月度归档： <span>2021年4月</span>-中小学课件网

人教版七下数学第6章6.1.1算术平方根教学设计

算术平方根教学目标【知识与技能】理解并掌握算术平方根的定义,会求一个数的算术一平方根.【过程与方法】掌握求一个数的算术平方根的方法.【情感、态度与价值观】培养同学们热爱代数的兴趣.教学重难点重点算术平方根的概念及其符号表示.难点求一个数的算术平方根.教学过程一、创设情境,引入新课师:请同学们看图片.出示多媒体课件:问题　学校要举行美术作品比赛,小鸥很高兴.想裁出一块面积为2

人教版七下数学第7章7.1.1有序数对【说课稿】

有序数对一、课题介绍这一节课内容选自人教版《义务教育课程标准试验教科书、数学、七年级（下）》第七章第一节内容《有序数对》.二、教材分析 1、本节在教材中的地位和作用本节内容是本章的起始内容，是学生学习了条形统计图和折线统计图的基础上的学习，为以后学习直角坐标系和研究函数的运动变化奠定知识基础．虽是初始内容，但是学生在实际生活中用“数对”表示点或事物的位

人教版七下数学第6章6.3实数及其性质【说课稿】

实数及其性质一、教材分析1、教学内容这节课的教学内容主要介绍无理数、实数的概念以及实数的性质。2、教材的地位和作用本节课是人教版《数学》七年级（下）第六章最后一个小节的内容，是在学生学习了平方根、立方根以后，接触过“ ”、“π”等具体的无理数的基础上，引入了无理数的概念，从而将数从有理数扩展到实数。在中学阶段，大多数问题都是在实数的范围内研究的，因此，它对今后的数学学习有着

人教版七下数学第6章6.2立方根【说课稿】

立方根一、教材分析1、教材的地位和作用本章可以看成其后的代数内容的起始章，是学习二次根式、一元二次方程以及解三角形的基础，因此在中学数学中占有重要的地位。通过本章的学习，学生对数的范围的认识就由有理数扩大到实数，而无理数的概念正是由数的平方根和立方根引入的。在此之前，学生已学习了数的平方根，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。通过本节课的学习，学生可以更深入的了解无理

人教版七下数学第6章6.1.3平方根【说课稿】

平方根教材分析《平方根》是人教版初中数学七年级下第六章第一节。在此之前，学生已经学习了有理数、有理数的乘方、用字母表示数等知识，这为过渡到本节起着铺垫作用。本节主要学习平方根和算术平方根的概念和性质，在运算方面，引入了开方运算，使学生掌握的代数运算由原来的加、减、乘、除、乘方五种扩展到六种，建立起较完善的代数运算体系。本节内容既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习二次

人教版七下数学第6章6.1.1算术平方根【说课稿】

算术平方根教材分析:《算术平方根》是人教版初中数学七年级下第六章第一节第一课时。在此之前，学生已经学习了有理数、有理数的乘方、用字母表示数等知识，这为过渡到本节起着铺垫作用。本节主要学习算术平方根的概念和性质，在运算方面，引入了开方运算，使学生掌握的代数运算由原来的加、减、乘、除、乘方五种扩展到六种，建立起较完善的代数运算体系。本节内容既是对前面所学知识的深化和发展，也是今

人教版七下数学第8章8.2.2加减消元法教学设计

加减消元法课题加减消元法解二元一次方程组课型新知探究课教具教材、课件知识与能力会用加减消元法解二元一次方程组。过程与方法理解“消元”思想，体会数学研究中的化归思想。学习目标情感态度价值观选恰当的方法解二元一次方程组，培养观察、分析能力。教学重点用加减消元法解二元一次方程组。教学难点在解题过程中进一步体会 “消元”思想和“化未知为已知”的化归思想

人教版七下数学第8章8.2.1代入消元法教学设计

代入消元法课题用代入消元法解二元一次方程组课型新知探究课教具教材、课件知识与能力会用代入消元法解二元一次方程组。过程与方法经历探究过程，理解、掌握代入消元法。学习目标情感态度价值观了解“消元”思想，初步体会 “化未知为已知”的化归思想。教学重点用代入消元法解二元一次方程组。教学难点在解题过程中体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想。教法

人教版七下数学第8章8.1.2二元一次方程组教学设计

二元一次方程组教学目标【知识与技能】1.了解二元一次方程组的概念和二元一次方程组解的含义.2.会体验一对数是不是二元一次方程组的解,会利用列表尝试的方法求简单的二元一次方程组的解.【过程与方法】经历探索二元一次方程组的过程,培养学生观察、分析、概括的能力.【情感、态度与价值观】通过对实际问题的分析及合作探究的过程,培养学生实事求是的态度.教学重难点【重点】二元一次方程组的意

人教版七下数学第8章8.1.1二元一次方程教学设计

二元一次方程课题二元一次方程课型新知探究课教具教材、课件知识与能力理解二元一次方程及其解的概念。过程与方法会根据实际问题列二元一次方程。学习目标情感态度价值观通过理解，培养类比分析和归纳概括的能力。教学重点掌握二元一次方程的概念，理解它们解的含义。教学难点体会方程的模型思想。教法学法引导、启发，合作交流教学环节教学过程设计意图情