语文期末测试题一、看拼音写词语（8分）xiōnghuáiyíhuòxùnchìpáichú（)（)（)（)xiūrǔlǒngzhàoyǎnhùxífu（)（)（)（)二、选择正确的读音,用“√”标出来。（6分）拜访(bàibàn)拴住(shuānsuān)踏板(tàtā)．．．骨髓(suísuǐ）热敷(fūfú)药剂(jìqí）．．．三、按要求完成各题（26分）1.比一比，选一选。（8分）[址止]
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部编五年级语文上学期期末测试卷一（pdf版）
五年级上册期末测试卷一、用“√”给下面加点的字选择正确的音节。（6分）冠军（guānguàn）计划（huáhuà）间隔（jiānjiàn）．．．龟裂（guījūn）挣钱（zhēngzhèng）三更（gēnggèng）．．．二、读拼音，写汉字。（5分）xiánqiànmùǎixié()弃镶()爱()()小()调nuòzuìxiànyánhuǐ()言受()()落()长后()三、根据音节，写同音字组词。
人教版九年级数学上册教案：21.2.2 配方法（2）
21.2.2配方法第2课时教学内容给出配方法的概念，然后运用配方法解一元二次方程．教学目标了解配方法的概念，掌握运用配方法解一元二次方程的步骤．通过复习上一节课的解题方法，给出配方法的概念，然后运用配方法解决一些具体题目．重难点关键1．重点：讲清配方法的解题步骤．2．难点与关键：把常数项移到方程右边后，两边加上的常数是一次项系数一半的平方．教具、学具准备小黑板教学过程一、复习引入（学生活动）解下列
人教版九年级数学上册教案：21.2.2 配方法（1）
21.2.2配方法第1课时教学内容间接即通过变形运用开平方法降次解方程．教学目标理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题．通过复习可直接化成x2=p（p≥0）或（mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程的解法，引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤．重难点关键1．重点：讲清“直接降次有困难，如x2+6x-16=0的一元二次方程的解题步骤．2．难点与关键：不可直接降次
人教版九年级数学上册教案：21.2.1 直接开平方法
21.2.1直接开平方法教学内容运用直接开平方法，即根据平方根的意义把一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程．教学目标理解一元二次方程“降次”──转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题．提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a（ex+f）2+c=0型的一元二次方程．重难点关键1．重点：运用开平方法解形如（x+m）2=n（n≥
人教版九年级数学上册教案：21.1 一元二次方程（2）
21．1一元二次方程第二课时教学内容1．一元二次方程根的概念；2．根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目．教学目标了解一元二次方程根的概念，会判定一个数是否是一个一元二次方程的根及利用它们解决一些具体问题．提出问题，根据问题列出方程，化为一元二次方程的一般形式，列式求解；由解给出根的概念；再由根的概念判定一个数是否是根．同时应用以上的几个知识点解决一些具体问题．重难点
人教版九年级数学上册教案：21.1 一元二次方程（1）
第二十一章一元二次方程单元要点分析教材内容1．本单元教学的主要内容．一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程应用题．2．本单元在教材中的地位与作用．一元二次方程是在学习《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基础之上学习的，它也是一种数学建模的方法．学好一元二次方程是学好二次函数不可或缺的，是学好高中数学的奠基工程．应该说，一元二次方程是本书的重点内容．教学目标1．知识与技能了解
北师大版六年级数学上册教案：综合实践第3课时 比赛场次
第3课时比赛场次教学内容比赛场次课时教学目标：1、知识技能目标了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力，阅读能力，合作交流的能力。2、过程与方法目标会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。3、情感态度与价值观目标在谈话中，对学生进行爱国，爱体育锻炼的教育。教学重点：会用列表、画图的方式寻找
北师大版六年级数学上册教案：综合实践第2课时 看图找关系
第2课时看图找关系教学内容看图找关系课时教学目标：1.能读懂表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性。2.结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力。3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简介、明了的特点，增强数学应用意识。教学重点：能看懂图表中的数量关系，从中获得相关信息解决一些问题。教学难点：结合问题情境，分析数量关系
北师大版六年级数学上册教案：综合实践第1课时 反弹高度
第1课时反弹高度教学内容反弹高度课时教学目标：1、使学生经过实验收集数据，在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中，进一步了解分数在实验中的应用，加深对分数意义的理解。2、在实践活动中，激发学生参与实践活动的兴趣，培养问题意识，积累猜想验、小组合作、比较分析、探究交流等基本数学活动经验。3、使学生在经历对实验数据进行收集、处理、分析的过程中，感受实验亚牛的科学性和数学结论的严谨性，培养实事求
