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心　　愿教学要求1.能用流利、通顺的语言描述自己的心愿。2.选择合适的材料,展开想象,用自己喜欢的表达方式,自由写作,提高学生的写作能力。3.能够让学生说真话,写真话,表达自己最希望实现的心愿。重点难点1.能用流利、通顺的语言描述自己的心愿。2.选择合适的材料,展开想象,用自己喜欢的表达方式,自由写作,提高学生的写作能力。3.能够让学生说真话,写真话,表达自己最希望实现的心愿。教学课时2 课时1.

习作：心愿【教学目标】1.能选择合适的材料与方式表达自己的心愿。2.能用修改符号自主修改习作。【教学重难点】选择最想和别人交流的心愿写出来，表达出自己的真情实感，注意语言的通顺、流畅。【教学策略】1.小组交流：小组交流自己的心愿。2.用修改符号修改作文：写好后，用修改符号修改不满意的地方。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】 2课时第 1 课时【教学目标】1.选择一种适合的方式进行表达，将心愿写

课题 心愿 课型 习作 授课时间2课时 教学目标1. 能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力。3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。教学重点1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力教学难点能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望

即 兴 发 言教学要求1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的基本技巧,提前打腹稿,组织语言,提高口语表达能力。3.培养良好的语文素养,注意说话的场合和对象,增强对汉语的认同感。重点难点1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的基本技巧,提前打腹稿,组织语言,提高口语表达能力。3.培养良好的语文素养,注意说话的场合和对象,增强对汉语的认同感。教学课时1 课时1.掌握即兴发言的基本

口语交际：即兴发言【教学目标】根据场合、对象等，稍作准备，做即兴发言。【教学重难点】学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】 1课时【教学过程】一、谈话导入新课现1.教师导入：在我们日常生活中经常会遇到需要没有准备而需要发言的场景，像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言: 出示课件 1：2.今天，我们来进行一场即兴发言的比赛。（设计意图：通过视频，让

13* 金色的鱼钩【课前解析】关于草地环境：课文中的草地指的是松潘草地，它位于青藏高原同四川盆地的连接段。面积约 1.52 万平方公里。海拔在 3500 米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。关于时代背景：过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，偏离道路，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军

课题 即兴发言 课型 口语交际 授课时间1课时 教学目标1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。教学重点1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 教学难点培养良好的语言、语文素养，注意

课题 13*金色的鱼钩 课型 略读课文 授课时间1课时 教学目标1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。3.练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。教学重点借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。体会文章中蕴含的思想感情。教学难点 通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。第一课时

教学要求1.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,让学生受到尽职尽责、忠于革命、舍己为人的思想教育。2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态来展现人物内心的表达方法。3.用较快的速度默读课文,认识生字,能简要地复述故事。重点难点1.用较快的速度默读课文,借助课文进一步提高阅读速度,提升阅读能力。2.自读课文,深入理解课文题目“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。教学课时1 课时1.用较快的速度默读课文,借