Monthly Archives: 6月 2021

选择健康的生活方式　　教学目标：　　1、认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的影响；了解健康生活方式的内容与作用。　　2、认同酗酒和吸烟对人体健康的危害，认同选择健康生活方式的重要性。　　3、确定健康的生活方式。　　重点和难点：　　重点：　　1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识到健康的生活方式的重要性。　　2、通过探究性实验，认识到烟、酒对人体健康的影响，确立应该选择什么样的生活方式才是健

评价自己的健康状况　　教学目标：　　1、全面理解健康的定义。　　2、尝试综合评价自己的健康状况。　　3、学会调控情绪的技能，保持心理健康，认识到心理健康对个体健康的重要意义。　　重点和难点：　　重点：1、正确评价自己的健康状况，关注健康问题。　　 2、全面理解健康的含义，认识到心理健康对个体健康的重要意义。　　 3、了解调节情绪的方法，保持心理健康。尝试综合评价自己的健康状况。

用药和急救教学目标区别处方药和非处方药。概述安全用药的常识。说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。掌握一些急救的方法。重点和难点重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识。懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。难点：竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。课前准备教师：准备一套相关竞赛题。橡胶人体模型。记有不同要求的纸团。（如去野外登山，家有心脏病人，去西双版纳旅

基因控制生物的性状(第二课时)●教学目标知识目标1.举例说出生物的性状是由基因控制的。2.联系生活叙述转基因食物对人类的影响。能力目标1.通过资料分析，培养能够迅速获取资料与信息的能力。2.培养他们的语言表达、组织能力。情感目标1.通过学习掌握基因控制生物的性状，明白保护生物种类的多样性的重要意义。2.通过了解生物的尖端技术，使学生认识到人们在适应环境的同时，也在改变周围的环境，也在改变我们自身，

传染病及其预防●教学目标知识目标1.掌握传染病的一般预防措施。2.通过对艾滋病的了解，进一步理解传染病流行的三个环节。能力目标1.通过表演话剧的形式，培养学生语言表达能力及与人合作沟通的能力，发挥学生多方面的才能，提高学生学习兴趣。2.通过观看多媒体课件，培养学生观察分析能力及短时间内获取信息的能力。情感目标1.通过对一般传染病预防措施的了解，培养学生讲究卫生、热爱劳动的思想情感和良好的生活习惯。

人教版八年级生物下册教案：8.1.1传染病及其预防 传染病及其预防●教学目标知识目标1.掌握传染病的一般预防措 […]

生物进化的原因（第一课时） 　　●教学目标　　知识目标　　1．了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境变化而改变的事例。　　2．模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。　　能力目标　　通过对事例的分析，养成运用生物知识分析生活中现象的能力。培养实际操作及动手能力。　　情感目标　　通过对生物进化事例的分析，使学生形成环保意识，以及环保的重要意义。 　　●教学重点　　1．模拟保护色的形成过程的探

人教版八年级生物下册教案：7.3.3生物进化的原因（第1课时） 生物进化的原因（第一课时） 　　●教学目标　　 […]

地球上生命的起源　　教学目标　　1.能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程；　　2.关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展； 　　3.解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力；　　教学重点和难点　　1.重点：描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。　　2.难点：描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。　　课前准备　　1.有关宇宙起源、星系形

人教版八年级生物下册教案：7.3.1地球上生命的起源 地球上生命的起源　　教学目标　　1.能够描述“化学起源说 […]