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人教版 数学 四年级 下册练习二十五总复习10复习旧知四则运算知识点 具体内容加法的意义和各部分间的关系把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。和=加数+加数；加数=和-另一个加数。减法的意义和各部分间的关系已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。差=被减数-减数；减数=被减数-差；被减数=减数+差。乘法的意义和各部分间的关系求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。积=因

人教版 数学 四年级 下册观察物体、三角形、图形的运动总复习10复习导入举手回答：本学期学了哪些和图形有关的知识？从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的；从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的。会给三角形画高，会按不同标准给三角形分类。还了解了图形的平移和对称。知识梳理1. 观察图形从上面看，能看到什么？左面看呢，前面看呢？从前面看从左面看从上面看知识梳理2. 三

人教版 数学 四年级 下册小数的意义、性质和加减法总复习10复习导入想一想:小数是什么？本学期我们学了哪些有关 小数的知识呢？学了小数的意义和性质，还有读、写小数。还学了比较小数的大小。知识梳理1. 小数的意义和读写小数每相邻两个计数单位间的进率是10。整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位是十分之一。3 . 6 2个位 十分位 百分位知识梳理3 . 6

人教版 数学 四年级 下册四则运算的意义及其关系、运算定律总复习10复习导入说一说：我们学习了关于“四则运算”的哪些内容呢？ 试着整理一下吧！加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系，以及用四则运算去解决实际问题。还学会了很多运算定律，并且会运用这些运算定律使一些计算变得简便。知识梳理- =1. 四则运算及各部分名称加法、减法：216 + 44 = 26

人教版 数学 四年级 下册练习二十四数学广角——鸡兔同笼9复习旧知说一说：鸡兔同笼问题的特点是什么？这类问题的基本特点是已知鸡和兔的总头数和总脚数，求鸡和兔各有几只。复习旧知鸡兔同笼有哪些解答方法？1图示法画图分析鸡和兔的数量。复习旧知2列表法 先从全是鸡开始，然后鸡的数量逐渐减少，兔的数量逐渐增加。鸡兔同笼有哪些解答方法？复习旧知3假设法假设全是一种动物，￿先求出其中一种动物￿的数量，然后

人教版 数学 四年级 下册鸡兔同笼数学广角—鸡兔同笼9情境导入￿￿￿￿大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。情境导入从上面数，有35个头，这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔。从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？情境导入想一想:请你猜一猜，大概有多少只鸡，多少只兔？60只脚40只脚20只鸡，15只兔 + = 100只脚20只脚60只脚30

人教版 数学 四年级 下册营养午餐平均数与条形统计图8情境导入你知道这些菜品里面包含多少营养成分吗？开饭了！你会选择哪一种呢？活动探究每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。编号 菜名 热量 / 千焦 脂肪 / g 蛋白质 / g1 猪肉粉条 2462 25 62 炸鸡排 1254 19 203 土豆炖牛肉 1095 23 114 辣子鸡丁 1033 18 75 西红柿鸡蛋 899 15 1

人教版 数学 四年级 下册练习二十三平均数与条形统计图8复习旧知复式条形统计图举手回答：复式条形统计图有哪些特点？可以清楚地看出多个物体的统计情况。可以从图例看出代表每个物体的颜色。12复习旧知复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。复式条形统计图巩固练习育民小学四年级学生立定跳远成