九年级数学上册第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质导学案1(新人教版)

九年级数学上册第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质导学案1(新人教版),二次函数的图象和性质,莲山课件.

22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质(3)

 

1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作函数y=a(x-h)2+k的图象.

2.能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.

3.掌握抛物线y=a(x-h)2+k的平移规律.

 

重点:熟悉作函数图象的主要步骤,会作函数y=a(x-h)2+k的图象.

难点:能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标,掌握抛物线y=a(x-h)2+k的平移规律.

 

一、自学指导.(10分钟)

自学:自学课本P35~36“例3、例4”,掌握y=a(x-h)2+k与y=ax2之间的关系,理解并掌握y=a(x-h)2+k的相关性质,完成填空.

总结归纳:一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2的形状相同,位置不同,把抛物线y=ax2向上(下)向左(右)平移,可以得到抛物线y=a(x-h)2+k,平移的方向、距离要根据h,k的值来决定:当h>0时,表明将抛物线向右平移h个单位;当k<0> 抛物线y=a(x-h)2+k的特点是:当a>0时,开口向上;当a<0> 二、自学检测:学生自主完成,小组内展示,点评,教师巡视.(7分钟

1.教材P37练习题

2.函数y=2(x+3)2-5的图象是由函数y=2×2的图象先向左平移3个单位,再向下平移5个单位得到的;

3.抛物线y=-2(x-3)2-1的开口方向是向下,其顶点坐标是(3,-1),对称轴是直线x=3,当x>3时,函数值y随自变量x的值的增大而减小.

 

一、小组讨论:小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果.(13分钟)

探究1 填写下表:

解析式    开口方向    对称轴    顶点坐标

y=-2×2    向下    y轴    (0,0)

y=12×2+1

向上    y轴    (0,1)

y=-5(x+2)2    向下    x=-2    (-2,0)

y=3(x+1)2-4    向上    x=-1    (-1,-4)

点拨精讲:解这类型题要将不同形式的解析式统一为y=a(x-h)2+k的形式,便于解答.

探究2 已知y=a(x-h)2+k是由抛物线y=-12×2向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度得到的抛物线.(1)求出a,h,

九年级数学上册第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质导学案2(新人教版)

九年级数学上册第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质导学案2(新人教版),二次函数的图象和性质,莲山课件.

k的值;(2)在同一坐标系中,画出y=a(x-h)2+k与y=-12×2的图象;(3)观察y=a(x-h)2+k的图象,当x取何值时,y随x的增大而增大;当x取何值时,y随x的增大而减小,并求出函数的最值;(4)观察y=a(x-h)2+k的图象,你能说出对于一切x的值,函数y的取值范围吗?

 

解:(1)∵抛物线y=-12×2向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度得到的抛物线是y=-12(x-1)2+2,∴a=-12,h=1,k=2;

(2)函数y=-12(x-1)2+2与y=-12×2的图象如图;

(3)观察y=-12(x-1)2+2的图象可知,当x<1>1时,y随x的增大而减小;

(4)由y=-12(x-1)2+2的图象可知,对于一切x的值,y≤2.

二、跟踪练习:学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路.(5分钟)

1.将抛物线y=-2×2向右平移3个单位,再向上平移2个单位,得到的抛物线解析式是y=-2(x-3)2+2.

点拨精讲:抛物线的移动,主要看顶点位置的移动.

2.若直线y=2x+m经过第一、三、四象限,则抛物线y=(x-m)2+1的顶点必在第二象限.

点拨精讲:此题为二次函数简单的综合题,要注意它们的图象与性质的区别.

3.把y=2×2-1的图象向右平移1个单位,再向下平移2个单位,得到的新抛物线的解析式是y=2(x-1)2-3.

4.已知A(1,y1),B(-2,y2),C(-2,y3)在函数y=a(x+1)2+k(a>0)的图象上,则y1,y2,y3的大小关系是y2 点拨精讲:本节所学的知识是:二次函数y=a(x-h)2+k的图象画法及其性质的总结;平移的规律.所用的思想方法:从特殊到一般.

 学生总结本堂课的收获与困惑.(2分钟)

 学习至此,请使用本课时对应训练部分.(10分钟)

九年级数学上册第二十二章二次函数22.2二次函数与一元二次方程导学案1(新人教版)

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