中物理第十九章 第1节家庭电路明 确 目 标(1)描述各种各样的能量和生产、生活的联系。(2)结合实例,认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。结合实例理解电功。1 课堂导入同学想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路烦了愁,怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路?有的学生质疑、有的学生跃跃欲试,此时让学生将其接入电路中,不同接法的再予以展示,那么,哪种接法正确呢?今天我们
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中物理第十九章 第1节家庭电路明 确 目 标(1)描述各种各样的能量和生产、生活的联系。(2)结合实例,认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。结合实例理解电功。1 课堂导入同学想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路烦了愁,怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路?有的学生质疑、有的学生跃跃欲试,此时让学生将其接入电路中,不同接法的再予以展示,那么,哪种接法正确呢?今天我们
第十九章 生活用电第1节 家庭电路☆课前导学要安装家庭电路,你该准备些什么材料呢? 由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成。知识点一、家庭电路的组成火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接进保险盒,再过开关进灯座.供照明的电灯:连接的口诀:火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接进保险盒,再过开关进灯座.1.电能表 (1)作用: (2)安装: 测量用电器消耗电能的多少。
中物理第十八章 第4节焦耳定律明 确 目 标1.能通过生活实例,认识电流的热效应。2.通过探究电流产生的热量与哪些因素有关,得出焦耳定律,并会用焦耳定律进行计算。3.知道电热在生活中的利用和防止,学会辩证地看问题。1 课堂导入老师给学生展示:电脑机箱的风扇,CPU以及显卡的散热系统,学生进行观察:让学生分别触摸白炽灯和手机后面处理器部分,体验一下有什么感觉?能否解释这一现象?2 课堂活动一、电流的
第十八章 电功率第4节 焦耳定律 ☆课前导学 小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业,不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业,电视机也没打开,很高兴,可是他妈妈还是发现小明看过电视。你们知道他爸爸是用什么方法知道小明刚看过电视吗? 交流举出日常生活中用电器通电后主要产生热的例子。(比一比哪一组找得多。)想想议议电 炉 电暖器电水壶 电熨斗 电饭锅热得快 电流通过导体时电能转化成内能
第十八章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率 常用的小灯泡标着额定电压(如 2.5 V、3.8 V),而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V,如何测出它的额定电功率? 想想议议 测量小灯泡的电功率。 P = UI。 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(额定电压2.5 V)。学生实验实验目的实验原理实验器材 请根据实验原理画出实验电路图。 实验电
第十八章 电功率第2节 电功率☆课前导学请欣赏视频动画 电能表铝盘转动快慢跟接入电路中的用电器有关。电路中的负载越大,电能表铝盘转动得越快。实验现象9W节能灯 电能表铝盘转得慢1 000W电热水壶 电能表铝盘转得快铝盘转得慢 消耗电能慢 电流做功慢铝盘转得快 消耗电能快 电流做功快结论 电流做功有快慢之分节能灯上的“9W”和电热水壶上的“1000W”表示消耗电能
中物理第十八章 第2节电功率(第2课时)明 确 目 标(1)能结合实例,说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。(2)能区别额定电压和实际电压,额定功率与实际功率。(3)会利用电流表和电压表测量用电器的功率。1 课堂导入 通常我们说这个灯泡的电功率是40 W,那个灯泡的电功率是100 W,并没有明确地指明电压。在不同的电压下,同一个用电器的电功率总是一样大吗?2 课堂活动额定功率与
高一英语下学期教学工作计划一、教材分析教材是“课标”的具体表现,是学生学习的“蓝本”。现在使用的外研版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动,循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统。教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习教材,研究教材,理解教材各个栏目的编写意图,限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解
小学六年级体育下学期教学计划一、指导思想:为全面贯彻党的教育方针,认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。进一步增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展,培养学生吃苦耐劳的精神,磨练意志,努力提高学校体育水平,走体育强校之路,培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。二、工作目标:1、体育课合格率达 100%,学生体质健康标准合格率达 99%。2、完善规章、注重师德、加强教
小学一年级下学期数学工作计划一、班级实际情况本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务,但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难,特别是计算比较差,二十以内的数都要通过数手指来完成,还有部分学生常出现抄错数字、看错符号,而且做完题检查的习惯很少。二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握 10 以内各数的组成,会