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知识梳理-重点解析-深化练习人教版 数学 三年级 下册总复习第3课时 图形与几何知识梳理1.认识东南西北位置与方向早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。东与西是相对的，南与北是相对的。辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再辨认其他三个方向。面向中午的太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。面向傍晚的太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。夜晚

知识梳理-重点解析-深化练习人教版 数学 三年级 下册总复习第2课时 数与代数知识梳理1.认识年月日年、月、日是常用的时间单位。一年有12个月。大月有31天，分别是1、3、5、7、8、10、12月。小月有30天，分别是4、6、9、11月。2月是特殊的月份，有的28天，有的29天。年、月、日知识梳理（1）拳头记忆法。 凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（2月除外）。（

知识梳理-重点解析-深化练习人教版 数学 三年级 下册总复习第1课时 数的计算知识梳理1.口算除法除数是一位数的除法(1)整十、几百几十、整百、整千数除以一位数的口算80÷4=20 8个十除以4是2个十，就是20。900÷3=300 6000÷2=3000 9个百除以3是3个百，就是300。6个千除以2是3个

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册综合实践￿活动课课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业我们的校园学习目标1.综合运用面积、搭配、运算等相关知识解决“铺草坪”问题，培养学生的运算能力、应用意识以及有序思考的习惯。2.在借助与时间相关的知识解决“设计赛程安排”的活动中，巩固计算时间的方法，体会表格表达信息的清晰性、简洁性。3.感受数学与生活的联系，体会知识之间的关系，积累活动经验。【重点】在

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册第3课时￿￿简单的组合问题课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业数学广角——搭配（二）学习目标1.让学生经历对多种不同的事物进行简单的搭配的过程，学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考，探索出共有多少种搭配方法的数量关系。2.让学生在探索过程中体会解决问题策略的多样性，发展思维能力，培养符号感。3.让学生在解决问题的过程中体会许多现实性生活中的问题可以用

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册第2课时￿￿简单的搭配问题课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业数学广角——搭配（二）学习目标1.通过观察、操作、实验等活动，使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。2.让学生经历从众多组合的方法中体验教学方法的多样化和最优化，具有初步的符号感。3.让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。【重点】找出简单事物的搭配方法。【难点】正确的进行有

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册第1课时￿￿简单的排列问题课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业数学广角——搭配（二）学习目标1.使学生通过操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2.培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3.培养学生对数学的兴趣记忆和与人合作的良好习惯。【重点】有序地找出简单事物的排列规律，然后进行排列。【难点】正确有序地找到简单

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册第3课时￿￿简单的小数加、减法课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业小数的初步认识学习目标1.经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。2.通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。3.通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。【重点】掌握小数加减法的计算方法

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册第4课时￿￿解决问题课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业小数的初步认识学习目标1.掌握运用小数加、减法解决生活中的问题的方法，会解答一些数学问题 。2.体会解决问题的多样化，培养分析问题，解决问题的能力。3.在探究解决问题的过程中，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。【重点】会正确计算一位小数的加、减法，能通过小数加、减法解决生活中的实际问题。【难点

人教版￿￿数学￿￿三年级￿￿下册第3课时￿￿简单的小数加、减法课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业小数的初步认识学习目标1.经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。2.通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。3.通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。【重点】掌握小数加减法的计算方法