第7讲 分式方程1.分式方程=1的解为(A)A.x=-1B.x=C.x=1D.x=22.在求3x的倒数的值时,嘉淇同学误将3x看成了8x,她求得的值比正确答案小5.依上述情形,所列关系式成立的是(B)A.=-5B.=+5C.=8x-5D.=8x+53.某加工车间共有26名工人,现要加工2100个A零件,1200个B零件,已知每人每天加工A零件30个或B零件20个,问怎样分工才能确保同时完成两种零件
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中考数学考点系统复习第二单元方程与不等式单元测试二方程与不等式(含答案)
单元测试(二) 方程与不等式(时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共24分)1.解分式方程+=3时,去分母后变形正确的为(D) A.2+(x+2)=3(x-1)B.2-x+2=3(x-1)C.2-(x+2)=3D.2-(x+2)=3(x-1)2.一元二次方程x2-x+=0的根为(D)A.x1=,x2=-B.x1=x2=-C.x1
中考数学考点系统复习第一单元数与式第4讲二次根式(含答案)
第4讲 二次根式 1.化简的结果是(D)A.4B.2C.3D.22.计算3-2的结果是(A)A.B.2C.3D.63.下列二次根式中,与是同类二次根式的是(B)A.B.C.D.4.下列运算正确的是(D)A.+=B.3+=3C.=-3D.÷=25.若+|2a-b+1|=0,则(b-a)2016=(A)A.1B.-1C.52016D.-520166.若a-2b,且a,b是两个连续整数
中考数学考点系统复习第一单元数与式第3讲分式(含答案)
第3讲 分式1.若分式的值为0,则(D)A.x=-3B.x=-2C.x=0D.x=22.下列分式中,最简分式是(A)A.B.C.D.3.下列运算结果为x-1的是(B)A.1-B.·C.÷D.4.把分式中的x,y的值都扩大到原来的2倍,则分式的值(A)A.不变B.扩大到原来的2倍C.扩大到原来的4倍D.缩小到原来的5.化简(+)÷(-)·ab,其结果是(B)A.B.C.D.6.计算:+=a+1.7.
部编版三年级语文上册第8单元 语文园地八【教案】
语文园地八1.能交流、总结默读的基本方法。2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪”等5个生字,大致理解和“目”有关的字词的意思。3.能辨析“陆续、连续、继续”3个副词的用法,并选择一个写句子。4.能分类整理购物清单,体会分类列清单的好处。5.朗读、背诵关于如何待人的名言,大致了解名言蕴含的道理。1.初学默读“交流平台”中的对话,是让同学们知道默读的要求和注意事项。通过这些内容的学习,同学们不仅要知道应
部编版三年级语文上册第8单元 习作:那次玩得真高兴【教案】
习作:那次玩得真高兴1.能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。2.能把那次玩的经历写清楚,把玩得怎么高兴作为重点来写,能写出当时快乐的心情。语句要通顺,意思要连贯。3.能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。重点1.能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。2.语句要通顺,意思要连贯。难点能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。1.关注课标写作教
部编版三年级语文上册第8单元 口语交际:请教【教案】
口语交际:请教1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教,请教别人时,把需要解决的问题说清楚。2.不清楚的地方能及时追问。3.学习向他人请教的方法和技巧,感受人与人之间相互交流思想、沟通情感而产生的愉悦,培养学生的交际能力。4.通过师生互动、生生互动等方法,培养学生认真倾听的习惯。重点能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教,请教别人时,把需要解决的问题说清楚。难点1.不清楚的地方能及时追问。2
部编版三年级语文上册第8单元 27.手术台就是阵地【教案】
27*手术台就是阵地1.认识“棒、恩”等11个生字,读准多音字“斗、大”。2.能带着问题默读课文,联系事情发生的背景,说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。3.通过理解课文,体会白求恩大夫的崇高品质。重点默读课文,联系事情发生的背景,说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。难点通过理解课文,体会白求恩大夫的崇高品质。1.生字教学在学生初读课文后,随机出示带有本课生字的词语,进行认读正音。本课的多音
部编版三年级语文上册第8单元 26.灰雀【教案】
26灰雀1.认识“宁、胸”等10个生字,会写“雀、郊”等13个字,会写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文,能读出对话的语气。3.能带着问题,边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重与呵护、男孩的诚实与天真。4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。重点1.分角色朗读课文,能读出对话的语气。2.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。难点能带着问题,边默读边揣摩人物的内心想法。能
部编版三年级语文上册第8单元 25.掌声【教案】
25掌声1.认识“默、姿”等11个生字,读准多音字“落、调”,会写“掌、班”等11个字,会写“掌声、文静”等16个词语。2.能带着问题默读课文,说出英子前后的变化及变化的原因。3.能从人物的动作、神态中体会到心情变化并与同学交流。4.能从第2~4自然段中任选一段转换人称进行复述。重点1.能带着问题默读课文,说出英子前后的变化及变化的原因。2.能从第2~4自然段中任选一段转换人称进行复述。难点能从人