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人教版高考物理一轮复习巩固练习：机械运动与物理模型机械运动与物理模型新课程标准 核心知识提炼质点(物理模型)位移速度(极限思想)加速度匀变速直线运动的规律　运动图像自由落体运动规律1.经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。2.理解位移、速度和加速度。通过实验，探究匀变速

人教版高考物理一轮复习巩固练习：匀变速直线运动的规律第 2 节 匀变速直线运动的规律一、匀变速直线运动的规律1．基本公式(1)速度公式：v＝v0＋at。(2)位移公式：x＝v0t＋12at2。(3)速度—位移关系式：v2－v02＝2ax。2．重要推论(1)平均速度：v＝vt2＝v0＋v2，即一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，也等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半。(2)任意两个

人教版高考物理一轮复习巩固练习：运动图像+追及和相遇问题第 3 节 运动图像 追及和相遇问题一、运动图像[注 1]1．x­t图像(1)物理意义：反映了物体做直线运动的位移随时间变化的规律。(2)斜率的意义：图线上某点切线斜率的大小表示物体此时速度的大小，斜率正负表示物体速度的方向。[注 2] 2．v­t图像(1)物理意义：反映了物体做直线运动的速度随时间变化的规律。(2)斜率的意义：图线上某点切线

人教版高考物理一轮复习巩固练习：研究匀变速直线运动的特点第 4 节 实验：研究匀变速直线运动的特点一、实验目的1．练习正确使用打点计时器，学会利用打点纸带研究物体的运动。2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法Δx＝aT2。3．掌握使用速度—时间图像求加速度的方法。4．掌握使用逐差法计算匀变速直线运动加速度的方法。二、实验原理1．实验原理图2．打点计时器(1)电磁打点计时器：6 V以下交流电源。

人教版高考物理一轮复习巩固练习：相互作用 相互作用新课程标准 核心知识提炼重力 弹力　胡克定律滑动摩擦和静摩擦　动摩擦因数力的合成与分解矢量和标量 共点力的平衡实验：探究弹簧形变与弹力的关系1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。2.通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。 实

人教版高考物理一轮复习巩固练习：摩擦力第 2 节 摩擦力1．静摩擦力(1)定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时的摩擦力。(2)产生条件：接触面粗糙；接触处有弹力；两物体间有相对运动趋势。　　　　　　　　　　　　　　　①物体受静摩擦力作用时不一定处于静止状态。②实际最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。(3)方向：沿两物体的接触面，与相对运动趋势的方向相反。(4)大小：0F≤Fmax 。2．

人教版高考物理一轮复习巩固练习：力的合成与分解第 3 节 力的合成与分解一、力的合成与分解1．合力与分力(1)定义：如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，原来那几个力叫做分力。(2)关系：合力和分力是等效替代的关系。[注 1]2．共点力作用在物体的同一点，或作用线的延长线交于一点的力。如下图所示均是共点力。3．力的合成(1)定义：求几个力的合力的过程

人教版高考物理一轮复习巩固练习：受力分析+共点力的平衡第 4 节 受力分析 共点力的平衡一、受力分析1．受力分析的定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析。2．受力分析的一般步骤二、共点力作用下物体的平衡1．平衡状态(1)静止：物体的速度和加速度都等于零的状态。(2)匀速直线运动：物体的加速度为零、速度不为零的状态。2．平衡条件(1

人教版高考物理一轮复习巩固练习：探究弹簧形变与弹力的关系第 5 节 实验：探究弹簧形变与弹力的关系一、实验目的1．探究弹簧形变与弹力的关系。2．学会利用图像法处理实验数据，探究物理规律。二、实验原理1.如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等。2．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量 x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小 F，以横坐标表示弹簧的伸长

人教版高考物理一轮复习巩固练习：研究两个互成角度力的合成规律实验：研究两个互成角度力的合成规律一、实验目的1．研究两个互成角度力的合成规律。2．学会用作图法处理实验数据和得出实验结论。二、实验原理等效思想：使一个力 F′的作用效果和两个力 F1和 F2的作用效果相同，就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点 O，即伸长量相同，所以 F′为 F1和 F2的合力，作出力 F′的图示，再根据平行四边形定