情景图教学目标1.复习10以内数的数数，结合情境试数20以内的数，为11~20各数的读写做准备。2.培养学生的观察能力和思维能力。3.进行饮食均衡教育。重点难点正确数出图中物体的数量。教具学具多媒体课件，情景图。教学过程一、学前准备你学过了哪些数？(0~10)二、探究新知1.出示“情景图”。老师:图中都有什么？数一数各种水果的个数。2.数数。(1)数各种水果的数量。(2)数小棒的数量。(3)图中还
Monthly Archives: 8月 2021
人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.11加减混合说课稿
加减混合大家好，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第五单元中的《加减混合》。一、教材分析（一）教学内容及重点难点与上一节课学习的连加、连减相同，加减混合也是由两个计算步骤构成的一个连续的口算过程，但不同的是对于一年级学生来说既要记住第一步计算结果，又要在第二步计算时应对跟第一步不同的运算方法有一定的难度。所以掌握加减混合运算过程是本课的重点和难点之一。另一方面，教材有
人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.10连加连减说课稿
连加、连减各位老师：大家好！今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书一年级上册第五单元第65页的内容《连加连减》。这一课是在学生学习了10以内两个数相加减后的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减数，才能完成计算任务。一年级儿童受到年龄特点的限制，注意力易分散，有意注意时间短，思维还处在具体形象思维阶段。像连加连减
2021年青岛版三上数学上册第五单元5.7智慧广场课件
智慧广场情境导入活动探究课外活动拓展延伸青岛版（六年制）数学三年级上册活动课从图中，你知道了哪些数学信息？+=12=++=?=?与的和是12。1个等于3个。=12=?=?情境导入我用数字来代一下。66+=1284+=1293+=129=3+3+3所以，=3，=9。6≠6+6+68≠4+4+4活动探究=1=3不行=2=6不行=3=9所以，=3，=9。+=4+=8+=12一个等于3个，我从等于1开始，
2021年青岛版三上数学5.6三位数除以一位数（最高位商后有余数）课件
青岛版（六年制）数学三年级上册三位数除以一位数（最高位商后有余数）情境导入探究新知课堂小结课后作业两、三位数除以一位数（一）课堂练习5情境导入风筝厂的员工们，经过紧张的工作，终于完成了任务，现在正在进行包装工作，我们一起去看看吧。探究新知观察上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？438÷3=（）盒146一共有438只鹰风筝，每盒装3只，一共要装多少盒？可以用竖式计算。438313341
2021年青岛版三上数学5.5三位数除以一位数（各数位能整除）课件
三位数除以一位数（各数位能整除）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学三年级上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入风筝厂的员工们，经过紧张的工作，终于完成了任务，现在正在进行包装工作，我们一起去看看吧。探究新知观察上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？246÷2=（）盒123一共有246只燕子，每盒装2只，一共要装多少盒？可以用竖式计算。246212424660
2021年青岛版三上数学5.4两位数除以一位数（有余数）课件
两位数除以一位数（有余数）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学三年级上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我们一起看看第三组完成的情况吧。探究新知观察第三组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？75÷6=（）（只）……（）根12三组能做多少个？还剩多少根竹条？我可以用竖式计算。75616521231372612×结果是否正确呢
2021年青岛版三上数学5.3两位数除以一位数（第一次商后有余数）课件
两位数除以一位数（第一次商后有余数）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学三年级上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我们一起看看第二组完成的情况吧。探究新知观察第二组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？32÷2=（只）16二组平均每小时做了多少只？还可以用竖式计算。3221、先用3÷2，商是1余1。1223、再用12÷2，商
2021年青岛版三上数学5.2两位数除以一位数（各数位能整除）课件
两位数除以一位数（各数位能整除）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学三年级上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，他们今天又完成了多少风筝呢？我们一起去看看吧。探究新知通过上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？63÷3=（只）21一组平均每小时做了多少只？63÷3=（只）21一组平均每小时做了多少只？还可以用竖式计算。633
2021年青岛版三上数学5.1整十、几百几十数除以一位数课件
整十、几百几十数除以一位数情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学三年级上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入春天到了，同学们喜不喜欢去广场放风筝呢？可是风筝厂的厂长遇到了一些问题，我们一起帮忙解决下吧。探究新知通过上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？30平均每天要做多少只才能按时完成任务？60÷2=（只）平均每天要做多少只才能按时完成任务？60÷2=（只）30
