教学要求1.会认“之、初”等 13 个生字,会写“之、相”等 7 个生字。2.理解并背诵课文,以文章的内在含义指导自己的行为,创设传统文化的氛围,激发学习传统文化知识的兴趣。3.认读“初始、初夏”等词语,复习“不”的变调规律。4.明白教育和学习对成长的重要性,知道后天教育及时、方法正确,可以使我们成为有用之材。重点难点1.识字、写字,正确、流利地朗读课文,背诵课文。2.理解并背诵课文,以文章的内在
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2021年部编版一下识字7 操场上教学设计
识字 7 操场上【课前解析】《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。学习内容贴近儿童的实际生活，熟悉的活动项目、熟悉的活动场景有助于学生充分调动生活中的体验，与字词产生链接，达到识字学词的目标。因此教学设计中借助插图、链接生活等方式是不错的选择。关注课文内容：本课以贴近学生生活的体育活动为主题采用两种形式呈现学习内容。六个词语是体育活动的名称，是带提手旁和带足字旁的表示动作
2021年部编版一下识字7 操场上教案
识字 7 操场上课题 操场上 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标1. 会认“拔、拍”等 12个生字和火字旁 1个偏旁，会写“拍、跑”等 7个生字，写好足字旁。2. 正确、连贯地读好词语，正确、流利地有节奏地朗读儿歌。3.对应插图，联系生活，了解各项体育活动。4.借助汉语拼音，课文插图和生活经验识字。5.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。教学重点 归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往
2021年部编版一下识字7 操场上学案
教学要求1.会认“操、场”等 12 个生字,会写“打、拍”等 7 个生字,认识偏旁“ ”。2.正确、流利地朗读儿歌。3.了解课文中的各项体育活动,培养积极参加体育活动的兴趣。重点难点1.识字、写字,正确、流利地朗读儿歌,理解儿歌大意。2.培养积极参加体育活动的兴趣。教学课时 两课时。1.认识本课的生字、新词。2.正确、流利地朗读课文,初步理解儿歌大意。教学课件。一 创设情境,导入新课1.“丁零零
2020-2021苏科版八年级物理下册7.3探索更小的微粒同步作业（附解析）
17.3 探索更小的微粒同步作业一、单选题1．关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（ ）A．化石能源、水能、风能均是可再生能源B．目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的C．太阳能无法被人类直接利用D．因为能量是守恒的．所以不存在能源危机【答案】B【解析】A. 化石能源在人类可预期的时间内是不可再生的；水能、风能可以循环使用是可再生能源，A错误；B. 目前的核电站都是使用得核的裂变反
2020-2021苏科版八年级物理下册7.4宇宙探秘同步作业（附解析）
17.4 宇宙探秘同步作业一、单选题1．关于粒子与宇宙，下列说法中正确的是 A．海绵容易被压缩，说明分子间有空隙B．地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心C．酒精和水混合后总体积变小，说明分子间存在引力D．物理学家汤姆生发现了电子，说明原子是可分的【答案】D【解析】A．海绵容易被压缩，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间有间隙；故 A错误；B．地球等行星绕太阳转动，太阳是太阳系的中心，不是宇宙
2020-2021苏科版八年级物理下册7.2静电现象同步作业（附解析）
17.2 静电现象同步作业一、单选题1．如图所示下列说法正确的是（ ）A．图甲将丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近时发现相互吸引B．图乙将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有正电荷转移到验电器的金属箔上C．图丙把导线接在一个小灯泡的两端，发现小灯泡变亮了D．图丁开关闭合后，发现灯泡熄灭，输电线因电流过大而烧毁的原因是短路【答案】D【解析】A．丝绸摩擦过的两根玻璃棒都带正电荷，相互靠近时同种电
2020-2021苏科版八年级物理下册7.1走进分子的世界同步作业（附解析）
17.1 走进分子的世界同步作业一、单选题1．如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。这一实验说明了（ ）A．分子之间存在引力 B．分子间有斥力 C．分子间有间隙 D．分子有重力【答案】A【解析】当把一侧的肥皂液膜碰破后，另一侧的
2020-2021苏科版八年级物理下册6.5物质的物理属性同步作业（附解析）
16.5 物质的物理属性同步作业一、单选题1．关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是( )A．绝缘体不容易导电,也不能带电 B．金属是导体,非金属是绝缘体C．橡胶、玻璃、陶瓷一般是绝缘体 D．固体是导体,液体是绝缘体【答案】C【解析】A.绝缘体不容易导电,是因为内部能够自由移动的电荷很少，但可以带电，故 A错误；B.金属是导体,非金属中如炭也是导体，以及酸、碱、盐溶液也是导体，故 B错
2020-2021苏科版八年级物理下册6.4密度知识的应用同步作业（附解析）
16.4 密度知识的应用同步作业一、单选题1．上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则在此过程中，球内气体的质量、密度的变化情况是（ ）A．质量增大，密度增大 B．质量减小，密度变小C．质量增大，密度不变 D．质量减小，密度不变【答案】A【解析】因为篮球变圆后，容积不会增大，所以当篮球变圆后，继续给它打气气体的体积不变，但是所含的
