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人教版高一地理必修二4.2《工业地域的形成》同步练习2（含答案） 人教版高一地理必修二4.2《工业地域的形成》 […]

2021年部编版三下语文第七单元语文园地七教学设计 点击显示全文，继续预览 人教版高一地理必修二4.1《工业的 […]

教学要求1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流,增强运用平时积累的语言的意识。2.了解用问句做文章开头的作用,学习用这种说法说一段话;了解寻物启事的写法,能用正确的格式写一则寻物启事。3.正确书写笔画较少和笔画较多的字,把“止、露”等 8个字写规范、写匀称。4.熟读并记诵 4个八字成语,知道它们的意思。体会成语,积累成语。重点难点1.学会写寻物启事。2.写好笔画多和笔画少的字。教学课时　　

习作《国宝大熊猫》【教学目标】 　1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。【教学重点】能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。【课前准备】 多媒体课件【课时安排】2 课时第一课时【教学目标】1.通过查找资料了解大熊猫，能根据问题对相关信息进行整合。 2.能

课题 国宝大熊猫 课型 习作 授课时间1课时 教学目标 1.根据资料和问题提示，能抓住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。2.养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。 教学重点 抓住特点有顺序地介绍大熊猫。教学难点 介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、创设情境 谜语激趣 1. 动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫

教学要求1.能查找资料,整合信息,围绕提示的问题写一写大熊猫。2.通过自评和互评,能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。重点难点1.抓住特点,有顺序地介绍大熊猫。 2.要介绍得生动有趣,把你的观察和感受写清楚。教学课时　　一课时。1.能查找资料,整合信息,围绕提示的问题写一写大熊猫。2.通过自评和互评,能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。多媒体。一　创设情境,谜语激趣1.动物世界是一

口语交际：劝告 【教学目标】 　1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。【教学重点】能够动之以情，晓之以理，采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。【课前准备】 多媒体课件【课时安排】1 课时第一课时【教学目标】1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。2.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。3.在情境交际中提高自己倾听、

教学要求1. 根据具体情境选择恰当的方式,尝试劝告别人。2. 采用合适的语气,从别人的角度着想劝告别人。重点难点　　了解和感悟劝告语言的特点和技巧,能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。教学课时　　一课时。1.根据具体情境选择恰当的方式,尝试劝告别人。2. 采用合适的语气,从别人的角度着想劝告别人。多媒体。一　巧设情境,导入话题同学们,生活中看到一些不良行为,需要我们去劝告,怎样劝告才能打动对方,

课题 劝告 课型 口语交际 授课时间1课时 教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。教学重点 了解和感悟劝告语言的特点和技巧， 教学难点 能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、巧设情境，导入话题。同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们