办公文档-中小学课件网

如何让数学课堂充满数学味和生活味

如何让数学课堂充满数学味和生活味数学源于生活，数学植根于生活，新数学《课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。数学学科

让教科研成就教师的专业成长如何促进教师专业成长是对教师队伍管理的重要命题。教育名家和有所建树的教师的成长历程最典型的特征就是问题型、学习型、方法多样化、有丰富的教育教学理论和实践经验，并能在理论与实践之间进行合理的对接，这些也正是高专业化程

浅谈小学数学空间与图形教学创新“空间与图形”是小学阶段数学教育的重难点内容之一，尤其是在核心素养背景下，如何实现小学数学空间与图形教学创新、如何打造特色数学课堂，成为一线小学数学教师面临的巨大挑战。根据当前《数学课程标准》要求，小学数学教育

期末德育工作总结（2021-2022学年第一学期）本学期，学校德育工作以“以德育人”为宗旨，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效，各项活动有序高效开展，并取得了较大成效，现将一学期德育工作总结如下：一、大力张扬爱

秘书述职报告回顾自己这一年的党委秘书工作，感到，承担的工作，主要是办公室自身的工作职能，级别低，但地位并不低；部门小，但作用并不小；人员少，但工作量并不少。这一特性决定了工作上的两个特点：一方面，教育管理与服务协调并重，但以服务协调为主，教

课后服务的难点与痛点调研思考自愿参与，因需设岗。课后延时服务原则上都是全员自愿参与，学校领导也应该自愿参与其中。一些大规模学校，其他事务繁重，领导在课后服务中的工作量可适当考虑。可以设置辅导岗、安全与过程考核岗、管理岗等不同岗位，工作量差异

开展学生课后服务工作总结一、指导思想根据上级教育部门关于做好中学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长，我校自2021年3月开始开展学生课后服

教育部规定这类大学生毕业后直接就业入编随着国家越来越重视教育事业的发展，在最近几年教育开始实行多项改革。而作为教育中最重要一环的教师，也受到极大的关注，教师行业也变得越来越吃香。虽然说在教育改革之后，教育的主要重担都加在了教师的身上，但国家

教研组工作总结范文二一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，我们教研组有条不紊地开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的打算汇报总结如下。　　一、统一思想，明确目标

教师教学年度计划范文一、指导思想：新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高贵的顺利推进，确保高中教育质量