七年级历史下册第16课明朝的科技、建筑与文学教案（部编人教版）
七年级历史下册第16课明朝的科技、建筑与文学教案（部编人教版）,明朝的科技建筑与文学,莲山课件.
明朝的对外关系
课 题 第15课 明朝的对外关系 课时安排 共（ 1 ）课时
课程标准 了解郑和下西洋、戚继光抗倭等史实，知 道葡萄牙攫取了澳门的居住权(p202)
学习目标 1通过阅读教材，学生能说出郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权的史实。
2、通过《郑和下西洋路线图》及教材相关史料能讲述郑和下西洋和戚 继光抗倭的概况。
3、通过相关材料的研读，能总结出郑和下西洋和戚继光抗倭所体现出的精神。
教学重点 郑和下西洋和戚继光抗倭
教学难点 郑和成功实现远航的原因和影响 。
教学方法 探究法 比较法 分析法
教学准备 多媒体课件
课前作业
学生预习课本知识
教学过程
教学环节 课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一 一：郑和下西洋（目标1）
1.（多媒体出示问题：郑和下西洋的历史背景）读教材，回答郑和下西洋的历史条件
答案提示：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
2.（多媒体出示问题：郑和下西洋的目的）读教材，学生抢答郑和下西洋的目的
答案提示：提高明朝在国外的地位和威望。
3.（多媒体出示问题：郑和下西洋的时空范围）读教材，学生抢答郑和下西 洋的时空范围
答案提示：时间：1405-1433年。
空间：郑和的船队先后到达亚洲和非 洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
4.（多媒体出示郑和下西洋600周年纪念邮票）读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的影响
答案提示：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度 洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业 作出了伟大贡献。
课中作业（目标1和2）
郑和下西洋的影响是什么？
环
节
二
目标导学二：戚继光抗倭
1．教师简短介绍倭寇情况。
(元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。)
2．史料解读。
材料一：鸳鸯阵。
材料二：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，
七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案（部编人教版）
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继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，亦可知矣。
3．根据材料和教材，分组讨论戚继光平息倭寇的情况。
答案提示：戚继光率领戚家军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光与其他抗倭将领一起带领广大军民又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。
4．拓展延伸，结合材料二，分组讨论戚继光取得胜利的原因。
答案提示：(1)这是一场反侵略的正义战争，符 合人民的利益。(2)戚家军纪律严明，作战英勇。(3)戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了民族向心力。(4)戚继光有卓越的军事指挥才能。
课中作业（目标2和3）
分组讨论对戚继光的正确评价。
环
节
三 目标导学三：葡萄牙攫取在澳门的居住权
提出问题：学生回答葡萄牙侵略澳门的概况。
答案提示：1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
课中作业（目标1）
对葡萄牙攫取澳门的居住权，你想说什么？
课后 作业设计：（目标3）
通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，我们从中学到了什么？
总结
郑和本人具有吃苦耐 劳的精神和英勇无畏的气概，同时他还具有一定的政治经验和组织才能。戚继光是一个伟大的爱国者、民族英雄，个人武艺绝伦，谋略过人，不但是一个军事家，而且还 是理论家。在教学的过程中要善于启发学生向他们这种高尚的精神和高深的智慧 学习。
（修改人： ）
板书设计：
教学反思：
七年级历史下册第18课统一多民族国家的巩固和发展教案（部编人教版）
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