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人教版八年级下册物理第7章第2节弹力课件

第七章力第2节弹力思考：跳板、跳台有什么特点？它们是怎样对运动员产生力的作用呢？ 2019年国际泳联世锦赛跳水比赛，中国跳水队获得12枚金牌。我们一起欣赏下精彩瞬间。1. 知道弹力及其产生的条件；认识弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小。2. 通过弹簧测力计的制作，培养勤于动手、严谨细致和爱护仪器的良好品质。知识点 1 1 弹力恢复到原来形状没有恢复到原来

人教版八年级下册物理第8章第3节摩擦力课件

第八章运动和力第3节摩擦力你是否想过,人为什么能在冰面上快速滑行，而不能在公路上滑行? 足球场上,守门员为什么能抓稳飞来的足球? 为什么磁浮列车能在轨道上高速行驶? 鞋底为什么有凹凸不平的花纹……1. 能根据生活体验认识摩擦力；认识摩擦在生产和生活中的利用和防止，知道增大和减小摩擦力的方法。 2. 经历探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，理解滑动摩擦力大小

人教版八年级下册物理第8章第2节二力平衡课件

第八章运动和力第2节二力平衡牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也会保持运动状态不变,比如吊在天花板上的电灯,在平直轨道上匀速行驶的列车,这要怎么解释呢?2. 能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力。1. 知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态

人教版八年级下册物理第8章第1节牛顿第一定律课件

第八章运动和力第1节牛顿第一定律玩滑板车的人蹬地，车就会前进；人不蹬地，滑板车会滑动一段时间，最终会停下来。同学们讨论一下，滑板车为什么会停下来？亚里士多德运动要靠力来维持伽利略运动不需要力来维持伽利略亚里士多德运动与力之间到底是什么关系呢？1. 知道牛顿第一定律的内容；理解力是改变物体运动状态的原因；理解惯性；能用惯性解释生活和自然中的有关现象。2.

青岛版八年级数学下册《6.1 平行四边形及其性质（1）》同步练习

青岛版八年级数学下册《6.1平行四边形及其性质（1）》同步练习6.1 平行四边形及其性质（1）【学习目标】1.掌握平行四边形的概念及表示方法；2.理解平行四边形性质定理 1、2并能用它解决有关问题.【课前预习】学习任务一：阅读教材第 4—6页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：（要写的详细些）

青岛版八年级数学下册《6.1 平行四边形及其性质（2）》同步练习

青岛版八年级数学下册《6.1 平行四边形及其性质（2）》同步练习6.1 平行四边形及其性质（2）【学习目标】1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质；2.能运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算和证明题。【课前预习】学习任务一：阅读教材第 6—7 页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：（要写的详细些）

青岛版八年级数学下册《6.2 平行四边形的判定（1）》同步练习

青岛版八年级数学下册《6.2 平行四边形的判定（1）》同步练习6.2 平行四边形的判定（1）【学习目标】1.理解并掌握平行四边形的定义；2.掌握平行四边形的性质定理 1及性质定理 2及其应用。【课前预习】学习任务一：阅读教材第 10—12 页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：（要写的详细些）

青岛版八年级数学下册《6.2 平行四边形的判定（2）》同步练习

青岛版八年级数学下册《6.2 平行四边形的判定（2）》同步练习6.2 平行四边形的判定（2）【学习目标】1.熟记平行四边形的判定定理 3，并会进行证明；2.会在实际问题中灵活应用平行四边形的判定定理 1、2，3进行计算和证明。【课前预习】学习任务一：阅读课本第 13—14 页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：（要写的详细些）

青岛版八年级数学下册《6.3特殊的平行四边形（1）》同步练习

青岛版八年级数学下册《6.3 特殊的平行四边形（1）》同步练习6.3 特殊的平行四边形（1）【学习目标】1.理解矩形的意义，知道矩形与平行四边形的区别与联系；2.掌握矩形的性质定理，会用定理进行有关的计算与证明；3.掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用。【课前预习】学习任务一：阅读教材第 17—20 页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：（要写得详细些）