Monthly Archives: 2月 2021

1期末复习（4）教学内容：教科书第 104页“期末复习”的第 18～20题。教学目标：1、通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。2、培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。3、增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。教学过程：一、导入新课。今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运

1期末复习（3）教学内容：教科书第 103页“期末复习”的第 14～16题。教学目标：1、通过复习，使学生对 100 以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。2、着力提高学生的计算能力，增强数学意识。3、激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。教学过程：一、揭示课题。上节课我们复习了 100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减

1期末复习（2）教学内容：教科书第 101～102页的第 8～13题。教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解并掌握 100 以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。2、培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。3、通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。教学过程：一、导入新课。今天这节课我们来复习 100以内的加、减法口算。板书课题：复习 100以内的加、减法口算。二、复习口算。1、

1期末复习（ 1）教学内容：教材第 100～101页期末复习第 1～7题。教学目标：1、通过复习使学生对 100 以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。教学过程：一、导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下 100以内的数和常见的平面图形。板书课题：复习 100以内的数。二、复习 100以内的

1复习（1）教学内容：教材第 100～101页期末复习第 1～7题。教学目标：1、通过复习使学生对 100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。教学过程：一、导入新课从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下 100以内的数和常见的平面图形。板书课题：复习 100以内的数。二、复习 100以内的数。1、

1练习十三（1）教学内容：一年级数学第二册练习十三（一）（第 91页练习十三第 1－5题。）教学目标：1．通过估算的练习，可以培养学生自觉估计的意识和习惯，对计算中是否需要退位作出判断，有利于提高退位减法计算的正确率。2．提高学生鉴别错误和改正错误的能力。3．能用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重、难点：1、提高用竖式正确计算退位减法的能力。 2、能准确判断出计算中是

1练习十二（1）教学内容 书本第 87页练习十二第 1—5题。三维目标1.在练习的过程中，巩固两位数加两位数的进位加法的计算方法。 2.经历两位数加两位数的计算过程，能够正确计算，培养估算能力。 3.培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。教学重点 难 点 重点：两位数加两位数（进位）的笔算。难点：进位原理和进位方法。教学资源 学生已经学会两位数加两位数进位加法的笔算。实物投影预习

1练习十一（2）教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第 84页。教学目的 使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，进一步理解退位减的口算过程，并能正确地、熟练地口算出已经学过的计算、培养学生的估算意识。教学准备实物投影仪。教学过程 一、复习 　口算。 69一 9＝ 78一 7＝ 32一 7＝ 84一 6 ＝ 46一 8＝

1练习十一（1）教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第 82页。教学目标：1、指导学生练习掌握并熟练两位数减一位数（退位）的计算方法。2、培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。3、在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。教学重点：两位数减一位数（退位）的口算；教学难点是退位原理和退位方法。教学资源：例题主题图、教学过程：一、复习上一节课我们学习了两位数减一位数的退位