 I1＝I2 B．U2＝U1+U3 I1＝I2
C．U3＝U1+U2 I1＝I2 D．U3＝U1+U2 I1＞I2
【答案】B
【解析】
由电路图可知，电流从电源的正极出发，依次经电流表A1、下面的电阻、上面的电阻、电流表A2回到电源的负极，即电路只有一条路径，两电阻串联，且两电流表均测电路中的电流；根据电压表与被测电路元件并联可知，电压表V1测下边电阻两端的电压，电压表V2测电源的电压，电压表V3测上面电阻两端的电压；根据串联电路中各处的电流相等可知，两电流表的示数关系：I1＝I2，故D错误，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以三电压表的示数关系为：U2＝U1+U3，故AC错误，B正确。
4.（2019 湖南邵阳市）在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电流表 B．a为电压表，b为电流表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电压表
【答案】B
【解析】
由图可知，a表跟灯泡L1并联，所以a应为电压表；b表串联在电路中，所以b应为电流表，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量L1两端的电压。
5.（2019 怀化市）下列电路图中电表的使用正确的是( )
【答案】C
【解析】
A、电流表与灯泡并联，闭合开关会形成电源短路，故A错；
B、电压表与灯泡并联，但正负接线柱接反，故B错；
C、两灯并联，电流表串联在干路上，并且正负接线柱正确，故C正确；
D、两灯并联，电压表与灯并联，但正负接线柱接反，故D错。
6.（2019 福建省）在相同温度下,关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大
D. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大
【答案】D
【解析】
电阻是导体自身的一种特性，它由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与加在导体两端的电压和通过导体的电流大小无关。
A. 由于没有控制导体长度和粗细相同，所以不能说铜导线电阻一定比铝导线的电阻大，故错误；
B. 长度相同，粗细也相同的铜线、铝线，材料不同，电阻不相等，故错误；
C. 导线的材料和长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小，故错误；
D. 导线的材料和横截面积相同，
（2年中考1年模拟）备战2020年中考物理专题18电功率（含解析）
（2年中考1年模拟）备战2020年中考物理专题18电功率（含解析）,中考物理专题,莲山课件.
长的那根电阻较大，故正确。
7.（2019深圳）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0．若电路中只有一处故障，则可能的故障是（ ）
A．灯泡L断路 B．电阻R断路 C．灯泡L短路 D．电阻R短路
【答案】A
【解析】电路连接正确无误，闭合开关S，发现灯不发光，且电压表示数、电流表示数均为
零。电路中一定有断路，故CD错误，可能是电流表断路；小灯泡断路；开关断路；若电阻
R断路电压表有示数，故B错误，A正确。
三、实验题
8.（2019贵州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1)如右图所示，连接电路时，至少需要_______根导线；实验中应选择规格________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是____________（填出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B四连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？____________，理由是：____________。
(4)小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：____________，
改进方法是____________。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.6 1.8 4.4
【答案】见解析。
【解析】（1）根据电路图和元件的数量确定导线的数量，为了让实验具有普遍性，应该使用不同规格的灯泡进行实验。根据电路图可知：至少需要6根导线；实验中应该选择规格不同的小灯泡。
（2）此时可能是灯泡L1短路或者L2断路。
在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是灯泡L1短路、L2断路、电压表接触不良等；
（3）这样操作会让电压表的正负接线柱接反，导致电压表的指针反偏。不能测量L2两端的电压；因为此时电压表的正负接线柱接反了，电压表的指针会反偏。
（4）为了使实验结论具有普遍性，应该更换不同规格的灯泡进行多次实验。
小明只测量了一次，实验数据没有普遍性，应该换用不同规格的灯泡，重复测量两次以上。
9.（2019 内江市）某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”，进行了如下实验操作：
（1）如图甲所示，是取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为________mm，从而计算出电阻丝的横截面积S
（2）在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，这种方法叫做___________法（选填“等效替代”或“控制变量”）。
（3）为了探究电阻丝的电阻R与L的关系，实验室备有以下实验器材：
A.电源E（电压U=1.5V）
B.电流表A1（量程0~100mA）
C. 电流表A2（量程0~0.6A）
D.电阻箱R0（阻值0~999.9 Ω）
E.待测电阻丝R（阻值约为10 Ω）
F.开关一个，导线若干，则：
（1）为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是________（选填器材前的字母代号）
（2）把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，在电阻丝上夹一个金属夹P，移动金属夹P的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度L，把这些实验器材按乙图的电路连接起来。闭合开关S前，电阻箱的阻值应调整到_______ Ω。
（3）闭合开关S后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹P的位置，得到多组I、L的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数1/I为宗坐标、电阻丝的长度L为横坐标，得出图像如图所示，根据实验图像说明，横截面积S相同的同种材料的电阻丝，接入长度L越长，电流I越小，电阻R________
（4）该电阻丝1cm长度的阻值为______ Ω
【答案】（1）0.8（2）控制变量 （3）B 999.9 (4)0.3
【解析】
（1）紧密绕制了20圈，总宽度是1.6cm，所以电阻丝的直径为：1.6cm/20=0.8mm;
(2) 在实验中, 保持电阻丝的横截面积S和材料不变,只有电阻丝的长度L是变量，这叫控制变量法。
（3）①分度值越小，测量精确程度越高。所以选用B.电流表A1（量程0~100mA）。
②为了保护电路，开关闭合前，电流最小，电阻箱须调到最大值999.9 Ω③越大④0.3 Ω
四、作图题
10.（2019黄石）根据电路实物图，画出对应的电路图（电流表位置可以变动，但要符合使用规则）。
【答案】如图所示。
【解析】从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端。
12.(2019 桂林市)为使电路正常工作，请在图中恰当位置填入电流表或电压表。
【答案】如图所示。
【解析】
电流从正极出来。分支后向上的圈里面如果是电流表，因为电阻很小，就把滑动变阻器短路了，只能是电压表。最后回到负极时，低个圈里面，如果是电压表，电阻很大，相当于断路，所以只能是电流表。
【2018年题组】
一、填空题
1.（2018苏州）如图所示电路中，电电压为3V，R1和R2阻值相等.若断开S2闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______(选填“串联或并联”)，若断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为_______V
【答案】 (1).并联 (2).1.5
【解析】若断开S2闭合S1、S3，则R1和R2并列连接在电源两端，即为并联；若断开S1、S3，闭合S2 ，R1和R2 依次连接即为串联，电压表测R1两端的电压；由于R1和R2 阻值相等，根据串联电路的分压特点知道，电压表示数是： .
二、选择题
2.(2018 鄂州市)如图所示，下列电路图中与实物图一致的是( )
【答案】A
【解析】
由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端。
A、由电路图可知，两灯泡串联，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，电压表并联在电流表、灯泡L1、开关的两端，与实物图符合，故A正确；
B、由电路图可知，两灯泡并联，与实物图不符，故B错误；
C、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，实物图中电压表测量灯泡L1两端的电压，与实物图不符，故C错误；
D、由电路图可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2和L1两端的电压，与实物图不符，故D错误；
3.（2018攀枝花）下图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）
【答案】D
【解析】(1)若滑动变阻器都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路；若滑动变阻器都接下面的接线柱，滑动变阻器相当于定值电阻．
(2)滑动变阻器应“一上一下”接入电路．
(3)当滑片P向右滑动时，A图连入电路的电阻变大，D图连入电路的电阻变小。
4.(2019 青岛市)(多选题)利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ）
A. 分别把开关改接到a 、 b 、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B. 分别将电流表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各处电流的关系
C. 分别将电压表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D. 为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
【答案】ABD
【解析】
A．开关接在电路不同元器件之间，可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B．串联电路，电流表接在不同位置，可以探究电路中各处电流的关系
C．电压表应与用电器并联使用；
D．探究普遍规律，可改变用电器或电源电压多次实验；
三、实验题
5.（2018山西）物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是： ；理由是： .
（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： .
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） .
（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ .
（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
【答案】见解析。
【解析】 (2)并联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间；
（3）电源、开关、导线、电灯、电压表；
（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；
（7）改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验。
（8）3、3。
四、作图题
6.（2018武汉）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．
【答案】如图所示。
【解析】根据实物图画电路图时，先分析电路，看干路和支路各有什么元件，然后根据电路图的要求画出电路图．
从电源正极开始依次串联灯泡L2、开关、灯泡L1以及电流表，回到电源负极，电压表与灯泡L1和电流表的两端。
7.（2018江西）请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】如图所示。
【解析】首先要弄清电阻和滑动变阻器及与开关的关系，经过观察分析它们是和电流表是串联的。电压表与电阻并联，测其两端电压。这样从电源正极开始一次画出开关、电流表、电阻、滑动变阻器、回到电源负极，用笔画先连接。然后画电压表与电子并联。
【2020年模拟压轴题组】
一、填空题
1.（2020攀枝花模拟）如图电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯 (选填“L1”或“L2”)两端电压。一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能
是 ( 选填“L1短路”.“L1断路”或“L2断路”)。
【答案】L1，L1断路
【解析】电压表测量对象可以用“短路法”或“去源法”进行初步判断，故障分析中，由电流表无示数可以初步判定电路肯定发生断路，再由电压表示数很大可以判定此时电压表串联进入电路，L2无故障，则发生断路的为L1灯泡。
二、选择题
2.（2020四川 自贡市）如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如下的电路，其中不可行的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
A、两个电阻串联，电压表V1测量电阻串联的总电压，电压表V2测量电阻R2两端的电压，根据串联电路电压的规律，电阻R2两端的电压等于电压表V1和V2的示数之差，这样就可以得到两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较电阻的大小。
B、两个电阻串联，两个电压表分别测量两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较出电阻的大小。
C、开关闭合电路为R1的简单电路，开关断开时两电阻串联，电流表测电路中的电流，根据串联电路的特点和欧姆定律分别表示出电源的电压，利用电源的电压不变建立等式，通过比较电流之间的关系得出电阻的大小关系。
D、两电阻并联，电压表测电源的电压，电流表测量干路电流，只能测出电路的总电阻，不能求出或测出电阻R2、R1的阻值，因此无法比较两电阻阻值的大小。
3.（2020娄底模拟）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V
【答案】A
【解析】
由电路图可知，两电阻串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测R2两端的电压，因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两电压表指针位置相同确定量程，所以，电压表V1的量程为0～15V，分度值为0.5V，则电源的电压U＝10V，电压表V2的量程为0～3V，分度值为0.1V，则R2两端的电压U2＝2V，故CD错误
则R1两端的电压：U1＝U﹣U2＝10V﹣2V＝8V，A正确，B错误。
4.（2020齐齐哈尔28中模拟）某同学做测定小灯泡电阻的实验，其设计的电路如图所示．实验电路连接完毕，合上开关时，发现灯泡较暗，两表的示数均较小，移动滑动变阻器滑片，现象不变．则电路出现故障的原因可能是（ ）
A.滑动变阻器处发生断路
B.滑动变阻器处发生短路
C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱
D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱
【答案】D．
【解析】灯泡较暗、两表的示数均较小，说明电路电阻太大；移动滑动变阻器滑片，现象不变说明滑动变阻器不能改变电路电阻，滑动变阻器全部接入电路．故障原因是：滑动变阻器同时接到下面两个接线柱．
三、实验题
5．（2020四川广元模拟）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：
猜想一：导体 电阻跟导体长度有关；
猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；
猜想三：导体电阻跟导体材料有关；
同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想．
导体代号 长度/m 横截面积/m2 材料
A 1.0 0.2 锰铜
B 1.0 0.4 锰铜
C 1.0 0.6 锰铜
D 0.5 0.4 锰铜
E 1.5 0.4 锰铜
F 1.0 0.6 镍铬合金
G 1.0 0.6 铁
（1）验证猜想一时，需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号）来进行实验；
（2）验证猜想二时，需选取长度和 相同、 不同的导体来进行实验．
（3）验证三个猜想时，都是通过比较电路中的 大小，来判断导体电阻的大小．
【答案】（1）BDE；（2）材料；横截面积；（3）电流．
【解析】影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，在探究过程 中需用到控制变量法，不加特殊说明，认为温度相同．
（1）为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是B、D、E，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；
（2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，则需使导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选用的三种导体是A、B、C，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；
（3）验证三个猜想时，都是通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小．
四、作图题
6.（2020河南洛阳模拟题）请将图中的器材连线完整．要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压．
【答案】如图所示。
【解析】为了连线清晰，首先把两灯串联，然后和开关、电源连接起来。再把电压表和灯泡并联，注意电源、电压表正负接线柱。
7.（2020石家庄模拟题）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
【答案】如图所示。
【解析】为了连线清晰，首先把灯、滑动变阻器、开关、点烟串联。再把电压表和灯泡并联，注意电源、电压表正负接线柱。
（2年中考1年模拟）备战2020年中考物理专题20电与磁（含解析）
（2年中考1年模拟）备战2020年中考物理专题20电与磁（含解析）,中考物理专题,莲山课件.
