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探索乐园 用计算器探索乘法运算的规律冀教版 数学 四年级 下册用计算器探索乘法运算的规律情境导入 探究新知课堂小结 课后作业探索乐园课堂练习9探索乐园 用计算器探索乘法运算的规律动脑想一想！用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？情境导入返回探索乐园 用计算器探索乘法运算的规律探究两个数乘积的最大和最小问题5写在三位数的百位上呢？6一定要写在三

小数加法和减法 小数连加和加减混合运算冀教版 数学 四年级 下册小数连加和加减混合运算情境导入 探究新知课堂小结 课后作业小数加法和减法课堂练习8小数加法和减法 小数连加和加减混合运算观察下图，你能得到什么信息？情境导入返回小数加法和减法 小数连加和加减混合运算答：窗户离房顶0.46米。我这样算：2.96-1.6-0.9= 2.96- 1.6 1.36- 0.9

复式条形统计图 测量身高冀教版 数学 四年级 下册测量身高情境导入拓展延伸 课外活动复式条形统计图活动探究7复式条形统计图 测量身高测量身高情境导入返回复式条形统计图 测量身高1.分小组测量身高，然后汇报身高，并记录在表中；2.分段整理数据，并完成统计表；3.完成统计图，并根据统计图来回答问题。活动探究返回复式条形统计图 测量身高把全班同学的身高记录在表中。返回姓名 身高（厘米） 姓名 身高

小数的认识 小数的性质冀教版 数学 四年级 下册小数的性质情境导入 探究新知课堂小结 课后作业小数的认识课堂练习6小数的认识 小数的性质观察右图，思考下面这个问题。长度5分米，还可以用什么长度单位表示？情境导入返回小数的认识 小数的性质把5分米、50厘米和500毫米改写成“米”为单位的小数。例 15分米=50厘米=500毫米=0.5米0.50米0.500米探究新知返回小数的认识 小数的性质

整理与评价 复式条形统计图、探索乐园冀教版 数学 四年级 下册复式条形统计图、探索乐园复习导入巩固练习 课后作业整理与评价知识梳理整理与评价 复式条形统计图、探索乐园你还知道探索乐园中要重点记住什么吗？你知道复式条形统计图要掌握哪些知识点吗？复习导入返回整理与评价 复式条形统计图、探索乐园1.复式条形统计图复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据

整理与评价 小数、分数的加减法冀教版 数学 四年级 下册小数、分数的加减法复习导入巩固练习 课后作业整理与评价知识梳理整理与评价 小数、分数的加减法复习导入返回你知道分数加减法要掌握哪些知识点吗？你还知道小数加减法要重点记住什么吗？整理与评价 小数、分数的加减法注意：分母相同 分数单位相同 才能直接相加、减。（1）同分母分数加减的计算方法：分母不变，分子相加减。（2）同分母分

整理与评价 用字母表示数、三位数乘两位数冀教版 数学 四年级 下册用字母表示数、三位数乘两位数复习导入巩固练习 课后作业整理与评价知识梳理整理与评价 用字母表示数、三位数乘两位数复习导入返回你知道三位数乘两位数要掌握哪些知识点吗？ 你还知道用字母表示数要重点记住什么吗？整理与评价 用字母表示数、三位数乘两位数1.用字母表示数1．用含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示数量关系。2．当字母的

整理与评价 小数、分数的认识冀教版 数学 四年级 下册小数、分数的认识复习导入巩固练习 课后作业整理与评价知识梳理整理与评价 小数、分数的认识你知道分数的意义和性质要掌握哪些知识点吗？复习导入返回你还知道小数的认识要重点记住什么吗？整理与评价 小数、分数的认识分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。 分数单位例如，把12个桃子看成单位“1”，平均分成4份，其中的3份就可以用

探索乐园 图形的规律冀教版 数学 四年级 下册图形的规律情境导入 探究新知课堂小结 课后作业探索乐园课堂练习9探索乐园 图形的规律观察右图，你都认识它们吗？三角形 四角形 五角形六角形 七角形 八角形情境导入返回探索乐园 图形的规律下面的多边形分别能分割成多少个三角形。探究新知返回探索乐园 图形的规律下面的多边形分别能分割成多少个三角形。返回探索乐园 图形的规律多边形的边数 4 5 6 7画