Monthly Archives: 4月 2021

长方体和正方体的体积教学导航：【教学内容】长方体、正方体的体积计算（课本第 29~31 页的内容，课本第 30 页的例1 及第 32 页练习七的第 6 题）。【教学目标】1.通过讲授，引导学生找出规律，总结出体积的公式。2.指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。3.培养学生积极思考、探索新知的思维品质。【重点难点】长方体、正方体体积计算。【教学准备】正方体木块若干。教学过程：【复习导入】1

体积和体积单位教学导航：【教学内容】体积和体积单位（教材第 27、28 页的内容、第 28 页的“做一做”，及第 32页练习七的第 1~5 题）。【教学目标】1.使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。2.培养学生比较、观察的能力。3.通过学生的动手实践，加强学生空间概念的发展。【重点难点】常用体积单位。【教学准备】“乌鸦喝水”课件，玻璃杯、水、沙子、木条……教学过程：【复习导入】口答

长方体和正方体的表面积教学导航：【教学内容】 长方体和正方体的表面积概念，长方体和正方体表面积的计算(教材第24 页以及第 25～26 页练习六第 3、4、6、7 题)。【教学目标】1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。3.培养学生分析能力，发展学生的空间概念。【重点难点】 掌握长方体和

正方体的认识教学导航：【教学内容】正方体的认识（教材第 20 页的内容及教材第 21~22 页练习五的第 4、5、8、9 题）。【教学目标】1.通过观察、操作等活动，认识正方体、掌握正方体的特征。2.通过观察比较弄清长方体与正方体的联系与区别。3.通过学习活动培养学生的操作能力，发展学生的创新意识和空间概念。【重点难点】1.认识正方体的特征。2.理清长方体和正方体的关系。【教学准备】正方体教具、课

长方体的认识教学导航：【教学内容】长方体的认识（教材第 18~19 页的内容及第 21~22 页练习五的 1、2、3、6、7 题）。【教学目标】1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。2.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念。3.继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。【重点难点】掌握长方体的特征。【教学准备】一些长方体物品，课件。教学过程：【复习导入】

奇数和偶数的运算性质教学导航：【教学内容】 数的奇偶性(教材第 15 页例 2，以及第 16～17 页练习四第 4～7 题)。【教学目标】1.经历探索加减法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。2.使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。【重点难点】 1.探索并理解数的奇偶性。2.能应用数的奇偶性分析和解释生

质数和合数教学导航：【教学内容】质数和合数（课本第 14 页例 1 及第 16 页练习四 1~3 题）。【教学目标】1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。2.知道 100 以内的质数，熟悉 20 以内的质数。3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。【重点难点】质数、合数的意义。教学过程：【复习导入】

3 的倍数的特征教学导航：【教学内容】3 的倍数的特征（教材第 10 页的内容及教材第 11 页练习三的第 3~6 题）。【教学目标】1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握 3 的倍数的特征。2.引导学生学会判断一个数能否被 3 整除。3.培养学生分析、判断、概括的能力。【重点难点】理解并掌握 3 的倍数的特征。教学过程：【复习导入】1.学生口述 2 的倍数的特征，5 的倍数的特征。2.练习：