新人教版七年级道德与法治下册第三单元3.6.1集体生活邀请我同步练习
新人教版七年级道德与法治下册第三单元3.6.1集体生活邀请我同步练习,七年级下政治同步练习,莲山课件.
我与集体共成长
知能演练提升
1.一个美好的班集体,一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增强班级凝聚力的是( )
A.小景爱给同学起绰号,并认为那样可以和同学拉近距离
B.钱勇打扫卫生不认真,劳动委员要求他重新打扫,他不接受
C.吴桐被同学们称为“管事大王”,班里的事情都热情参与
D.为了维护集体荣誉,任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分
2.下面的做法中,有利于集体建设的是( )
A.在学校运动会上,李群不参加任何项目,也不关心本班的比赛情况
B.小建拒绝大家选他为数学课代表
C.小明积极为班级办手抄报
D.星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡懒觉,请了病假
3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。对此认识正确的是( )
①要维护集体的荣誉就不能顾及个人的尊严 ②维护自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要 ③个人的尊严高于一切 ④认真对待集体的事务就是在维护集体的荣誉
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.②④
4.“没有责任感,不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生,要想改变这种看法,我们应该( )
①自觉承担责任 ②勇于承担责任 ③做好自己的本职工作 ④追求个性,我行我素
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
5.下列行为中属于没有认真承担好自己学生责任的是( )
①轮到自己值日时提前逃跑 ②答应了报名参加运动会不去做 ③课上乱讲话 ④不写作业
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
6.小辉和同学们利用课余时间,义务清理校园地面的口香糖痕迹。他们( )
①自觉承担集体建设责任 ②积极主动为集体出力 ③积极参加集体活动 ④只是为了获得他人的赞许
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
新人教版七年级道德与法治下册第三单元3.6.2集体生活成就我同步练习
新人教版七年级道德与法治下册第三单元3.6.2集体生活成就我同步练习,七年级下政治同步练习,莲山课件.
7.学校运动会成功闭幕了,这是我们进入初中以来的第一次校运会,同学们议论开了……以下同学的观点,正确的是( )
①校运会是体育健将们展示才能的舞台,与我们无关,所以我玩iPad ②成绩是运动员们努力拼搏获得的,他们是班级的骄傲 ③不能上场比赛的我,为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员 ④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
8.某班举行“班级建设之星”评选活动,下列同学中你会给谁投票?( )
A.小强考试抄小抄,没有被老师发现
B.小华承诺不将同学上网吧的事情告诉老师
C.小金为了父母高兴,涂改了考试成绩
D.小明坚持为班级办好黑板报,并经常获奖
9.新学期开学后,七年级(1)班重新制定了本班的班规,设计班徽,准备参加学校优秀班集体的评选。很多同学都积极主动参与到活动中来,为共建优秀班集体献计献策。
请你回答:我们怎样在集体共建中尽责?
10.班集体是与我们的实际生活联系最密切的集体之一。下面是林丽在班级生活中的一些表现,请你结合有关知识予以简要评价。
(1)周一,林丽穿着整洁的校服按时到校,严肃认真地参加升旗仪式。她在想,可不能因为自己的行为给班级形象抹黑。
(2)学校开运动会,林丽没有运动特长,她就积极地为运动员加油助威,还主动地协助老师维持秩序。当看到自己的班级被评为精神文明班级时,她觉得这里面也有自己的一份努力。
(3)自习课上,几个调皮的学生吵吵闹闹,扰乱大家学习。林丽勇敢地站出来制止他们,大家都对她投来敬佩的目光。
知能演练·提升
1.C 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。A项属于对同学不尊重的表现;B项属于对班级不尽责的表现;D项的做法并不是在维护班级的荣誉,而是损害班级的荣誉的行为,是错误的;C项中吴桐的做法是正确的。故选C项。
2.C 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人去做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。A、B、D三项都没有承担好自己主人的职责,是错误的;C项做法正确。故选C项。
3.D 维护自己的尊严和维护集体的荣誉,两者同样重要,①③说法都是错误的,②是正确的;认真对待集体的事务,就是为集体出力,就是在维护集体的荣誉,④是正确的。故选D项。
4.A 追求个性是正确的,但是不听他人的意见,自己都按自己想的去做是不正确的,④不符合题意,故选A项。
5.D 6.A 7.B 8.D
9.答案:(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
(2)我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
(4)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。
10.答案:(1)林丽严格要求自己,维护集体的荣誉。
(2)林丽能从自己的实际情况出发,尽其所能为集体出力,具有强烈的集体荣誉感。
(3)林丽敢于与破坏集体荣誉的行为作斗争。
新人教版七年级道德与法治下册第三单元3.7.1单音与和声同步练习
新人教版七年级道德与法治下册第三单元3.7.1单音与和声同步练习,七年级下政治同步练习,莲山课件.
