九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.1配方法导学案2(新人教版)

九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.1配方法导学案2(新人教版),配方法,莲山课件.

21.2 解一元二次方程

21.2.1 配方法(1)

 

1. 使学生会用直接开平方法解一元二次方程.

2. 渗透转化思想,掌握一些转化的技能.

 

重点:运用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程;领会降次——转化的数学思想.

难点:通过根据平方根的意义解形如x2=n(n≥0)的方程,知识迁移到根据平方根的意义解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程.

 

一、自学指导.(10分钟)

问题1:一桶某种油漆可刷的面积为1500 dm2,小李用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱长吗?

设正方体的棱长为x dm,则一个正方体的表面积为__6x2__dm2,根据一桶油漆可刷的面积列出方程:

__10×6×2=1500__,

由此可得__x2=25__,

根据平方根的意义,得x=__±5__,

即x1=__5__,x2=__-5__.

可以验证__5__和-5都是方程的根,但棱长不能为负值,所以正方体的棱长为__5__dm.

探究:对照问题1解方程的过程,你认为应该怎样解方程(2x-1)2=5及方程x2+6x+9=4?

方程(2x-1)2=5左边是一个整式的平方,右边是一个非负数,根据平方根的意义,可将方程变形为__2x-1=±5__,即将方程变为__2x-1=5和__2x-1=-5__两个一元一次方程,从而得到方程(2x-1)2=5的两个解为x1=__1+52,x2=__1-52__.

在解上述方程的过程中,实质上是把一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程,这样问题就容易解决了.

方程x2+6x+9=4的左边是完全平方式,这个方程可以化成(x+__3__)2=4,进行降次,得到 __x+3=±2__ ,方程的根为x1= __-1__,x2=__-5__.

归纳:在解一元二次方程时通常通过“降次”把它转化为两个一元一次方程.如果方程能化成x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的形式,那么可得x=±p或mx+n=±p.

二、自学检测:学生自主完成,

九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.2公式法导学案(新人教版)

九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.2公式法导学案(新人教版),公式法,莲山课件.

小组内展示,点评,教师巡视.(6分钟)

解下列方程:

(1)2y2=8;       (2)2(x-8)2=50;

(3)(2x-1)2+4=0;  (4)4×2-4x+1=0.

解:(1)2y2=8,      (2)2(x-8)2=50,

 y2=4,        (x-8)2=25,

 y=±2,        x-8=±5,

 ∴y1=2,y2=-2;  x-8=5或x-8=-5,

          ∴x1=13,x2=3;

(3)(2x-1)2+4=0,   (4)4×2-4x+1=0,

  (2x-1)2=-4<0>   ∴原方程无解;      2x-1=0,

           ∴x1=x2=12.

点拨精讲:观察以上各个方程能否化成x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的形式,若能,则可运用直接开平方法解.

 

一、小组合作:小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果.(8分钟)

1.用直接开平方法解下列方程:

(1)(3x+1)2=7;  (2)y2+2y+1=24;

(3)9n2-24n+16=11.

解:(1)-1±73;(2)-1±26;(3)4±113.

点拨精讲:运用开平方法解形如(mx+n)2=p(p≥0)的方程时,最容易出错的是漏掉负根.

2.已知关于x的方程x2+(a2+1)x-3=0的一个根是1,求a的值.

解:±1.

二、跟踪练习:学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路.(9分钟)

用直接开平方法解下列方程:

(1)3(x-1)2-6=0 ;  (2)x2-4x+4=5;

(3)9×2+6x+1=4;  (4)36×2-1=0;

(5)4×2=81;  (6)(x+5)2=25;

(7)x2+2x+1=4.

解:(1)x1=1+2,x2=1-2;

 (2)x1=2+5,x2=2-5;

 (3)x1=-1,x2=13;

 (4)x1=16,x2=-16;

 (5)x1=92,x2=-92;

 (6)x1=0,x2=-10;

 (7)x1=1,x2=-3.

 学生总结本堂课的收获与困惑.(2分钟)

1.用直接开平方法解一元二次方程.

2.理解“降次”思想.

3.理解x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)中,为什么p≥0?

 学习至此,请使用本课时对应训练部分.(10分钟)

九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.3因式分解法导学案(新人教版)

九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.3因式分解法导学案(新人教版),因式分解法,莲山课件.

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