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第五单元小结　　一、字词盘点1.字(1)难读的字荷(hè)　刹(chà)　镶(xiāng)　浙(zhè)　簇(cù)　臀(tún)　蜿(wān)　蜒(yán)(2)难写的字努:注意上右是“又”不是“口”。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。笋:注意下面的横要出头。(2)多音字荷 　刹 　系2.词(1)必须掌握的词扩大　范围　努力　刹那　灿烂　不仅　

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交流平台与初试身手一、教学目标 　1.能结合课文内容，总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2.能按顺序说出游览路线；学习如何把印象深刻的景物作为重点，写出特点二、教学重点能按顺序说出游览路线；学习如何把印象深刻的景物作为重点，写出特点三、课前准备 多媒体课件四、课时安排1课时 　【教学过程】 一、联系课文，回顾方法。1.教师指导复习回顾：同学们，在这个单元中我们学习了《海上日出

交流平台 初试身手 课题“交流平台”“初试身手” 课型 语文园地 授课时间1课时 教学目标1.学习交流“按照一定顺序写景物”的方法。2.学会按照一定顺序介绍自己参观或看到的景物。教学重点 懂得怎样按照一定顺序写景物的方法。教学难点 学会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物。教具准备 课件教学设计 设计意图新课教学（ ）分钟交流平台1.怎样才能把自己参观的景物或看到的景物按照一定顺序写下来呢？听

交流平台与初试身手教学要求1.总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2.能按顺序说出游览路线;能按顺序介绍一处景物并写下来。重点难点1.学会“按照一定顺序写景物”的写法。2.学会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物。教学课时 　　1 课时1.总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2.能按顺序说出游览路线;能按顺序介绍一处景物并写下来。多媒体。一　交流平台1.怎样才能把自己参观

游 课题游游 课型 习作 授课时间1课时 教学目标1. 按一定的顺序把游览的过程写下来。2. 把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。3. 先画出游览路线图。教学重点 按一定的顺序把游览的景物写下来。教学难点 把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。教具准备 课件教学设计 设计意图新课教学（ ）分钟　一、谈话交流，导入课题　　【课件出示 2：祖国风光图】祖国的河

教学要求1.按一定的顺序把游览的过程写下来。2.把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。3.能与同伴交换习作,交流评改,并提出修改意见。重点难点1.按一定的顺序把游览的景物写下来。2.把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。教学课时 　　1 课时1.按一定的顺序把游览的过程写下来。2.把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。3.能与同伴交换习作,交流评改,并提出修改意见。多媒体。一　谈话交流,导入