部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步练习（附解析）
部编版九年级语文上册第14课《故乡》同步练习（附解析）,故乡,莲山课件.
《诗词三首》同步练习
1．下列加点字的注音不正确的一项是( )
A．金樽(zūn) 投箸(zhù) 闻笛赋(fù)
B．凄凉(qī) 歧路(qǐ) 冰塞川(sè)
C．宫阙(què) 怀旧(huái) 长精神(zhǎng)
D．婵娟(chán) 绮户(qǐ) 烂柯人(kē)
【答案】B
【解析】 qí
2.解释下面句中加点的词。
（1）金樽清酒斗十千 清酒：________ 斗十千：________
（2）玉盘珍羞直万钱 羞：________ 直：________
（3）长风破浪会有时 会：________
（4）直挂云帆济沧海 云帆：________ 济：________
【答案】（1）清醇的美酒 一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高
（2）同“馐”，美味的食物 同“值”，价值
（3）一定、必然
（4）高高的船帆 渡
【解析】考查对古诗句中词语的理解。作答时，先要大致了解诗句内容，弄清诗句的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义或根据语境词义。如“清酒”是“清醇的美酒，好酒”；“羞”同“馐”，美味的食物；“济”是古今异义词，“渡”。
3．下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是( )
A．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身
B．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海
C．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
D．人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺
【答案】D
【解析】人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺
4.下面诗句没有运用典故的一项是（ ）
A. 怀旧空吟闻笛赋 B. 忽复乘舟梦日边
C. 到乡翻似烂柯人 D. 拔剑四顾心茫然
【答案】D
【解析】A句“闻笛赋”是典故，指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。B句“梦日边”是典故，内容是伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。C句“烂柯人”是典故，指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。D项，没有运用典故。据此，答案为D。
5.默写。
（1）《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：__________，__________。__________，__________。
（2）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：__________，__________。
（3）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：__________，__________。
（4）《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：__________，__________。
（5）《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：__________，__________。
（6）《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：__________，__________。
【答案】（1）金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
（2）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（5）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
（6）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
【解析】这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、珍羞、直、箸、溪、沧海”等字词容易写错。
6.下列对诗作赏析有误的一项是( )
A. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
B. 诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。
C. “直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。
D. 这首诗为古风，巧用典故、夸张、象征的手法，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风。
【答案】D
【解析】本题考查学生诗歌内容及表达技巧赏析的能力。解答此题，需要通读全诗，结合写作背景，把握诗歌主题，抓住各项的表述要点，逐项分析判断。答题时首先理解诗句的大意，然后将选项中涉及到的内容精读并加以理解，找到选项中的错误所在。本题D项，李白是浪漫主义诗人。故选D。
7.文学常识填空。
(1)《行路难(其一)》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人______ ，字 _____ ，号 ______ ，_______ (朝代)伟大的浪漫主义诗人，
部编版九年级语文上册第15课《我的叔叔于勒》同步练习（附解析）
部编版九年级语文上册第15课《我的叔叔于勒》同步练习（附解析）,我的叔叔于勒,莲山课件.
被后人誉为“ ___________”，与杜甫并称为“ _______ ”。其代表作有《 _______ 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《__________ 》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《________》。诗人______，唐代文学家、哲学家，字 ________，洛阳人，有“_____”之称。
【答案】（1）李白 太白 青莲居士 唐代 “诗仙” “李杜” 《望庐山瀑布》 《早发白帝城》 （2）《刘禹锡集》 刘禹锡 梦得 “诗豪”
【解析】文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。（1）李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。（2）刘禹锡：唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇留传于世。
8.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“ 识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
（1）横线上要补写的词语是：________。
（2）请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：________。
（3）上下联一般竖贴在门的________，上联应贴在门的________。
【答案】（1）发愤（发奋） （2）博览群书（学海无涯、学无止境等） （3）左右两侧 右边
【解析】（1）根据文本内容，“识遍天下字，读尽人间书”表现了作者的狂妄自大，而要改变这种浅薄与自负，就要让对联的内容表现出人应该有志气又不乏谦虚谨慎的特点。据此，填写的词语可以是“发愤”等。（2）对联的横批要与对联内容相关。从对联来看，讲得是读书学习，故横批要围绕着“读书学习”来拟写。答案不唯一，符合题意即可。（3）依据古代书写的“自右往左，自上往下”的规则。上联应贴在门的右边，下联应贴在门的左边。据此整理填写作答。
二、阅读理解
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9. 请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
10. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
【答案】9. 这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
10. 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
【解析】
9.考查对作者情感的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合背景的具体的诗句分析作答。作者被“赐金还山”的情况下，想到了前途道路上的艰难险阻，困难重重。但诗人并没有消沉，而是用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！” 唱出了充满信心与展望的强音——终将乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。据此理解作答。
10.考查诗词中表现手法及其作用。古诗中常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、情景交融、对比映衬、借古讽今、虚实相生、点面结合、动静结合、联想与想象、引用典故等。此外还有夸张、烘托和反衬等。作答时要根据诗句内容判断运用了什么表现手法，再结合语境进行分析。本题“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用了两个典故：前一句是说姜尚九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王受到重用；后一句运用的典故，是说伊尹在受商汤重用前，曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人与姜尚、伊尹自比，委婉储蓄地表达了期望得到明主赏识，实现自己的人生愿望和理想。据此理解作答。
部编版九年级语文上册第16课《孤独之旅》同步练习（附解析）
部编版九年级语文上册第16课《孤独之旅》同步练习（附解析）,孤独之旅,莲山课件.
