2019-2020年语文版九年级语文下册第22课与朱元思书同步练习（答案）
2019-2020年语文版九年级语文下册第22课与朱元思书同步练习（答案）,九年级下语文同步练习,莲山课件.
22《陈涉世家》同步练习
第一课时同步练习
一、积累运用
1．指出并解释下列句子中的通假字。
（1）发闾左適戍渔阳：。
（2）为天下唱：。
（3）固以怪之矣：。
（4）将军身被坚执锐：。
2．解释下列加点的古今异义词。
（1）今亡．亦死：。
（2）等．死，死国可乎：。
（3）楚人怜．之：。
（4）又间．令吴广之次所旁丛祠中：。
（5）夜篝火
．．：。
（6）卒中往往
．．语：。
（7）而戍死者固十六七
．．．：。
（8）比．至陈：。
（9）号令召三老、豪杰
．．与皆来会计事：。3．指出下列加点字的词类活用类型并解释。
（1）失期，法．皆斩（）
（2）上使外．将兵（）
（3）此教我先威．众耳（）
（4）乃丹．书帛曰“陈胜王”（）（5）置人所罾．鱼腹中（）
（6）陈胜王．（）
（7）夜．篝火（）
（8）狐．鸣呼曰（）
（9）皆指目
．．陈胜（）
（10）功．宜为王（）
（11）固以怪．之矣（）
（12）忿恚
．．尉（）
（13）将军身被坚．执锐．（）
4．翻译下列句子。
（1）苟富贵，无相忘。
（2）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
（3）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
（4）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
1．【答案】（1）“適”通“谪”，强迫去守边（2）“唱”通“倡”，首发（3）“以”通“已”，已经（4）“被”通“披”，穿
【解析】此题考查通假字。辨析古文中的通假字一般有三种方法，即字义分析法、字音分析法、字形分析法。字义分析法即通假字乙与被通假字甲（本字）在字义上一般没有关系。如果将乙的意思代入句中，句意不通，而用甲的意思来解释，句子通顺，一般来说，我们就可以认为乙通甲。字音分析法即乙与甲在读音上的联系有以下两种情况:一是同音通假，如“寒暑易节，始一反焉”中，“反”通“返”，读音相同；二是近音通假，如“河曲智叟亡以应”中，“亡”通“无”，读音相近。字形分析法即有的通假字与本字有共同的声旁，或是本字的声旁，或者本字是通假字的声旁。如《马说》“食之不能尽其材”中的“材”通“才”，本字“才”是通假字“材”的声旁。解答此题可根据这三种判断方法进行作答。
2．【答案】（1）古义：逃走。今义：多指死（2）古义：同样。今义：多指等候，等到（3）古义：爱戴。今义：怜悯（4）古义：私自、偷看。今义：隔阂，隔开（5）古义：用笼罩着火。今义：在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆（6）古义：到处。今义：经常（7）古义：十分之六七。今义：十六或十七，表约数（8）古义：等到。今义：比较（9）古义：这里指当地有声望的人。今义：才能出众的人
【解析】此题考查古今异义。解答此题，学生应熟悉古今异义的常见词义变化类型，即词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、程度变化、单音节词变为双音节词等。具体作答时，还要结合课下注释和语句环境进行具体分析。
3．【答案】（1）名词用作状语，按照法律（2）方位名词用作状语，在外面（3）名词用作动词，威服（4）名词用作状语，用朱砂（5）名词用作动词，用网捕（6）名词用作动词，称王（7）名词用作状语，在夜间（8）名词用作状语，像狐狸一样（9）名词用作动词，指指点点，互相以目示意（10）名词用作状语，按照功劳（11）形容词的意动用法，以……为怪，对……感到奇怪（12）形容词的使动用法，使…恼怒（13）坚，形容词用作名词，铁甲；锐，形容词用作名词，武器
4．【答案】（1）如果有朝一日富贵了，不要彼此忘记。（2）唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！（3）如今逃走（被抓回来）也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？（4）现在如果把我们的人假装是公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。（5）况且大丈夫不死就算了，死就要做出一番大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！
【解析】此题考查文言文翻译。作答此题，要仔细阅读原文，结合课下注释和具体语境进行翻译。具体翻译时，要注意句子中的通假字、古今异义字即特殊句式等。
第二课时同步练习
二、课内精读
阅读全文，回答下列问题。
【甲文】陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
……
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲qí。……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷jì，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙文】曹刿论战
2019-2020学年九年级语文下册专题16《驱遣我们的想象》同步练习
2019-2020学年九年级语文下册专题16《驱遣我们的想象》同步练习,九年级下语文同步练习,莲山课件.
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5．解释下列句子中加点的字。
(1)辍．耕之垄上：
(2)比．至陈：
(3)小惠未偏．：
(4)必以信．：
6．翻译下列句子。
(1)乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(2)小信未孚，神弗福也。
7．下列语句中加点词意义相同的一项( )
A．辍耕之．垄上肉食者谋之．
B．杀之以．应陈涉可以．一战
C．陈涉乃．立为王乃．入见
D．皆刑其．长吏公问其．故
8．“中国成语，自成语境。”请分别写—个出自(甲)(乙)文的成语，并解释其意思。
(1)(甲)文：
(2)(乙)文：
9.（甲）文中陈涉最终乃立为王，号为张楚”，你认为陈步起义成功最主要的原因是什么？请简要回答。
10．(乙)文中，战前曹刿和鲁庄公三问三答，鲁庄公的哪一个回答才得到了曹刿的认可(用原句回答)?在曹刿看来，作战的先决条件是什么?
11.从陈涉起义成功的原因和曹刿的政治远见中，我们能获得什么启示呢？请简要谈谈。
5．【答案】停止等到“徧”:同“遍”实情
【解析】考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“徧”的通假。
6．【答案】（1）于是冒充称自己为公子扶苏、项燕的队伍是为了顺应民意（2）小小的信用不足以相信，神灵不会赐福（指保佑）的。
【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。7．【答案】C
【解析】考查学生对文言实词虚词的理解和识记，方法:解释出每一个字的具体含义A:之:到，往；代词，这件事。B项:以:凭借；用来。C:乃:于是，就。D:其:他们的；其中的。然后得出答案。
8．【答案】【甲文】鸿鹄之志:比喻远大志向。【乙文】彼竭我盈他们的士气已丧尽，我们的士气正旺盛
【解析】考查学生对成语的积累和掌握，方法:从中找出成语，然后解释即可。注意写成语时，写你最有把握街是正确的那一个。
9.【答案】天下苦秦久矣，诈自称公子扶苏项燕，从民欲也。
【解析】课文的理解和把握，方法:注意关键词“起义的原因”“起义的口号”这是能够胜利的因素，顺应民意。10．【答案】“小大之狱，虽不能察，必以情。人民拥戴或人和。
【解析】课文的理解和把握，方法:注意关键词“忠之属也，可以一战”写出了战争中的决定性因素，取信于民。
11.【答案】必须取信于民，才能取得战争的胜利
【解析】课文的理解和把握，方法:注意总结二者胜利的原因，共同点是，顺应民意，取信于民然后结合此观点谈自己的启示即可。
三、拓展阅读
阅读下面的文字，回答下列问题。
初，陈涉既为王，其故人皆往依之。妻之父亦往焉，陈王以众宾待之，长揖不拜。妻之父怒曰：“怙乱僭号，而傲长者，不能久矣！”不辞而去。陈王跪谢，遂不为顾。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱防为中
正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地至，令之不是，辄系而罪之。以苛察为忠；其所不善者，弗下吏，辄自治之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。
节选自《资治通鉴》12．解释下列加点的词语。
（1）陈涉既．为王（）（2）诸将徇．地至（）
（3）为天下唱．（）（4）皆指目
．．陈胜（）
13．下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A．陈王以．众宾待之不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
B．诸．故人皆自引去投诸．渤海之尾（《愚公移山》
C．不辞而．去环而．攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
D．辄系而罪之．明日，徐公来，孰视之．（《邹忌讽齐王纳谏》）
14．翻译下列句子。
（1）客出入愈益发舒，言陈王故情。
（2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（《捕蛇者说》）
（3）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。（《陈涉世家》）
15．陈胜当初为何能取得起义的胜利？“既为王”又为何失败？试结合课文《陈涉世家》和选文进行分析。
12．【答案】（1）已经。（2）攻取。（3）同“倡”，倡导。（4）指指点点，互相以目示意。
【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生熟读文章，书读百遍，其义自现。注意“唱”的通假。
13．【答案】D
【解析】此题考查理解常见文言虚词在文中的意义。A项，第一个“以”的意思是“用”，第二个“以”的意思是“因为”。B项，第一个“诸”的意思是“众，各”，第二个“诸”的意思是“之于”C项，第一个“而”表顺承，第二个“而”表转折修饰。D项，都是人称代词。
14．【答案】（1）客人在宫中出入越来越随便，（常常）跟人讲陈胜从前的一些事。
（2）（献蛇）回来就可以很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。
（3）将军您身穿着战甲，手拿着武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，按照功劳应当称王。【解析】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意“愈益”“舒”“故”，第二句注意“退”“有”“齿”，第三句注意“被坚执锐”“伐”“王”等的翻译。
15．【答案】胜利原因：（1）有抱负和反抗精神；（2）卓越的组织才能和领导才能；（3）充分的准备等。失败原因：（1）居功自傲，脱离群众；（2）不公正执法；（3）听信谗言等。
【解析】此题考查归纳内容要点，概括中心意思。解答此题，需联系课文《陈涉世家》。从课文中我们可以得出陈胜具有领导才能和远大的抱负，并有充分的准备等。从本文“客愚无知，颛妄言，轻威”能看出陈胜脱离群众，从“诸将徇地至，令之不是，辄系而罪之”可以看出陈胜处事不公，最终众叛亲离。
2019-2020学年九年级语文下册专题01 《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习
2019-2020学年九年级语文下册专题01 《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习,九年级下语文同步练习,莲山课件.
