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人教版 数学 四年级 下册练习十六三角形5复习旧知三角形的内角和三角形的内角和是多少度？任意三角形的内角和等于180°复习旧知多边形的内角和多边形的内角和=180°×（边数-2）巩固练习算出下面各个未知角的度数。（ ） （ ） （ ）78° 60° 135°180 °-65°-37°=78° 180 °-90°-30°=60° 180 °-25°-20

人教版 数学 四年级 下册探索多边形的内角和三角形5情境导入三角形的内角和是180°。思考:把一个三角形纸板沿直线剪了一刀，剩下的￿￿￿￿￿纸板的内角和是多少度??探究新知说一说:你知道哪些四边形?长方形 正方形 梯形 平行四边形阅读与理解四边形的内角和是多少度？探究新知长方形 正方形 梯形 平行四边形阅读与理解这些图形的内角和是不是一样呢？探究新知长方形的内角和 正方形的内角和长方形或正方

人教版 数学 四年级 下册练习十五三角形5复习旧知由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。说一说：什么是三角形？复习旧知边边边角角角顶点顶点顶点三角形有3条边，3个角，3个顶点。在图上标出三角形的角、边、顶点。复习旧知任意一个三角形都有三条高。在图上做出三角形各条边的高。复习旧知三角形和四边形的特性平行四边形具有容易变形性。三角形具有稳定性。复习旧知三角形的特性三角形任意

人教版 数学 四年级 下册三角形的稳定性三角形5情境导入想一想:盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢?探究新知用3根小棒摆三角形。摆一摆:用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各围摆出几个。（小棒的长度都一样。）探究新知用4根小棒摆四边形。摆一摆:用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各围摆出几个。（小棒的长度都一样。）……探究新知用3

人教版 数学 四年级 下册三角形的分类三角形5情境导入活动：你能画出多少种不同的三角形，画画试试，并将他们剪下来。 从角的角度看，你还能画出不同的三角形吗？情境导入说一说：这些三角形有什么共同的特点？都有3条边,3个顶点,3个角……三角形任意两边之和都大于第三边。探究新知小组讨论:你能给你的三角形分分类吗？展示你的结果并说说你是怎样分的？探究新知思考:观察三角形的

人教版 数学 四年级 下册三角形边的关系三角形5情境导入从小明家到学校有三条路，你觉得小明平时上学会选择哪条路走，为什么？探究新知思考:小明上学走哪条路最近？中间的路最近。探究新知讨论:为什么走中间的路最近，你能想办法证明一下吗？通过测量、比一比，发现走中间的路最近。探究新知思考:通过活动，你能得出什么结论？两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。探究新知剪出下面4组纸条（

人教版 数学 四年级 下册认识三角形三角形5情境导入活动：你能找出图中的三角形吗？展示你找到的三角形。探究新知画一画:你能画出图中的三角形吗？探究新知画一画:自己试着画一个三角形。怎样画三角形呢？你画的三角形有什么特点？探究新知交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。边边边顶点顶点顶点角角角三角形里有3条边,3个角,3个顶点。探究新知说一说:下边图形是三角形吗，为什么？探究新知(每相

用画图的策略解决问题（2）返回苏教版 数学 四年级 下册用画图的策略解决问题（2）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业解决问题的策略课堂练习5用画图的策略解决问题（2）返回梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？情境导入用画图的策略解决问题（2）返回根据题中的条件和问题，你能想到什么？根据条件和问题画图可能会

练习八返回苏教版 数学 四年级 下册练 习 八复习旧知课堂小结 课后作业解决问题的策略巩固练习5练习八返回用画图的策略解决实际问题复习旧知上节课你们都学会了哪些知识？练习八返回李娟在手工课上剪了4条花边（如下图）每条短花边长多少厘米？长花边呢？90-10=80(厘米） 80÷4=20（厘米） 20+10=30（厘米） 答:每条短花边长20厘米，长花边30厘米。练习八返回1.小建和小西买同样