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习题课件RJ 6年级下册 第6课时　圆柱的体积》圆柱体积的实际应用　3 圆柱与圆锥教材习题1．李家庄挖了一口圆柱形水井，地面以下的井深10 m，底面直径为1 m。挖出的土有多少立方米？（选题源于教材P25第2题）3.14×(1÷2)²×10＝7.85(m³)2．一根圆柱形木料底面直径是0.4 m，长5 m。如果做一张课桌用去木料0.02 m³。这根木料最多能做多少张课桌？（选题源于教材P2

习题课件RJ 6年级下册 第5课时　圆柱的体积》圆柱体积计算公式的推导　3 圆柱与圆锥1 2 3 45 6提示：点击 进入习题71．填一填。 (1)如图，将圆柱的底面等分成许多扇形。然后将圆柱切开，拼成一个近似的长方体。长方体的底面积等于圆柱的(　　　)，长方体的高等于圆柱的(　　　)，因为长方体的体积等于(　　　　　　)，所以圆柱的体积也等于(　　　　　　)，用字母表示

第4课时 圆柱的体积RJ 六年级下册 3 圆柱与圆锥免费获取更多课件资源可加QQ：213582480（1）什么叫体积？怎样求长方体的体积？今天，我们能不能也用这个思路研究圆柱的体积呢？（2）圆的面积公式是怎样推导的?S=πr2探究点 1 圆柱的体积的意义和计算公式的推导各小组，利用手中的学具进行操作、推导并写出推导过程。 小组合作： 你发现了什么？分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接

第三单元 圆柱与圆锥第4课时 圆柱的体积RJ 六年级下册 课前预习第一步 旧知回顾怎样求长方体和正方体的体积？什么是体积？物体所占空间的大小是物体的体积。正方体的体积=棱长×棱长×棱长长方体的体积=长×宽×高长宽高棱 长回想：圆的面积计算公式是怎样推导出来的？πrrS=πr2能不能把圆柱也转化成学过的立体图形，算出圆柱的体积呢？请看教材。第二步 新知引入请仔细阅读课本第25页例5，了解

习题课件RJ 6年级下册 第4课时　圆柱的表面积》圆柱表面积计算的实际应用　3 圆柱与圆锥教材习题1．一台压路机的前轮是是圆柱形，轮宽2 m，直径1.2 m。前轮转动一周，压路的面积是多少平方米？（选题源于教材P23第2题）3.14×1.2×2＝7.536（m²）2．广告公司制作了一个底面直径是1.5 m、高2.5m的圆柱形灯箱。可以张贴多大面积的海报？（选题源于教材P23第3题）3.14

第3课时 圆柱表面积的实际应用RJ 六年级下册 3 圆柱与圆锥怎样计算圆柱的表面积？侧面底面底面S表面积= Ch ＋ 2πr2探究点 圆柱的表面积计算公式的运用一顶圆柱形厨师帽，高30cm，帽顶直径20cm，做这样一顶帽子至少要用多少平方厘米的面料？（得数保留整十数。）想一想：求多少面料就是求什么？“没有底”的帽子如果展开，它由哪几部分组成？“没有底”的帽子的展开图，它是由

第三单元 圆柱与圆锥第3课时 圆柱表面积的实际应用RJ 六年级下册 课前预习第一步 旧知回顾说说圆柱的表面积是怎么计算的？侧面底面底面S表面积= Ch ＋2πr2求下面各圆柱的侧面积（选题源于教材22页做一做第1题）(1)底面周长是1.6m，高是0.7m。(2)底面半径是3.2dm，高是5dm。1.6×0.7＝1.12（ m2 ） 2×3.14×3.2 ×5＝100.48(dm2