人教二上数学2100以内的加法和减法二2.6.3连加连减和加减混合教案

连加、连减和加减混合教学目标1.掌握100以内的连加、连减及加减混合运算。2.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。重点难点重点:正确计算100以内的连加、连减及加减混合运算。难点:含小括号的加减混合运算。教具学具课件。教学过程一、问题情境师:同学们,100以内的两位数加减混合运算你们学会了吗?有什么收获?【设计意图:开门见山,引导学生开始整理相关的知识点】二、自主探究师:先在小组内与

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人教二上数学2100以内的加法和减法二2.6.2加减混合教案

加减混合教学目标1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。2.掌握100以内的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。重点难点重点:正确计算加减混合式题。难点:优化算法,正确计算加减混合式题。教具学具课件。教学过程一、问题情境师:同学们,大家都喜欢讲故事。现在,谁能看着情景图讲故事?(课件出示教材第28页情景图)学生讲故事时,关注学

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部编版一年级语文上册第5单元《升国旗》说课稿

《升国旗》说课稿一、本课教学思路《升国旗》的教学重点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上,激发学生热爱祖国的思想感情。本课时主要在理解课文的基础上指导朗读,通过多种途径、多种方式并且联系起自己的生活经验,生发出激动、自豪的心情,由此激发他们的爱国热情。二、本课目标1.复习巩固汉语拼音,认识两条绿线内的11个字,学会4个生字,认识两个新笔画。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道五星红旗是

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部编版一年级语文上册第5单元《日月明》说课稿

《日月明》说课稿今天我说课的内容是一年级第一册“识字(二)”第四课《日月明》,鉴于《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编排来看,本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫,学生对日、月、火、竹等会意字的组成部分已经有了一定的认识。几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行分析,因此,识字教学的重点应放在字音以及了解会意字的构字特点上。本课出示了11个会意字

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部编版一年级语文上册第5单元《画》说课稿

《画》说课稿一、说教材  《画》是一年级上册的一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。在教学本课时,要引导学生通过诵读诗歌,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学生热爱祖国的语言文字。二、说设计理念  《课程标准》强调:“语文课程应培育学生

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部编版一年级语文上册第4单元《江南》说课稿

《江南》说课稿一、说教材  《江南》写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方,后五行是写鱼儿在下面戏水嬉戏。整首诗语言生动活泼,通俗易懂,适合儿童阅读。课文配有插图,形象地展示了江南水乡的美景,可供学生观察,帮助理解古诗。课文后面田字格里的3个字是本课要学会的生字。二、说学情  一年级的学生具有好奇,爱探索,易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游戏

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部编版一年级语文上册第4单元《小小的船》说课稿

《小小的船》说课稿各位领导,你们好!  今天,我说课的内容是小学一年级上册课文第2课的《小小的船》。下面我从说教材、说学生、说教法、教学程序、教学思想五个方面对本课设计做介绍:  一、说教材  《小小的船》是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了—个孩子把新月看作小船,联想自己坐到月亮上去,在蓝天中航行,表现孩子喜悦的心情。  本课教学目标是:  1.图文结合,在感受

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部编版一年级语文上册汉语拼音《ɑng eng ing ong》说课稿

《ɑnɡenɡinɡonɡ》说课稿一、说教材后鼻韵母ɑnɡenɡinɡonɡ是人教版语文一年级上册拼音教学的最后一课,课文为了能够激发学生的学习兴趣,让学生读准ɑnɡenɡinɡonɡ和整体认读音节yinɡ.,在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。为了让学生及时巩固四个后鼻韵母的读音,课文还安排了声母与ɑnɡenɡinɡonɡ拼读音节的练习,包括两拼与三拼的音节。最后是音节太阳的书写格式。本

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部编版一年级语文上册汉语拼音《ie üe er》说课稿

《ieüeer》说课稿  一、说教材  (一)教材分析  《ieüeer》是一年级上册的汉语拼音第11课的内容。  (二)教学目标  1.学会复韵母ieüe及其四声,读准音,认清型,正确书写,学会整体认读音节yeyue。  2.能正确拼读声母与复韵母ieüe组成的音节。  (三)教学重难点  重点:学会ieüe与整体认读音节yeyue的音、形。  难点:声母与üe组成音节的拼读。  二、说教法、学

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