八年级历史下册第7课伟大的历史转折精品练习（含答案部编人教版）
八年级历史下册第7课伟大的历史转折精品练习（含答案部编人教版）,伟大的历史转折,莲山课件.
第6课 艰辛探索与建设成就
一、在探索中曲折前进
1．中共八大
(1)时 间、地点：__1956__年，北京。
(2)内容：分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的__农业__国变为先进的__工业__国。
(3)影响：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
2．探索中的失误
(1)社会主义建设总路线：①提出：__1958__年，中共八大二次会议提出。②内容：鼓足干劲、力争上游、__多快好省__地建设社会主义。
(2)发动“__大跃进__”和人民公社化运动。
①评价：反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。②后果：1959—1961年，我国的国民经济发生严重困难。
3．全面调整国民经济
(1)方针：__调整__、__巩固__、充实、提高。
(2)时间：1961年初开始实施，到__1965__年，国民经济调整的任务基本完成。
(3)影响：工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
易混易错
“大跃进”和人民公社化运动没有关系。(×)
提示：“大跃 进”和人民公社化运动都说明当时对社会主义初级阶段经济建设和社会发展的认识存在很大的盲目性。“ 大跃进”和人民公社化运动是独立的两个历史事件，但又有一定的联系，人民公社化运动是“大跃进”在农村的翻版和扩大。
【问题思考】
探索社会主义建设道路的启示是什么？
(1)按客观经济规律办事。
(2)生产关系一定要适应生产力的发展水平。
(3)一切从实际出发，实事求是，立足本国国情。
二、“文化大革命”
1．原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为党和国家面临着__资本主义复辟__的危险。
2．开始：__1966__年，全面发动。
3．指挥部：陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组。
4．最大冤案：国 家主席__刘少奇__被污蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭到了残酷迫害。
5．重大胜利
(1)__1971__年，粉碎林彪反革命集团。
(2)__1976__年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束。
6．危害：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成巨大的损失。
易混易错
1．“文化大革命”中，江青、林彪、姚文元、王洪文逐渐勾结，结成“四人帮”。(×)
提示：“文化大革命”中，江青、王洪文、张春桥、姚文元逐渐勾结，结成“四人帮”。林彪属于林彪反 革命集团的核心人物，不属于“四人帮”中的成员。
2．“文化大革命”结束的标志是林彪反革命集团的覆灭。(×)
提示：1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命”。
【问题思考】
“文化大革命”给我们的教训是什么？
(1)在建立社会主义制度以后，必须坚定不移地把工作中心转移到经济建设上来。
(2)对社会主义制度建立以后的阶级斗争要做科学的分析。
(3)必须坚持党的民主集中制，进一步健全社会主义民主法制。
三、建设成就
1．探索建设社会主义时期
(1)成就：①工业方面：__武汉__、__包头__两大钢铁基地，__大庆__油田、__胜利__油田和大港油田建成。__1965__年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。②交通方面：修建了__兰新__、兰青、__包兰__等铁 路。③我国首先完成__人工合成结晶牛胰岛素__，在世界上处于领先地位。④我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。
(2)模范人物：大庆石油工人“铁人”__王进喜__、党的好干部__焦裕禄__、解放军的好战士雷锋。
2．“文化大革命”时期的成就
(1)1967年6月，我国成功地爆炸了第一颗__氢弹__。
(2)1970年4月，我国成功发射了第一颗__人造地球卫星__。
(3)1973年，在世界上首次培育成__籼型杂交水稻__。
【归纳总结】
1．(2019·辽宁丹东期末)中国共产党正确分析了国内形势与主要矛盾的变化，明确指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国的会议是( A )
A．中共八大 B．中共九大
C．中共十三大 D．中共十七大
2．(2019·山东枣庄期末)1958年掀起的“大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求( D )
A．获得土地的愿望
B．当家做主的愿望
C．独立自主的愿望
D．改变我国经济落后状况的愿望
3．(2019·北京期末)1959—1961年，我国国民经济发生严重困难。为了克服困难，中共中央提出的八字方针是( B )
A．团结、进步、发展、提高
B．调整、巩固、充实、提高
C．民主、科学、巩固、发展
D．开拓、进取、调整、提高
4．(2019·辽宁丹东期末)为了克服困难，中共中央开始调整国民经济。到了1965年，国民经济得到恢复和发展。其表现有( A )
①工农业生产得到恢复和发展 ②物价稳定 ③市场繁荣 ④旅游业大力发展起来
A．①②③ B．①②④
C． ①③④ D．②③④
5．(2019·山东日照期末)人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。下列属于我国在探索建设社会主义的过程中经历的最严重的一次挫折是( D )
A．“大跃进” B．土地改革
C．人民公社化运动 D．“文化大革命”
6．(2019·贵州遵义期末)不同时期会有不同的流行语，比如当前流行“freestyle”“微信”“5G”等。通过流行语的变化，我 们可以感受到时代的变迁。下列流行语符合“文化大革命”时期的有( B )
①“造反派” ②“打倒一切” ③“全面内战” ④“以阶级斗争为纲”
A．②③④ B．①②③④
C．①③④ D．①②④
7．(2019·安徽宣城期末)长达十年之久的“文化大革命”结束的标志是( D )
A．“九一三事件” B．刘少奇冤案被平反
C．毛泽东与世长辞 D．江青反革命集团被粉碎
8．(2019·山东聊城期末)全面建设社会主义的十年，中国人民克服重重困难，取得了巨大的成就。这些成就不包括( A )
A．第一颗氢弹成功爆炸
B．形成了独立的、比较完整的工业体系
C．我国实现了原油和石油产品的全部自给
D．大庆油田、胜利油田等油田建立起来
9．(2019·湖北襄阳期末)1964年的一个报道里有“兰考”“治沙”“党的好干部”等信息，其主人公是( A )
A．焦裕禄 B．王进喜
C．雷锋 D．邓稼先
10．(2019·山东东营期末)下面准确概括1956—1966年我国社会主义建设时期历史阶段特征的是( D )
A．新中国国民经济的恢复与巩固
B．社会主义经济持续和稳定发展
C．社会主义民主政治建设新时期
D．正确与失误、成就与挫折交织
11．(2019·河南信阳期末)下图中b点到c点经济发展状况发生变化的主要原因是( A )
A．“大跃进”和人民公社化运动
B．三大改造的完成
C．第一个五年 计划的实行
D．“文化大革命”的发动
12．(2019·河南期末)如图宣传画，上面写着“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”。它反映了( C )
A．我国粮食产量大幅提高
B．我国科技水平迅速提升
C．“大跃进”时期忽视经济发展规律
D．社会主义建设取得巨大成就
13．(2019·安徽马鞍山期末)“大跃进”期间，人们曾经把麻雀作为“害鸟”，在全国范围内掀起集中消灭麻雀运动，
八年级历史下册第8课经济体制改革精品练习（含答案部编人教版）
八年级历史下册第8课经济体制改革精品练习（含答案部编人教版）,经济体制改革,莲山课件.
大量麻雀被灭杀，结果使农作物的害虫几乎没有天敌，而让次年的粮食严重歉收，发生极为严重的饥荒。此行为说明( B )
A．“大跃进”影响了教育科学文化事业的发展
B．“大跃进”影响了各行业的正常工作和生产
C．“大跃进”严重违背了客观经济规律
D．人民公社化运动激发了人民群众的劳动积极性
14．(2019·重庆期末)“文化大革命”期间，我国民主与法制遭到严重践踏。其最典型的表现是( B )
①许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件 ②一些党政机关受到冲击，大批领导干部遭到批斗 ③国家主席刘少奇遭到诬蔑，遭受残酷迫害 ④一批老革命家同江青等人的倒行逆施针锋斗争
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
15．社会主义探索时期，我国涌现出了解放军的好战士雷锋、“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄等许多杰出人物。这些先进事迹共同反映的时代精神是( D )
A．解放思想、改革创新
B．保家卫国、革命英雄主义
C．解放全中国、将革命进行到底
D．艰苦创业、为人民服务
16．(2019·山东青岛期末)在“文化大革命”期间，我国科技工作者排除错误路线的干扰，坚持科技探索取得的成就有( D )
A．人工合成结晶牛胰岛素
B．武汉长江大桥建成通车
C．我国实现原油和石油产品的全部自给
D．培育成功籼型杂交水稻
17．(2019·江苏盐城月考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1956年召开的中共八大，开始了社会主义道路的探索。
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识， 说说中共八大根据当时我国的新形势，指出党和人民的主要任务是什么。
集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
(2)材料二中图1和图2反映的是探索建设社会主义道路过程中的重大失误，它们分别反映的是什么历史事件？
“大跃进”和人民公社化运动。
(3)我国在探索建设社会主义道路的过程中，出现失误的原因是什么？
缺少经验，急于求成，忽视了客观经济规律。
(4)我国在社会主义建设探索时期，虽然有失误，但也取得了一系列重大成就。请列举一个重要的油田，石油工人中被誉为“铁人”的是谁？在社会主义建设的火热年代，涌现出了大批英雄模范人物，除了“铁人”外，请再列举一例，并说明你从他身上学到了哪些可贵的品质。
大庆油田(胜利油田)；王进喜。焦裕禄(雷锋)；全心全意为人民服务的精神。
素养解读
历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下题对“文化大革命”进行了探究，渗透了历史解释的素养观念，目的是帮助学生理性看待“文化大革命”。
18．(2019·广东广州期中)1966—1976年是疯狂的十年，混乱的十年，让人痛心疾首的十年，让人不堪回首的十年，这是“左”倾思想占绝对统治地位的十年。某校八年级同学通过各种途径搜集相关资料，开展探究活动。阅读下列材料，回答问题。
【“文化大革命”之灾难篇】
材料一 “文化大革命”期间，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事 件，学校停课、工厂停工“闹 革命”。十年“文化大革命”造成直接经济损失500亿元之多，职工平均工资下降49%，农民平均收入没有增加，许多农民甚至连温饱都难以保证。“文化大革命”中因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到1亿人以上。“文化大革命”中非正常死亡人数在200万人以上。
【“文化大革命”之斗争篇】
材料二 叶剑英首先拍案而起，说：“你们把党 搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”
材料三 “文化大革命”期间工农业生产总值变化表(部分)
时间 1972—1973年 1974—1975年
比上年增加 9.2% 11.9%
【“文化大革命”之教训篇】
材料四 那件事(指“文化大革命”)看起来是坏事，但归根结底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常将坏事转化成好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就成了好事。
——《邓小平文选》
(1)根据材料一，说说“文化大革命”给国家带来怎样的灾难。(至少写出两点)
①民主和法制被肆意践踏，大批干部和群众遭到残酷迫害。②国民经济遭 受巨大损失。
(2)材料二表现了老一辈革命家怎样的精神？材料三中工农业生产总值的增加与什么有关？
表现了老一辈革命家大义凛然、勇于斗争、坚持原则的精神。周恩来和许多国家干部坚持党和国家的日常工作。
(3)材料四中的“坏事”“好事”分别指什么？我们应该从“文化大革命”中吸取怎样的教训？(至少写出两点)
“坏事”指的是“文化大革命”给党、国家和各族人民带来了深重的灾难；“好事”指的是“文化大革命”留下了深刻的教训。教训：①以经济建设为中心，大力发展社会生产力。②加强民主和法制建设。③必须坚持实事求是的思想路线。④必须反对任何形式的个人崇拜。
八年级历史下册第9课对外开放精品练习（含答案部编人教版）
八年级历史下册第9课对外开放精品练习（含答案部编人教版）,对外开放,莲山课件.
