第四节 单细胞生物单细胞生物 身体只有一个细胞的生物,称为单细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成,全部生命活动在一个细胞内完成。• 一般生活在水中,有些寄生在我们身体里。酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫实 验 观察草履虫实验目的 观察草履虫的外形和运动。材料用具• 草履虫培养液• 碘液• 显微镜• 载玻片• 盖玻片• 滴管方法步骤1、从草履虫培养液的表层吸一滴

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第四节 单细胞生物单细胞生物 身体只有一个细胞的生物,称为单细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成,全部生命活动在一个细胞内完成。• 一般生活在水中,有些寄生在我们身体里。酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫实 验 观察草履虫实验目的 观察草履虫的外形和运动。材料用具• 草履虫培养液• 碘液• 显微镜• 载玻片• 盖玻片• 滴管方法步骤1、从草履虫培养液的表层吸一滴
第二节 动物体的结构层次自主学习,疯狂记忆(10分钟) 内容: 一、细胞分化、组织、器官、系统的 概念 二、人体的四大组织及其特点和功能 三、人体的结构层次 四、明确生物体是一个统一的整体 要求:• 1.在自主学习时段,认真看书,作出标记.• 2.激情记忆,全身心投入.1、受精卵通过______ 产生新细胞; 细胞 形
第二节 植株的生长植物种子萌发的过程胚根胚芽胚轴植物幼体子叶根茎和叶连接茎和根提供营养(脱落)植株的生长幼根的向下生长茎的向上生长1234根 冠分生区伸长区成熟区根尖的纵剖图第一天第二天第三天得出结论:根生长最快的部位是伸长区根冠–保护分生区分生区–分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量伸长区–根生长最快的部位,细胞不断长大成为成熟区的细胞成熟区–生有大量根毛,是吸收水分和无机盐的
第二部分 学科能力强化第5讲 地理计算能力 主干知识再现 考点分类突破
第一部分 专题技法突破专题二 人地关系系统 第1讲 人口问题 知识网络构建 核心考点突破 限时规范训练
第一部分 专题技法突破专题三 区域地理系统 第1讲 自然区域 知识网络构建 核心考点突破 限时规范训练
专题二 地理图表的判读能力 目 录 1.类型1 2.类型2 3.类型3 4.专题练 地理图像、图表是地理知识的重要组成部分,也是地理学科的重要特色,读图分析成为考查地理技能的最重要手段。除了专题一的等值线图外,还有地理坐标统计图、地理结构统计图、地理景观图、示意图、地理表格等,因此在复习时要掌握常见地理图表的判读技巧,是提高地理成绩的重要措施,地理高考“成在图表,败也在图表”。
专题三 高考四项考核能力 目 录 1.能力1 2.能力2 3.能力3 4.能力4 地理学科高考命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,概括起来有以下四方面:一是获取和解读地理信息的能力;二是调动和运用地理知识、基本技能的能力;三是描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力;四是论证和探讨
专题一 等值线图的判读能力 目 录 1.类型1 2.类型2 3.类型3 4.类型4 5.专题练 等值线图一直是高考命题的考查热点。等值线的类型多种多样,常考查的有等高线图、等压线图、等温线图。不论何种等值线图,其基本特征是相同的,判读方法基本一致。为此在复习时既要掌握常见等值线图的基本特征,又要掌握等值线图判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向);在判读新颖等值线图
专题八 工业生产与产业转移 目 录 知识主干·系统联网 高频考点·融会贯通 核心素养·微专题 专题练 高考 考向 情境设置 区域图及具体案例 考查内容 区域工业发展的主导因素或区位条件。