暑期预习2020小学五年级上册语文第一单元知识点（pdf版）
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五年级语文上册知识点梳理 第二单元 拼音部分 1.易读错音 谴．责（qián qiǎn√） 懒惰．（duò√ duó） 击缶．（fǔ fǒu√） 岔．路（cà chà√） 平衡．（héng√ hén） 绰．约（chuò√ cuò） 抵．达（dī dǐ√） 侵．略（qīn√ qǐn） 浩瀚．（hán hàn√） 和氏璧．（pì bì√） 大臣．（chéng chén√） 蔺．相如（nìn lìn√） 搁．置（gē√ gé） 岔．道（chà√ chǎ） 抵御．（yù√ yǜ） 诺．言（ruò nuò√） 廉．价（lián√ nián） 上卿．（qīn qīng√） 请罪．（zuì√ zhuì） 游隼．（sǔn√ shǔn） 鸵．鸟（tuó√ tā） 2.一字多音 间 ①jiān（中间）②jiàn（间隔） 相①xiāng (相信) ② xiàng（长相） 划 ① huá（划船）② huà（策划） 冠① guān（皇冠）②guàn（冠军） 调 ①tiáo（协调）②diào（调动） 将①jiāng（将军）②jiàng（将领） 强 ①qiáng（强大）②qiǎng（勉强）③jiàng（倔强） 3.字音辨析： “间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读 jiān，如车间；其他情况都读 jiàn。 “冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读 guān，如树冠；表示“第一位” 或作动词时读 guàn，如冠礼。 字词部分 1.易写错的生字. 惰：第一、二笔是点，右下是月 挽：右边是（免），不要写成“兔”。 冠：上面是（冖），不要写成“宀”。 置：下面是（直），里面有三横。 陷：右下部是（臼），不要写成“白”。 糕：下面的（四点）要分布均匀。2.易错词语 防（汛√ 讯） （挽√ 换）手 威（胁√ 协） （绰√ 悼）号 商（议√ 仪） 大（臣√ 巨） （抄√ 炒）写 负（罪√ 罢） （鸵√ 驼）鸟 （俯√ 附）视 （喷√ 愤）泉 （浩√ 皓）荡 （侵√ 浸）略 （妨√ 仿）碍 （陷√ 馅）阱 3.形近字组词 侵（侵略） 俯（俯视） 议（议论） 挽（挽救） 惰（懒惰） 稳（稳定） 浸（沉浸） 附（附近） 仪（礼仪） 晚（晚上） 隋（隋朝） 隐（隐约） 枚（一枚） 蔽（遮蔽） 访（访问） 抄（抄写） 筒（笔筒） 怯（胆怯） 玫（玫瑰） 敞（敞开） 妨（妨碍） 沙（黄沙） 简（简单） 法（方法） 4.近义词 爆发——暴发 懒惰——懒散 谴责——斥责 协调——和谐 胆怯——怯懦 平衡——平稳 胆怯——胆小 坚固——牢固 隆重——盛大 抵御——抵抗 浩瀚——广阔 静止——停止 轻易——容易 居然——竟然 理所当然——天经地义 削弱——减弱 侮辱——污辱 理直气壮——振振有词 5.反义词 轻快——笨重 懒惰——勤劳 谴责——夸奖 胆怯——勇敢 抵御——屈服 浩瀚——渺小 静止——运动 平稳——摇晃 削弱——增强 拒绝——答应 进攻——撤退 轻易——困难 防备——进攻 广阔——狭窄 打击——保护 警戒——松懈 6.词语搭配 （削弱）力量 （召集）大臣 （解决）难题 （举行）典礼 （抵御）秦兵 （保卫）赵国 （摆脱）引力 山洪（暴发） （平整）的石头 （协调有序）的动作 （轻快）的音乐 （美好）的情感 （隆重）的典礼 （浩瀚）的太空 （惊人）的速度 （理直气壮）地说 （客客气气）地送回 （大大方方）地说 7.词语拓展ABCC 式：人影绰绰 小心翼翼 大腹便便 硕果累累 风尘仆仆 AABB 式：客客气气 大大方方 日日夜夜 子子孙孙 堂堂正正 出自历史故事的成语： 完璧归赵 负荆请罪 三顾茅庐 望梅止渴 佳句积累 1.佳句积累 （1）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò） 绰，给人画一般的美感。 2.古诗名句积累 （1）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 （2）莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞 （3）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 （4）多少事,从来急；天地转，光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 点拨:上面几句话都说明了时光易逝的道理，告诫我们要珍惜时间。 感叹时光易逝的诗句还有: （1）少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》 （2）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-——[唐]颜真卿 （3）明日复明日,明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ——[明]钱鹤滩 3.修辞方法 (1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。（比喻句） 这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。 (2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?（比喻句） 句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕” 是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。 （3）看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那 是流星体! （设问句） 这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。 5. 重点句子含义 1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，
暑期预习2020小学六年级上册语文第八单元知识点（pdf版）
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只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离开。 这句话中用了“放下”“找来”“搭上”“踏上几个来回”等一系列动作描写，刻画 了老人认真细致的动作，展现了老人一心为他人着想的优秀品质。 2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不 想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子 上！”。 因为秦王理屈，所以蔺相如能理直气壮地揭穿骗局。“捧、退、靠、站”等动词体 现了蔺相如机智敏捷，“撞”字说明蔺相如是一个勇敢无畏、才智过人的人。 3.火箭的瞬时速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。 这句话运用了列数字的说明方法，写出了火箭的瞬时速度之快；再通过作比较，将 火箭的瞬时速度与声速进行对比，更突出了火箭的速度之快。 4.说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的， 竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 “不计其数”说明地道的数量多；“横的，竖的，直的，弯的”说明地道的式样多； “家家”“村村”说明地道的范围广。 文章主题 1.《搭石》描写了作者家乡的人们摆搭石、走搭石的情景,体现出家乡人们之间美 好的的情感,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德。 2.《将相和》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的叙述,写出 了“将”“相”之间由不和到和的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和 以国家利益为重、顾大局识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇知错就改的精神, 赞颂了他们的爱国思想。 3.《什么比猎豹的速度更快》依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火 箭、流星体及光的速度,运用列数字和作比较的说明方法,环环相扣,层层递进,让我们感 受到了大自然的神奇。 单元阅读考点 1.《搭石》第 2 至 4 自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话 的理解。 2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相 如和廉颇各有什么样的性格特点。 3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会 考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。 好文推荐 冰心诗集《繁星•春水》里的诗歌。
暑期预习2020小学六年级上册语文第七单元知识点（pdf版）
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